①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲的自行车承载了我成长的足迹，它陪伴我度过无数个平凡的日子。每天上学，父亲都会骑着那辆老旧的自行车，带着我去学校，途中经过一片绿意盎然的公园。父亲的自行车仿佛是一首无声的歌，讲述着家与学校之间的距离。在节日里，父亲会骑着自行车载着我们全家出游。填空；①文中描写声音的词语有“吱吱嘎嘎”和“叽叽喳喳”，从“吱吱嘎嘎”一词看出爸爸的自行车已经很多年了，从“叽叽喳喳”一词看出这辆车很旧了。②爸爸在用自行车送我们回家的路上，总是一心两用，一边吃东西，一边东张西望。（4分）“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；父亲夜晚送儿治病的温馨情境；父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。（每点1分，,意对即可）（6分）示例：A处：①运用神态描写。
在县城里，父亲的自行车人人皆知，每天早午晚他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学.他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间生活得有滋有味。父亲的自行车，承载着无数记忆与情感，它不仅是交通工具，更是父爱的象征。从写作内容来看，它记录了父亲接送孩子上下学的平凡场景；从文章体裁来看，这是一篇记叙文，通过叙事来展现人物形象；从行文的作用来看，它是贯穿全文的感情线索，连接起一个个温馨片段。父亲与自行车阅读题及答案如下：文章围绕父亲的自行车写了哪四个场景？根据提示简要概括。平日里：我和弟弟赛跑争位的欢快情景。节日里：我和弟弟翘首以待争提食品的情形。生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境上学时：父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。从语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人，反映了父亲对独生子朴素而深沉的爱（或淡淡的语气，浓浓的父爱）父亲的自行车只是全文的线索，并不是全文的中心，全文的中心是“父亲是惟…人”，而第③段所写的内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因，所以该段并没有脱离全文的中心。
那是一个寒冬腊月的傍晚。爸爸跟往常一样骑自行车接我从学校回家。大风呼啸着迎面吹来，空旷的马路上只有他弓着腰，带着我，艰难地踩着脚踏。尽管爸爸像一堵墙似地挡在前面，我在后座上还是被吹得瑟瑟发抖。不一会儿，雪从阴云密布的天幕中疾驰而下。当时我真的特别气愤,可看到爸爸那佝偻的身影正在忙着修理自行车,那辆车子是您结婚时的嫁妆,小时候爸爸经常骑着它载着我去逛公园,那真是我童年生活中最快乐的时光!它早就到了“退休”的年龄,可你们为了给我多买几本辅导书爸爸就一直骑着它上班。“爸爸,这到题我想了好久也不知道怎你赶快来教我一下!”我大呼小叫,拼命地用脚跺着地板,大有把地板跺穿之势。“爸爸,快!快!快!”我像发鸡毛信一样,似乎是十万火急。“儿子,到底发生什么事了?”他急匆匆地赶来,着急地问。端阳为了把“胡传魁昨晚秘密投降日寇。十万火急!”这个重要的情报及时送到武工队,他灵机把情报放在肥田一郞送给大福师的钢笔里,顺利地通过了日本兵设立的卡口的检查。就这样,端阳一次次出色地完成了光荣地加入了武工队。读完整本我深深地被小英雄的故事感并把小英雄的故事讲给爸爸妈妈听。
父亲的自行车①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。“父亲的自行车”这个文题，告诉了我们什么？从写作内容看：父亲和自行车之间的感情从文章体裁看：记叙文，讲述了父亲用他的自行车和我之间的故事从行文的作用看：强调自行车与父亲之间的关系文中“父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。父亲是个不善于表达感情的人，父亲不张扬、不夸饰、不表功的性格特点，反映了父亲对儿子朴素而深沉的爱①风雨无阻地接送儿子上下学;②认真辅导儿子的学习;③不远千里赶回来看望生病的儿子。父亲的自行车①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。在县城里，父亲的自行车人人皆知，每天早午晚他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学，那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁穿着旧蓝色中山服的、焦急张望着的父亲。
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