1、在作业书写方面，除了工整外，按老师要求做完了所有习题，解题思路清晰，步骤齐全，是数学作业中做的最好的，值得每个同学借鉴学习。我准备把贾小梅同学的作业带到其他班级，让别的班级的同学都学习学习。
2、感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去!
3、你的解题思路很清晰，但需要加强练习。
4、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。
5、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?
6、学习数学的热情和努力让我非常钦佩。
7、平等、和谐的课堂氛围。
8、做作业首先要正确，其次才是速度!
9、您对于解决数学问题的思考方式和方法非常出色。
10、只要进行不懈的努力，你就会很优秀!
11、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
12、写数学试卷评语需要注意以下几点：
13、请注意解决数学问题方法的灵活性!
14、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
15、你的答案正确，但请注意细节。
16、您在数学课上的表现让我非常欣慰，希望您能一直保持这样的状态。
17、是三年级的数学试卷中没有取得了优秀成绩，我作为家长，我看到成绩之后心情非常开心，这说明你在本学期的学数学中非常努力，非常认真，取得了很大成绩，我希望你再接再厉，在今后学习数学过程中取得很大进步，这次三年级的数学试卷出的题目都是非常简单
18、看了这次数学考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但要改掉粗心大意的老毛病，有几个地方都是不应该出错的。我们会配合老师把他的学习抓上去。
19、做数学要做到“心中有数”!
20、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？
21、小学数学课堂评价用语
22、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!
23、理解了，才能记得牢!
24、孩子在试卷中表现较好，但仍需要不断地学习和进步，提高数学成绩。
25、具体性评价：评语要具体，不能过于笼统，要对学生的答案进行具体分析和评价。
26、科学性评价：评价要客观、公正，不能受到个人情感或偏见的影响，要根据学生的实际表现进行评价。
27、以下是一些常用的数学试卷评语：
28、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探
29、一是感谢老师的辛勤教育，工作认真负责。
30、您的数学成绩让我感到非常自豪。
31、对学生学习态度的评价也采用“质化“的评价方法。在“正”的右上角用“ˊ”和“＇＇”来反映学生学习态度、学习兴趣优劣。用“ˊ”表示的意义是：作业书写格式基本符合要求，欠认真。“＇＇表示的意义是：作业格式符合要求、书写认真、页面整洁。
32、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！
33、据实去写就可以，客观地表扬孩子的优点和成绩，也说明孩子的不足和缺点即可。家长评语是家长和老师交流的一次机会。比如：考的很不错，孩子在老师的帮助下进步很快，希望在老师的关心和帮助下继续加油，保持这种状态，继续考取好成绩；但一定要戒骄戒躁，虚心学习，克服学习上的马虎这个小毛病，争取更大的进步。
34、计算全部正确，恭喜你。
35、孩子的数学基础扎实，但在解题时思路不够清晰，需要多加练习，提高解题能力。
36、每一步计算都应用心去做!
37、真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标!
38、教师欣慰，有你这样的好学生！
39、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
40、你是否有些粗心!
41、精确计算是减少不必要失误的前提之一!
42、“自查”是必不可少的技能或习惯!
43、鼓励性评价：在评价学生的答卷时，首先要注重鼓励，对于学生正确的回答和努力的表现，要及时给予肯定和鼓励。
44、三是和孩子一起分析作业的各种情况，鼓励孩子好的方面继续保持，不好的方面努力改变。最后是对老师批改作业给予客观的评价。
45、应认真仔细，注意基础知识的掌握。
46、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一数学略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
47、看到你的变化，老师真高兴！
48、你的计算精度
49、二是核对孩子作业是否完成，答案的对和错，书写是否工整清晰情况，给予客观的评价。
50、独立思考，是理解与掌握的数学方法的有效途径!
51、都会，为什么不好好写呢？别让字再舞蹈，站稳！
52、希望以上评语和建议能够帮助您的孩子更好地学习和进步。如果您有任何疑问或者需要更多的帮助，欢迎随时与我联系。谢谢！
53、你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里！
54、优秀/良好/一般/需要加强
55、您的数学能力让我感到非常惊讶和鼓舞。
56、多角度思考，可以发现新的数学方法!
57、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学
58、小学数学公开课评语的意见与建议：
59、对待作业，不能错过每一个细节!
60、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？
61、方法太好了，可要细心呀！
62、该生的作业书写工整，做图时所使用的工具合乎要求，做的图规范整洁，符合要求。
63、王勇同学：虽然你不爱说话，但你在学习上非常用心，老师很喜欢你。虽然你的写字速度有点慢，成绩不够理想，但老师相信你会更加努力，取得令老师满意的成绩，加油!
64、由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。希望孩子虚心的学习，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有良好的文化素养。
65、能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。
66、概念记得不牢。
67、再接再励，注意细节，学会自我总结!
68、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”
69、批改你的作业，是一种享受！
70、孩子在应用题方面表现较好，但需要注意计算精度，避免出现简单的计算错误。
71、注意：有好成绩，才有好心情!
72、在这次小学数学听课的过程中，听的是非常认真的，各位小学的数学老师们讲的是非常好的，小希望各位小学数学老师们在今后的讲课期间能够有更好的成绩，各位老师能够在小学数学听课期间能够给这些数学老师提出这么多的意见和建议，是非常高兴的意见，很高兴能够有更好的进步。
73、数学方法要用心去发现!
74、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造、
75、首先从教学设计来说，可以思考整堂课的呈现形式是否易于学生突破重难点，本堂课的设计是否符合教材的呈现思路。在我看来，现行的小学数学教材对知识点的呈现形式还是相对比较有条理的，所以评价一节课的成功与失败，对于教材的理解是十分重要的。再比如教师对于本堂课的设计有无新颖之处，比如一个贴近生活实际的情景引入，一个渗透知识的小活动，或是教师对于学生生成资源的一次充分讨论等，这些都是可以进行适当评价的。
76、专心听讲，可以帮助你更好的理解!
77、究的学习方式也用起来了。
78、独立完成作业，才能真正有收获!
79、三年级数学家长评语【经典篇】
80、全对了，祝贺啊！好工整的作业！
81、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
82、希望你能持之以恒!
83、能干的你会把字写得工工整整！
84、数学考试家长签字评语具体有以下几种：
85、你的作业令老师赏心悦目！
86、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
87、今天的数学课，你听得不够专心，是怎么回事?
88、对于一节数学课的评价如果从专业的角度来说，应该是立体的。我来说说我的看法：
89、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
90、一点拙见，见笑。
91、没有认真读题，检查不仔细。
92、多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生。他对学习数学也越来越有兴趣了!
93、好样的，你做得很好，继续努力！
94、因为口算是数学学习的基础，家长签字评语可以反映学生的口算能力和学习态度，对于学生的数学学习有很大的影响。
95、本卷做的很好，谢谢老师的辛苦教导。
96、老师期待你的进步!
97、批改你的作业，老师感到很幸福、快乐！
98、再细心一些，你准行！
99、用心思考，才能真正获得解决数学问题的方法与技巧!
100、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。
101、孩子对于数学的学习态度积极，但在课后复习方面需要加强，多花些时间巩固知识。
102、对学生基本知识和基本技能的理解和掌握情况以“量化”的评价方法，但不用等级符号“优秀”“良好”“合格”“尚需努力”给予分等排序进行终结性评价，而是改用画“正”字的方法，对学生作业情况进行统计。其符号设计为“正”字的笔画数。当学生把错题订正完毕，：“正”中缺少的笔画自己补充完整，使学生自觉反思，对自己的学习情况自我评价。
103、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。
104、你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！
105、看到这个一年级的数学是非常有亮点的，老师们能够把这个一年级的数学教到这么大，大家都是付出了很大的努力，同学们在一年级学习数学的过程，学习成绩有了明显的提高，这个数学是非常好的，希望数学老师们能够认真讲课，这样才能够有更好的成绩
106、孩子需要认真对待数学作业，避免草草了事，提高作业质量。
107、数学考试考的不好，家长可写评语如下：
108、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。
109、小学四年级的数学考试中取得了77分的成绩，我对份这份成绩我是非常不满意的，你没能够在这次数学考试中取得更高的分数，这是你在平时不够认真，不够努力造成的结果，希望你在下次考的学习过程中更认真，人家努力取得更好成绩，尽快把数学成绩提高上去
110、要想学好数学，应注意从细处入手!
111、我看到了一颗创新的幼芽正破土而出。