1、借喻：比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现。
2、好处：使被说明对象更形象、具体。
3、白话译文：用虬龙来比喻君子，就是近来兴起的原因。
4、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
5、用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
6、象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。
7、白话译文：缲或白雪一样的丝，桑叶又绿了；割完了黄云一样的麦子，稻田正是青青的时候。
8、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”；利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。常见分类
9、要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
10、比喻：比喻是把一样东西比作另一样东西。
11、白话译文：唉，燕雀安知鸿鹄之志哉（燕子、麻雀这些小鸟哪里能知道大雁和天鹅的志向。
12、中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
13、好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。
14、类比：类比是两种东西有同样的特征才放一起比较的。
15、为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。
16、为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。
17、象征：用具体的事物表现某种特殊意义。
18、借代：宋·王安石《木末》诗：“缲成白雪霜重绿，割尽黄云稻正青。”白雪借喻丝，黄云借喻麦。
19、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
20、小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
1、比喻、比兴、类比的区别为：意思不同、侧重点不同、出处不同。
2、二、侧重点不同
3、常见的说明方法有：举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。
4、比喻：修辞格的一种。即用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。
5、好处：条理清晰，一目了然。
6、借喻：构成借喻的基础是本体和喻体的相似性，它是借中有喻，重点在喻。
7、比兴：梁·刘勰《文心雕龙·辨骚》：“虬龙以喻君子，比兴之义也。”
8、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
9、好处：突出强调说明对象的特点。
10、类比：范文澜《＜中国通史简编＞绪言》：“本来‘借古说今’并不是绝对不可以，但如果简单地借古人古事来类比今人今事，这就不是‘一切都依条件、地方以及时间为转移’的历史的观察社会现象的态度。”
11、“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。
12、从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
13、借喻：《史记·陈涉世家》：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”燕雀借喻碌碌无为的庸人，鸿鹄借喻志向远大的壮士。
14、比兴：“比兴”为中国古典诗歌创作传统的两种表现手法。
15、类比：一种推理方法，根据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也可能相似的结论。
16、借代：修辞格的一种。不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。
17、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
18、借喻、借代、象征的区别为：意思不同、侧重点不同、出处不同。
19、比喻：巴金《春天里的秋天》二：“你的比喻不对！男人是不能够拿花来比的。”
20、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
1、好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
2、借代：构成借代的基础是借体和本体的相关性，它们中间没有比喻关系，重点在指称。
3、一、意思不同
4、三、出处不同
5、好处：使人看了一目了然，条理清晰。
6、好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。