1、他是椭圆形的，长约6米，宽约4米。
2、放学后的校园十分安静。
3、答案是肯定的。
4、同学稍等老师马上给你发别急追答：今天下午4点下起了大雨，但是放学后，同学们就像被关了很久的猴子给放出来一样，激动地上蹿下跳，尽管他们尽量制住心中的喜悦和激动但是完全不顾及雨水的淋。
5、我抬起头来，下课铃刚刚打响，教室里一片喧闹。同学早早地就将枯燥的数学公式忘掉，合上书，在灿烂的阳光下奔跑了起来。乍一看似乎是一片挺美好的场面。可不多时，就有心急的同学撞上了课桌的尖角。时间戛然而止。同学捂着肚子，另一个急忙道歉：“对不起啊。”捂着肚子那同学说：“看我不捉到你！”于是他们又开始追跑打闹了起来。
6、一进校门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。
7、一进门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。
8、晚上，明月从树丛中探出脑袋，鸟儿伴着月光安眠，美丽的校园也沉沉的睡去了。
9、到了傍晚，街道又变得宁静起来。学生们陆续离开，店铺陆续打烊。只有校门前的那两棵古老的樟树，依然静静地守望着这个地方，仿佛在诉说着岁月的故事。
10、这只是我们班中的一小节缩影。我不知道会有多少人像我们一样，但我想一定很多。正是爱玩的时候，嬉笑怒骂，追逐打闹，在最自信的青春年华，豪情万丈，似是一副天下之大，唯我独尊的架势。不止一次地磕到桌角，也有时划到楼梯角，校园里藏着各种各样的尖角。它们正目光灼灼的看着你，可你浑然不知。你仍会与同学追逐打闹，仍是不看脚下的路，即使你曾与它们有过摩擦，划出鲜血淋漓的伤痕，可你仍是不知。
11、放学了，校园瞬间安静下来，像一个底盘从半空中沉稳下来。一点声音也没有，走在其中，只能听到自己的脚步声，陪伴自己的也只有自己的影子。
12、红彤彤的太阳从东方升起，万到霞光照射在大地上，给田野镀上了一层金光。
13、这时我看了看附近，周围的人嘴里吐槽的骂道：“真烦，上午还好好的，下午就下起来了”看着人群中与我一样没带雨伞的人奔跑着，心里随着这样的天和这样心情，顿时感觉很难过！
14、“动静结合”手法是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。下面是我的答案，仅供参考：
15、曾经有次我们的同学走楼梯时不看路，与同学打闹，脚下一滑，头磕在了楼梯的尖角上，结果缝了七针。我也曾有过类似的经历，腿上留下了伤疤，再不能愈合。我想着说不准较多的同学都有着这样的经历。那尖尖的小角给我们留下的创伤也是巨大的。有时也许只因了一时的不注意，便悔恨终生。请你，多看看这些尖角吧！小心着些，不要再受伤。
16、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
17、谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。
18、我们可爱的校园里，有一个荷花池。如果没有它，校园定会失去一半的美。走过打通，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。他是椭圆形的，长约
19、校门矗立在街道的一侧，铁制的拱形门见证了无数学生的出入。它的两侧，两棵古老的樟树像守护神一样守望着这个地方，树影婆娑，犹如一幅静态的画卷。
20、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。
1、每天早晨，校门前的人流开始涌动，学生们进进出出，热闹非凡。街边的商贩纷纷摆出摊位，售卖各种小吃和文具，叫卖声、欢笑声、车铃声交织在一起，形成一曲生活的交响曲。
2、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。
3、放学了，学校渐渐安静了下来。小鸟在树上昏昏欲睡，原本轰隆作响的食堂也沉寂下来，连一根针掉在地上都听得见。
4、阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。在这里看完它，你定会分不清是天上还是在人间！
5、翠竹，你是那样的绿，绿得仿佛要流动；你是那样的茂盛，浓密的枝叶透不进一丝风；你是那样的挺拔，棵棵直指云霄。
6、校门前的街道，静谧而繁忙。
7、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
8、描写校园动态和静态优美段落
9、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
10、一个个尖角。一片片的校园。一个个的安全故事。一颗颗火热的心。我们看着尖角，踏好每一步路。
11、春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。
12、答：“叮铃铃！叮铃铃！”放学了。家长们从四面八方赶来接孩子。马路两旁整齐地摆放着电动车。家长们一会儿看看校门口，一会儿看看手表，两脚直跺地，焦急地等待着孩子。
13、我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……
14、动态：小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
15、静了，静了，静了，一切都安静了。
16、校门前的一条街，既是热闹的生活场景，也是岁月静好的写照。在这里，每一天都有新的故事在发生，每一天都有新的生活在继续。
17、“一二年级放学时间已到……”广播声准时响起，同学们像箭一般地冲出教室。
18、一个个尖角藏在了我们的生活中，校园内。只因用了几个小小的隐蔽，利用着人们的不在意，去伤害着别人。课桌，是学习的必备用具，而不应是尖利的杀手；楼梯，是铺垫在脚下使我们直通云霄之物，而不应是伤人的利器……它们的本来面目是好的，只是因人的不注意而带来损伤。又看见了尖锐的桌角和楼梯角。我捧着作业本，小心翼翼的避开桌角，注视着前方的楼梯，看向远方的路。
19、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
20、静态：静极了，玉盘似的满月在穿行，淡淡的月光洒向大一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出把倒影投入湖水中。
1、深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上,昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄.漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花.这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡
2、一阵风吹过，一片片如画般的树叶飘落到了地上。
3、我们的校园，是一个和谐的校园，他的和谐不仅展现于此，而且还展现出同学与同学之间的友谊，和老师对我们的关爱。
4、国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。
5、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
6、我们可爱的校园里，有一个荷花池。如果没有它，校园定会失去一半的美。走过打通，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。
7、太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。
8、教室里空旷旷的，只有桌椅还在原地不动，好像在等待他的主人明天的到来。
9、教室里不再传来琅琅的读书声，操场上空荡荡的。
10、街道两旁，商铺林立，各式各样的招牌在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们轻轻低语。街心公园的绿树成荫，为行人提供了一片宁静的憩息地。阳光透过树叶，洒在铺满鹅卵石的小径上，形成斑驳的光影。
11、放学的路上，天下着雨，我跑在了一个屋檐下，看着脚前那一摊水，倒映着天空的乌云，乌云很黑，让人肉眼一看，就好似这一摊水被上了色一样。
12、银杏树静静地站立，花儿静静地微笑。
13、同学们排着整齐的队伍走出来了，他们三步并作两步跑到自己的家长面前，牵着爸爸妈妈的手回家去了。
14、疾风知劲一派生气袅娜多姿郁郁葱葱挨挨挤挤。
15、以前热闹非凡的操场也没了响声，只有风在轻轻地吟唱，树叶在一旁“沙沙”作响，仿佛在与同学们告别。
16、春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。
17、走进学校大门，看到的是干净的操场，操场右边就是这棵槐树。槐树像高大无比的巨人，别的树就像是他的孩子，站立在它的脚下。从远处看，校园里的那棵槐树苍翠挺拔。它的枝叶像张开了的手臂，让整个学校投入它的怀抱。
18、午后，阳光照耀下的街道更加活跃。学生们在公园里闲聊、在书店里翻阅新到的书籍、在文具店里挑选喜欢的文具。年轻的恋人们手牵手，在树荫下漫步，享受着青春的美好。
19、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
20、花圃旁的鸟儿不叫了，蝴蝶和花儿在草丛中窃窃私语。
1、远处偶尔飘来同学们的几句笑语和汽车开过的“呼呼”声，接着又回归了寂静。
2、燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。
3、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
4、你说，他还会再次受伤吗？
5、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。