1、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
2、文章逻辑性较强，语言老到，文采较好，也有一定的思想内涵。
3、该生学习态度端正，能够及时完成作业，并且精益求精，会在课余时间多做题目。对于成绩提升有很大的帮助。学习效率高，从不在上课走神，能集中精力听讲，课下可以抓紧一点一滴的时间完成作业。从不骄傲自满，能够谦虚谨慎的对待每一道题目，表现了超出同龄人的成熟和稳重，这是他的优点。缺点是有时候过于执拗，不太懂得变通，可以慢慢改正，希望能有所改变。
4、优点：工作认真细心；能更好地运用公司理念企业文化理念，更加理解员工，与员工沟通时态度改变大，关心下属；开会时间控制比以前好；工作思路较以前清晰。
5、逻辑流畅，结构清晰。
6、在写完此生评语之后，可以适当延伸提出对学生的期望或者采用以后如何进一步发挥自己的优势和避免缺点。
7、优点：工作认真负责，吃苦耐劳；处事公平，有耐心；关爱员工，事事能起表率作用。
8、立意较高，内蕴丰富，文风帅气。
9、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工
10、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！
11、点评孩子的优点时一定要具体写，不要说什么真棒之类，要夸的具体写，例如，夸努力，夸认真，夸细心，夸乐于助人，这种具体到细节的优点。
12、文章结构严谨，思路连贯。
13、学习效率高，从不在上课走神，能集中精力听讲，课下可以抓紧一点一滴的时间完成作业。从不骄傲自满，能够谦虚谨慎的对待每一道题目，表现了超出同龄人的成熟和稳重，这是他的优点。缺点是有时候过于执拗，不太懂得变通，可以慢慢改正，希望能有所改变。
14、建议：容易情绪化，说话不注意方式；注意更加公平公正公开；注意多关心下属，也多关心自己，
15、工作态度端正，业绩比较突出
16、要看他的文章内容是否详细，主题是否突出，文章的结构思路是否清晰明了，多种表达方式能不能够灵活的运用，能否运用抒情和议论的表达方式来分析所写的事件，能否采用一些比较有表现力的词语来描写环境，能否恰当的进行人物的心理描写、语言描写、动作描写，修辞手法的运用熟不熟练，前后照应、承前启后的过渡、线索等结构方面的问题是否做好了……
17、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
18、该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩！
19、积极务实，敢于主动承担自己的责任。
20、建议：工作效率再高点；布置工作跟进不够及时；加强流程化建设；员工反映问题能及时回复；多同员工沟通；过于严肃，不够开朗。处事要公平公正；多关心夜班人员。
21、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益
22、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。
23、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作
24、员工优点与缺点评价
25、能够有特写镜头，详细的描写了放飞的过程。
26、员工评语缺点怎么写
27、太纠结，有时候有点小任性，容易钻牛角尖
28、不足的是，文章层次有所杂糅，如能进一步厘清，则锦上添花了。
29、能由现象看到本质来论述，使文章呈现出理性意味。
30、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
31、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德、智、体全面发展的学生。
32、该学生上课认真听讲，课后认真完成作业，勤于思考，乐于善问，能够积极参加学校组织的各项活动，组织能力强，能带动其他学生学习，劳动，德智体美劳全面发展，在学校组织的活动中，多次获奖，善于表达自己的观点和看法，是一位优秀，多才多艺的好学生。
33、对于小学低年级的学生来说，评价他们的作文一定不能以太高的标准。
34、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
35、作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
36、语言优美，娓娓道来。
37、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评
38、优点：同员工沟通多了，对待工作热情、尽心，考虑事情全面；与员工沟通增加；专业技能提升大。
39、当然，即使是高年级的同学，一般也是要求他们擅长写人叙事写景抒情，把记叙文写好，不鼓励他们写议论文，但是鼓励他们在记叙文中适当的发表自己的观点、感想等，如果他们在作文中会发议论，应该给予高的评价。
40、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。
41、开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。
42、学生四句评语的优缺点：
43、语言表达准确、流畅，表现力强。
44、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！
45、低年级学生的作文不要做全面的要求，只要他们在某一个方面有进步就应该给予表扬，例如文中有一个段落运用了某种修辞手法，用的生动形象，那么就应该给予肯定，即使其他的方面做的不是特别好。让他们在这种鼓励当中一步一步提升他们的写作能力。
46、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。
47、虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步。
48、优点：教学目标明确，教学过程能够从学生、教材入精心设计，详细实用，创新点较多，体现了新理念，新教法，课后反思的质量有了显著提高。缺点：课后反思没有提出今后的改进措施和努力方向，对学生学习方法的指导不到位，个别地方的设计思路设计意图不够清晰。
49、优点：思路清晰，计划性强；乐观上进、不服输，执行力强；爱岗敬业，关爱员工。
50、办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；
51、正面评价：语言：
52、建议：批评员工不讲场合；同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度；脾气急，生气时不理智。
53、作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。
54、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用
55、该生学习态度端正，能够及时完成作业，并且精益求精，会在课余时间多做题目。对于成绩提升有很大的帮助。
56、优点：肯学习，不耻下问；严格要求自己；工作思路有优点；与下属沟通多了，笑容多了，把情绪带到工作中的现象少了；电脑知识提升很大。
57、做人真诚，做事认真负责。
58、优点：工作有方法，平易近人；宽容大度，能及时帮助员工解决困难；工作有计划、有重点；善于沟通。
59、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。
60、行文思路简单肤浅，文章结构平面呆板。
61、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
62、能运用辨证思维去论述利弊，使文章呈现出哲理思辨的意味。
63、建议：开会效率低，员工排班不合理；对员工多鼓励，少批评；严格要求自己，不能太随意，要起表率作用。
64、教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
65、叙事鸡零狗碎，议论空洞粗浅，结构呆板单一。
66、比喻、说理等多种方法的运用，使论证具有说服力。
67、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……
68、喜欢享受，意志不坚定，缺乏自省；过份要求公平
69、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用
70、本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。
71、这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。
72、建议：与员工多沟通，多鼓励；加强巡场频率；加强员工培训；及时解决员工反映的问题；提高开会效率；改进批评和表扬的方式。
73、开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。
74、优点：管理技能开会、总结、表扬；监督检查优点大；沟通更加主动，沟通方式改善大；电脑知识优点快。
75、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐
76、家长对于孩子的优缺点点评时一定要注意用词，避免伤害孩子。
77、行文流畅，衔接自然，联系实际，真切实在。
78、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。
79、板书设计有创意，知识联络图文结合。
80、学生优点评语需要突出学生的优势和长处，以及在学习和生活方面的表现。可以措辞肯定而真实，这样能提高学生的自信心和学习动力。
81、而对于高年级的同学要求就稍微高一些，要全方位的来考察评判他的作文写作能力。
82、家长对于孩子的优缺点点评时一定要注意用词，避免伤害孩子。点评孩子的优点时一定要具体写，不要说什么真棒之类，要夸的具体写，例如，夸努力，夸认真，夸细心，夸乐于助人，这种具体到细节的优点。说缺点也是说具体点，对于孩子自身无法改变的缺点就不要说了。例如身体残缺这种的。说缺点时要指出对应的改变方法，才能让孩子更好的改正，指出缺点不是目的，目的在于希望他改正缺点
83、具体来讲，学生的优点可以从以下几个方面展开：
84、说缺点也是说具体点，对于孩子自身无法改变的缺点就不要说了。例如身体残缺这种的。说缺点时要指出对应的改变方法，才能让孩子更好的改正，指出缺点不是目的，目的在于希望他改正缺点
85、负面评价：语言：
86、缺点，早上起床磨磨蹭蹭。放学回家要先玩会儿，不及时做作业。
87、这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。