美在身边，美是家庭温馨家人和睦。美在身边，美是一个小女孩扶着一个老奶奶过马路。美在身边，美是人与人之间的友善举动。美在身边，美是一个环卫婆婆细心地捡地上的垃圾。造句：美在身边，美是街道上辛勤工作的清洁人员，扫去尘埃，为城市增添光彩。美在身边，美是每一个鸟语花香的清晨，路边爷爷奶奶爽朗的笑声，校园里三五成群的学生，如今谈笑风生的我们。美就在身边，美就是人与人之间的友善举动。美就在身边，美就是情侣之间的温暖拥抱。美就在身边，美就是人们脸上的微笑。美就在身边，美就是扫马路的阿姨叔叔多么辛苦。美就在身边，美就是情侣间一个牵手，一次拥抱，一次微笑。造句：美在身边,美是善良的心灵。美在身边，美是汽车上给老人让座，美在身边，美是扶老人过马路。美（拼音：měi）是汉语常用字，初文见于商代甲骨文。美的古字形像戴着头饰站立的人，本义指漂好看。“美”除了表示具体事物的美好外，还用来表示抽象意义。如形容一个人品德高尚称为“美德”。
美就在身边，美就是游荡在蓝天上的几缕白云，美就是依偎在山岗上的几点残雪。美就在身边，美就是浩瀚沙漠上的几点绿洲，美就是无暇大海边的几片贝壳。美（měi），这个汉字在商代甲骨文中初见，它描绘了一个戴着装饰站立的人，其本义是美吸引人。美不仅用来描述事物的外在美好，也用来赞美人品的优良，如“美德”。愉悦的感觉常常与美相关联，因此“美”也有满意的意思。作为动词，“美”意味着赞美或使某事物变得美丽。前我认为“美”就是人长得美的意思。但自从我读了《美》这篇故事后（“篇”不能做“故事”的量词），我就不再这么认为了，我对“美”有了更深刻的认识。（《美》究竟是文章还是书要交代清楚，出自何处也要说明清楚。)这个故事讲：从前，有一位农夫，他有两个美若天仙的女儿。美就在身边，美是雨中的一把小伞；美就在身边，美是一种关怀的眼神；美就在身边，美就是协调有序的走搭石。《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。
美是主观与客观的统一体现。个人的审美体验是基于个人的主观感受，但同时也受到客观世界的制约和影响。美是一种情感的共鸣，是人们通过感官对事物的感知和理解。当我们说某件事物是美的，实际上是我们个人的感受与客观事物的特质产生了共鸣和契合。因此，美是一种主观与客观交织的复杂体验。此刻，那两只小鸟又欢叫起来了，这歌声，是多么的嘹亮！抚摸着它的树皮，我又感受到了它的美丽，崭新的、纯真的美。原来美一直都在那里，只是我不曾发现罢了。美是什么？美是冬日的阳光，使困苦交加的人感到温暖；美是沙漠里的泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望；美是飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。美是什么？美是鲜艳的花朵，美是碧蓝碧蓝的天空，美是人与自然的和谐。生活中的美仿写阳光美，它的美照亮了大地；花儿美，它的美装饰了世界；蝴蝶美，它的美舞动了春天；蜜蜂美，它的美迎来了果实。生活中的美无处不在，就算是地上经常被忽略的小黑点蚂蚁，也是美的，它的美在于团结。
美在我们身边一等奖作文篇1在大家的日常,其实处处有美。或许有时你没发现,但假如没发现,那你就要用心灵来探索,用智慧来挖掘。到那时,你就会知晓,有美的地方很多很多,有助人为乐的陌生美;有无私奉献的妈妈美;有在你伤心时给你一张纸的朋友美……到那时你会不禁赞叹,世界上的美真多,真好。美在身边美在何方？我时常自问。曾以为，美在泰山的日在九寨沟的溪水、在夏夜的繁星。它们虽美，却总觉得遥不可及，稍纵即逝。然而，我逐渐发现，美其实无处不在，尤其在我身边。美,在我们身边作文1生活中有很多美,有的表现在外表,有的在人心灵深处。我发现了我身边的“美”——心灵美。在我们学校四班,有一名女同学叫田佳琪,因为腿有毛病,不能走路,为了治好她的病,家人把房子都给卖了。美在我身边优秀作文1生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在我们的班级里，每天都发生许多有趣的事，其中有些事想起来总让我感动，它让我感到美就在我身边。记得二年级时，我们班王心诺同学的手臂骨折了，打了石膏，缠着厚厚的纱布，吊在肩上，什么事也不能做了。
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