1、今生你一定要幸福，否则我会很不很不放心。
2、那个一饭三吐的周公旦道:“大王应以仁德感化百姓，让纣王的部下回家种田，和老婆孩子团聚。”
3、查阅一些古籍得知，并不是“皮匠”，而应该是“裨将”，也就是副将的意思。这就很好理解了，能被任命为副将的人，能力可能不会太差，凭借三个副将的智慧，就会想出很周全的计策，几乎可以与诸葛亮相媲美。但是，如果是庸才的话，三千个加在一起也达不到诸葛亮这种高度。
4、也可以用课文中的例句来充当仿写的句子，例如：
5、出自《诗经·小雅·斯干》：“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋。”和女子不一样，如果是男孩子，就将他放在床上，给他衣服穿，给他上好的玉石玩，总之是好吃好玩的供着。希望儿子将来有玉一样的品德。
6、小红写的字又干净又好看。
7、妈妈会唱歌，还会跳舞。
8、小明会洗衣服，还会扫地。
9、“螗斧”也就是“螳斧”，指螳螂的前足，因常高举如人执斧之形。“猬锋”指刺猬的刺。
10、有两种表达方式：弄瓦之喜和弄璋之喜。
11、高富帅周武王顺应民意，联合其他诸侯国，共同伐商，一路所向披靡，摧枯拉朽，经过牧野大战，大败纣王。
12、过了好半天，蛇终于死了，看它头顶的皮肉，早被撕裂开了。
13、善于利用课本中的比喻写出恰当的比喻句。
14、小狗画梅花。改为明喻句：小狗的脚印像梅花。
15、出自《诗·小雅·斯干》：“乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦。”就是说，妻子若生的孩子是女孩，就将她放在床底下，给她陶纺轮玩，希望她将来能胜任女红，做一个干家务的好能手，既不让父母生气，又善事夫家。总得来说就是希望她做一个贤妻良母。
16、戢：遏止，停止；暴：残暴；锄：铲除；强：蛮不讲理。遏止、铲除凶蛮残暴的人或事。
17、这个成语比喻只要方法得当，摸清敌人的弱点，敢于斗争，充分发挥自己的长处，也能以弱制强。
18、很简单，这就是人性的本质：痛恨孤单，却又惧怕过分的亲密。
19、盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
20、印象最深的成语是“爱屋及乌”。
1、另外，还要明确一年级语文例句仿写的类型，再根据不同的语句类型特点进行专句训练，直到掌握。
2、总是忍不住去寻找她的蜘丝马迹，微博动态，qq空间，看了一遍又一遍。。。
3、出自《庄子·人间世》：“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。”
4、综上所述，一年级上学期练习的仿写句子大都来自课文中的句子，仿写时一方面要引导孩子用课文中相似的原话作为答案，强烈知识的起始来源是源自学习、模仿和借鉴。另一方面要联系孩子的实际生活，引导孩子联想和想象，打开思路写出符合孩子认知的简单、准确、生动、好记的句子。
5、这个成语用来比喻目光短浅，没有远见。也告诉我们在考虑问题、处理事情时，要同时考虑后果，不要只顾眼前利益。
6、有一个少年想要劝谏，但他知道自己地位低下，劝告必定没有效果，只会被处死，于是他想了一条妙计。
7、天空是白云的家。改为明喻句：天空就像白云的家。
8、疑问句仿写，要特别注意使用疑问语气词“吗”“呢”“吧”等，还要注意在句尾加“？”。如下图所示：
9、我是小学生。
10、做种种坏事。
11、爱乌及屋，遂成为流传千古的一句成语。
12、她说：远望温州，仿佛含着珍珠的河蚌，放着光芒。
13、周武王觉得纣王既不是乌鸦，也不是墙壁，所以他并不同意。
14、纣王命人把美酒倒满池子，肉挂满枝头，昼夜饮酒作乐，最嗨的是，还开男女裸体狂欢派对。
15、这就是我们平时说的爱屋及乌吧？
16、比喻喜爱某人，从而爱及与他有关的一切人和事物。
17、这个故事是说齐庄公又一次出门打猎，有一只螳螂举起脚，准备与他马车的车轮子搏斗。齐庄公问他的车夫：“这是什么虫啊？”
18、正是——玩火者，必自焚。
19、比喻句是孩子最早接触的修辞手法，在一年级语文课本上大量出现。要通过对这些课文中运用比喻的修辞的句子进行比喻句的认知和练习。
20、关于这方面的典故很多，但是放在现在，生男生女不都是掌上明珠，捧在手里怕掉，含在嘴里怕化？我们如今“望子成龙、望女成凤”和古代虽然有些不同，但是都希望自己的子女好，只不过古人男尊女卑的旧社会思想过于浓厚罢了。
1、记得张爱玲曾经写过，有一次她一路寻找胡兰成，来到温州，当知道胡兰成在这里时，
2、狂悖：狂妄背理。狂妄猖獗，蛮不讲理。
3、飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。
4、老百姓怨声载道。
5、也就是说，孔子并不赞成以德报怨，而是以直报怨，此处的“直”可理解为理直气壮、是非曲直等。如果别人打你的左脸，难道还把右脸伸过去给他打吗？显然是不可能的。
6、随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。
7、喜得贵子——弄璋之喜
8、蓝天是白云的家。
9、无毒不丈夫！这个姜老头子，坏得很，我信你个鬼！
10、比喻专横跋扈，蛮不讲理。
11、这几乎是世人皆知的一句谚语，从字面上可理解为：“即使几个人能力不行，只要集思广益，合在一起就能达到诸葛亮那种地步，完成不可思议的事情。”若是诸葛亮听说随便三个人加在一起，就能达到他这种水平，估计得气得不行，棺材板都会盖不住的。
12、小红爱读书。
13、例如：我哥哥长得像爸爸一样高。这句话，就因为“哥哥”和“爸爸”本质相同，因此本体和喻体相同而不能算做比喻句。
14、爱屋及乌这个成语出自《尚书大传》。
15、喜欢一个人，连落在他家屋顶上的乌鸦也觉得可爱。
16、故事是这样说的，有一个姓张的人，在山谷中行走，听到山崖上发出很大的响声。
17、仔细分析“是”字前后两个词组的意思，后一个词组是前一个语的解释。具体解析如下图所示。
18、望穿秋水盼郎归。
19、吴王听了以后很受启发，随后取消了这次军事行动。
20、憎恨一个人，就连他家的墙壁，也觉得讨厌。所以，大王应该把他们全杀掉，斩草除根！”
1、跋扈：霸道，不讲理。专断蛮横，任意妄为，蛮不讲理。
2、孩子的教育具有实时、适时两大特性。也就是说，要在情境、场景中及时并应景的进行教育。
3、总是在不经意间想起一张面孔，一个名字，一段回忆汹涌澎湃不可抑制。
4、几千年来，中国古人不仅创造了许多旷世工程，如秦始皇陵、长城及故宫等，还给后人留下了许多文化瑰宝，其中就包括那些家喻户晓的成语典故。但是，由于一些原因，不少成语典故的意思被曲解，甚至与原本的意思截然相反。比如下面介绍的这5个成语典故，都被误传了上千年，最后一个与诸葛亮有关。
5、纣王走投无路，鹿台点火自杀。
6、这件事情，很快就传开了。人们都说庄公敬爱勇士，于是便有好多勇敢的武士，纷纷来投奔他。
7、小妹妹那么胖，那么可爱。
8、如果你喜欢一个人，浓烈到爱屋及乌的程度，那么这份爱，多半是镜花水月的一场空。
9、它是一个有趣的故事。
10、影子在前，影子在后，影子就像一条小黑狗。
11、行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。
12、关联词的学习也是一个由浅入深的过程，准确使用关联词可以使句子更加连贯，简洁。
13、我从门口走出来。
14、但是，“螳臂当车”作为一句成语，却并不比喻出色的勇士，而是比作自不量力的可笑人物，必然导致失败。
15、武王听了顿时有点小激动，觉得此建议绝妙。
16、形容蛮横霸道。
17、表存在的陈述句：什么地方有什么
18、小鸡画竹叶。改为明喻句：小鸡的脚印像竹叶。
19、现如今，大多数人对“人不为己，天诛地灭”都有这样的理解：“如果人不首先考虑自己的利益，连上天都会看不过去，老天都会诛杀他。”其实，这是一种极大的误解，原本典故中的“为”的第二声，其意思是修养、修习，并未现在所理解的“为了”。所以，本来的整体意思是：“若是不好好修习完善自己的品德和行为，天地都容不下他。”
20、所以，就留下了“嫁乞随乞，嫁叟随叟”的典故。不知为何，随着时间的推移，“乞”就误传为“鸡”，“叟”则成“狗”，整体就成了“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，虽然表达的意思没有太大区别，但总让人感觉怪怪的。
1、胡：乱；非：不对。不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。
2、当我们对某人的行为看不惯，或者非常生气时，都会骂他为“王八蛋”，以表达内心的不满和愤怒。鲜为人知的是，以前并没有“王八蛋”这个词，它是“忘八端”谐音的谐音。在古代，所谓的八端分别指的是孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，如果连“八端”都忘记了，说明此人就不配做人了。
3、在被别人欺负，或者受到委屈时，经常会有人用“以德报怨”来劝说他人，还说这是孔圣人的名言，如果孔子他老人家知道的话，肯定会觉得十分委屈，也不愿意背这口大黑锅。在《论语·宪问》中，孔子是这么说的：“以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德。”
4、放：使用；刁：无赖，刁滑；撒泼：蛮不讲理。指使用刁钻狡猾的一套手段。形容极不讲理。
5、肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。
6、一年级孩子的语文例句仿写算是比较难的题型，一方面要引导孩子观察例句，明确例句特点，写出相似的句子；另一方面要让孩子检查自己所仿写的句子是不是符合要求，是不是通顺合理，是不是标点符号正确等。
7、另外还有“谁爱谁”类型的陈述句和“谁从哪里干什么”类型的陈述句，也比较常见具体例子如下图所示：仿写方法：
8、绳子又细又长。
9、我家宝宝马上三岁了，也是两岁多才会说话的，你可以参考一下我在宝宝学说话期间的整个经验：
10、小鸟从树上飞下来。
11、……那么……，那么……
12、爱钓鱼的姜子牙说：“我听别人说~喜欢一个人，就连同喜欢他家屋顶上的乌鸦；
13、小猫从屋子里跑出来。
14、三、仿写疑问句。
15、庄公笑着说：“好一个出色的勇士，我们别伤害它吧！”说着，就叫驾车的人车子靠边，让开它，从路旁走过去。
16、嚣张：猖狂的样子。形容人威势逼人，猖狂放肆。
17、妄：胡乱，非分的，出了常规的。妄为：胡作非为。指不顾一切由着自己的性子胡作非为。亦作“肆意妄行”。
18、影子是我的好朋友。
19、少年说：“园中的大树上有一只蝉，它一面放声鸣叫，一面吸饮露水，却不知已有一只螳螂在它的后面；螳螂想捕蝉，但不知旁边又来了黄雀；而当黄雀正准备啄螳螂时，它又怎知我的弹丸已对准它呢？它们三个都只顾眼前利益而看不到后边的灾祸。”
20、为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。