1、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
2、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
3、班风差等于班级管理水平差；
4、读书可以帮助我们成长，要勤奋学习。
5、“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能
6、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
7、能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
8、遇见你是我这辈子的惊喜
9、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
10、失败是常有的，如果你能站起来，成功就在眼前。
11、学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
12、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
13、一日无书，百事荒废。
14、亲爱的同学们，您想让自己的精神得到滋养吗？——读书吧！你想把握这场“读书活动”的脉搏吗？——读书吧！您想让自己得到很好的发展吗？——读书吧！让我们一起诵读我们庄严的读书誓言：博览伴我同行，让书香溢满校园；经典助我成长，让生命闪烁亮色。
15、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
16、教育中应懂得的几个等式和不等式：
17、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。
18、汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。
19、沉浸书香，做书香少年。
20、对老师有意见不等于不尊重老师。
1、到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。
2、更重要的是，“绿书签行动”中尊重原创，保护知识产权的思想，让我们从小养成尊重他人成果的意识，并进而激励自身的创新意识，不抄袭，不盗取，我们要认识到，创意是每个创作者的心血以及个人的灵感智慧，若人人都抄袭照搬，求知的乐趣和知识的魅力将会荡然无存。
3、当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”
4、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。
5、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求；
6、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
7、我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：
8、畅游书海，其乐无穷。
9、一年级读书格言可以从以下几个方面进行写作：
10、后进生不等于差生；
11、如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
12、自我防护意识，这是健康成长的安全网；
13、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
14、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
15、读书可以帮助我们成为更好的人，要坚持不懈。
16、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
17、格言是人类智慧的结晶，了解和掌握一定量的格言对自己的健康成长将起极大地促进作用。它不但能扩大视野，还可学习他人智慧，并用其正确指导自己言行，倘能熟读
18、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；
19、学生不尊重教师等于教师言传不身教。
20、爱读书，会读书，读好书。
1、多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。
2、我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。
3、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
4、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
5、万般皆下品，唯有读书高！
6、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
7、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
8、你若需要时间，还得自己把他造出来。
9、读书可以使人们忘却痛苦与失落，它让人们进入一个更加高尚的世界，并在那儿找回失去的快乐。
10、批评不等于训斥；
11、真知即所以为行，不行不足谓之知。
12、市场经济意识，这是步入社会的必备知识；
13、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
14、学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。
15、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝；
16、【篇二：读书宣言一句话】
17、读书是一种习惯，要养成良好的读书习惯。
18、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
19、每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。
20、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
1、惩戒不等于体罚；
2、朝着梦想的方向，迈步向前，相信，总有一天，你会看到属于自己的那道彩虹
3、学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。
4、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
5、不读书，不明理，不成才。
6、早知今日读书是，悔作从前任侠非。
7、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
8、从小多读书，长大不会输
9、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
10、读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕。
11、讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。
12、尽信书，则不如无书。
13、素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。
14、作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。
15、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
16、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
17、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
18、祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。希望同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。
19、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
20、书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。
1、书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
2、创新意识，它是素质教育的落脚点；
3、那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
4、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
5、竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领；
6、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。
7、要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。
8、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
9、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
10、学生没“问题”等于教学有问题；
11、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；
12、探索意识，这是学习和创新的不竭动力；
13、欲穷千里目，更上一层楼。
14、让我们荡起乐学和巧思的双桨吧，当我们把读书当成是一种创新活动时，就会体验到学习的无穷乐趣！
15、读书宣言：与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。
16、一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
17、有差生等于还有差师；
18、总之，一年级读书格言应该以简洁、易懂、富有启发性为原则，让学生在读书中获得快乐、成长、进步。
19、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；
20、“知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。”