1、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
2、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
3、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚《数学的发现》
4、勤于施教，安于乐教。
5、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 ——徐特立
6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭《新爱洛伊丝》
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、造林即造福，栽树即栽富。
11、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
12、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德
13、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基《公民的诞生》
14、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
15、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文《物种起源》
16、喜欢孩子，善待孩子。
17、教师的人格是教育的基石。
18、心系学生，宽容为怀。
19、劳动可以赢得尊重，而不劳动却将受到轻蔑。
20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
1、习于智长，优与心成。
2、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
3、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
4、眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。
5、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
6、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
7、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
8、怎样的老师造就了怎样的学生。
9、劳动教育是所有教育的基础。
10、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
11、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
12、想让生命辉煌，就别浪费青春。
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
15、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、心灵塑造的最佳工程师。
18、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
19、无愧于心，无愧于生。
20、以德感人，为人师表。
1、十年树木百年树人
2、太阳下最光辉的职业是教师。
3、教着，感受着；走着，快乐着!
4、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
6、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
7、严于已，而后勤于生。
8、cn)是会防害孩子增强体质的。
9、要得聚宝盆，荒山变绿林。
10、教书育人，功德无量。
11、千里之行，始于足下。
12、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知《儿童科学丛书》
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
15、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
16、高山在欢呼，流水在歌唱太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
17、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
18、教师座右铭8字有这些：
19、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
20、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
1、劳动是加速人类进步的强大力量。
2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知。《中国教育改造》
3、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。教书育人名言警句格言警句。
4、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知《古庙敲钟录》
5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
6、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
7、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
8、把一切知识教给一切人。
9、说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献he
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
13、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
14、“规矩”是为谁定的？父母和孩子一起遵守家规。
15、保树盖荒山，不愁吃和穿。
16、一叶障目不见森林
17、劳动是一个人的幸福之源。
18、视责任为美德。
19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
20、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
1、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
2、伟大的教育家孔子在两千多年前就曾说过“学而不思则罔，思而不学则殆”的至理名言。如果说孔子的话是针对学生学习而言，那么，对于教师而言，“教而不研则浅，研而不教则空”，就从另外一个方面说明了科研的重要性。
3、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
4、心灵的沟通胜于知识传递。
5、、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
6、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
8、穷山恶水，青山绿水。
9、前人栽树后人乘凉
10、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫《论小学教学》
11、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
12、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿——苏霍姆林斯基
13、劳动是人类最重要的活动，也是最自由的活动。
14、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16、劳动是人生的源泉，没有劳动就没有快乐。
17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
18、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
19、身为世范，为人师表。名人名言网
20、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。