1、择其善者而从之，其不善者而改之。出自春秋时期孔子的《论语·述而》。译文：几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。
2、早点放手，让孩子自己动手。
3、朱自清《论标语口号》：“格言偏重个人的修养，名言的作用似乎更广泛些。”
4、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
5、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
6、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
7、南朝·梁沈约《奏弹王源》：“且非我族类，往哲格言，薰不莸杂，闻之前典。”
8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
9、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
10、真情教书，真心育人。
11、宋司马光《河间献王赞》：“周室衰，道德坏……重以暴秦害圣典，疾格言，燔诗书，屠术士。”
12、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
13、“规矩”是为谁定的？父母和孩子一起遵守家规。
14、送给立志成才的人一句格言，淡泊明志。
15、资本主义故意教育人们彼此敌对，它害怕劳动者的团结。但是我们的党却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。
16、要心中有数，不要无的放矢;要放下架子，不要盛气凌人;要客观公正，不要以偏概全;要启发诱导，不要主观武断;要育人诲己，不要当局外人;要下及时雨，不要放马后炮;要有一定原则，不要哄骗许愿;要及时回音，不要石沉大海;要幽默风趣，不要尖酸刻薄;要宽容大度，不要小肚鸡肠。
17、教书育人桃李满天下；教人为事为天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
18、我收集了不少格言警句，都写在日记本上。
19、习于智长，优与心成。
20、《三国志·魏志·崔琰传》：“盖闻盘于游田，《书》之所戒，鲁隐观鱼。《春秋》讥之。此周孔之格言，二经之明义。”
1、死去元知万事空，但悲不见九州同。出自南宋陆游的《示儿》。译文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2、出自汉代刘备的《三国志·蜀书·先主传》。译文：不要因为是件较小的坏事就去干，不要因为是件较小的善事就毫不关心。
3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4、书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路，书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好伴侣，与你共度美好时光。
5、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江
6、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。作者：陶行知
7、踏踏实实工作，认认真真育人。
8、教育鞭策的话叫“格言”，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。
9、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
10、“格言”造句：
11、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
12、俭以养廉是古代的一句格言，看来，今天仍有现实意义。
13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
15、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
16、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
17、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
18、志当存高远。出自汉代诸葛亮《诸葛亮集·诫外生书》。译文：人应当怀抱高远的志向。
19、教育贵于薰习,风气赖于浸染。
20、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
1、三人行，必有我师焉。
2、行成于思，这是学业事业有成的格言。
3、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思