1、例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
2、反问句：反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表否定含义，否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气，比一般陈述句更为有力，感情色彩更为鲜明。例如：（
3、二、肯定句和否定句的互换：
4、陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。
5、老师对我的教导，难道我会忘记吗？
6、语文补充句子要求写作清晰、简明、准确，最好具备以下几个特点：
7、四、陈述句改成把字句和被字句
8、三、直接引语与间接引语的改写：
9、句子依据用途或语气可分为四大类即：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
10、小孩掉进河里，我们能见死不救吗？
11、把陈述句改成反问句有两种情况：
12、贝多芬说，它是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
13、疑问句，今天你吃了吗？
14、否定句：对事物作出否定判断的句子叫肯定句。例如：你不是一个好孩子。
15、注意句与句之间的变化。补充句子的长度、结构、语调等方面应该和前文或后文有所变化，以达到吸引读者眼球的效果。
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
17、第二类：按照句子的要素写，这个要求稍微高一些。
18、比喻句：比喻就是通常说的打比方。
19、疑问句：简单说，把一般陈述句改成疑问句。例：（
20、爸爸修桌子。
1、我们可以仿写---
2、注意逻辑连贯。补充句子需要与前文或后文紧密相连，要注意上下文的逻辑关系。可以通过使用关键词、转折词或连接词等手段使补充句子更贴合原文。
3、感叹句，这花真美呀！
4、小孩掉进河里，我们不能见死不救。
5、设问句：为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。例：（
6、四要素交代清楚，就是一个比较好的句子了！
7、第十三题，是一个看图写话。
8、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？
9、反问句改成陈述句也有两种情况：
10、注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等句末的句号要改成问号。来源：小精灵儿童资讯站
11、⒉“被”字句：小青虫被他碾死了。把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，换上“被”就成了被字句。
12、肯定句：对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。例如：你是一个好孩子。你不是不会做作业。
13、既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
14、表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不遵守课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定＋否定＝肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了
15、如：他碾死了小青虫。可改成
16、拟人句：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。例如：（
17、总之，一年级上册开始写句子，是非常正常的事情，不要畏难，加油吧！
18、疑问句：提出一个问题，表示疑问语气的句子。
19、一年级，除了字词之外，写句子当然需要开始慢慢练习了。不过一般地，都是先从补充句子开始的。当然一些要求比较高的学校，写句子是必须的。甚至，看图作文都已经出现了。
20、如果一开始孩子写句子有点困难，这是非常正常的现象。
1、注意词语的选择。在使用补充句子时，要注意用词恰当、精炼，尽量使用具有较高含义的词汇，以便更准确地表达意思。
2、注意语言风格。补充句子应该与原文具有一致的风格和语气，不要脱离原文的主题和情感色彩。同时，要注意文学性的表达，使补充句子更加优美、生动。
3、语文学习中的基本句型
4、天下的人没有一个不知道秦国是从来不讲信用的。
5、如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字；句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。两个句子互相改换之后，它们原来的意思不能改变。
6、逐步地练习扩充句子，是一年级孩子写句子的基本方法。先从简单地三要素开始写起，接着再到四要素。
7、陈述句：说明一件事情，表示陈述语气的句子。
8、期末考试题举例：
9、例：天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。
10、一、陈述句和反问句的互换：
11、首先是填人物，地点等，最后想象一下主人公说的是什么？
12、祈使句：要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子。
13、陈述句：陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，有的陈述句表示否定的语气，有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。例如：（
14、爸爸讲故事。
15、天才来自勤奋。改为：难道天才不是来自勤奋吗？
16、双重否定句：句子中有双数个否定词。例如：（
17、总之，在写作补充句子时，需要细心审视原文，注重表达的准确性和文学性，同时也要注意语言的连贯和变化，以使补充句子更好地服务于文章的整体意义。
18、把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。
19、我们在说话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。”
20、这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。
1、⒈“把”字句：他把小青虫碾死了。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。