1、找到这两个原因，我尝试用自己的方式进行教育。思想上，我喜欢多安排任务给孩子做，让孩子找到自己也是一个好帮手，其次从预习，上课做笔记，课后作业以及复习等都一一安排给孩子，逼着他跟着自己的步伐走。
2、那狼压根儿没看中我的细胳膊细腿，直接奔着我的老马去胆大包天了。
3、荷花像一个个顽皮的孩子，在微风中起舞。
4、只是暂时课程内跟不上的孩子，补习是有必要的。小区林姐的孩子两年是六年级了，那暑假想让我给他补补课。目前这个情况，是不可以补课的。于是我建议她去找找私教。林姐家的孩子是属于比较聪明的孩子，自小学习就不需要家长太多的管束。一直以来都是班里的尖子生，可是这个学期的学习成绩不太好，我私下跟孩子聊天发现，孩子只是期末复习的阶段有点跟不上老师的步骤，以至于心浮气躁，最后考试不太理想。
5、对于处于一时落后或者阶段性问题的孩子，及时找到问题，然后针对性地进行补课和辅导是可取的。
6、鲤鱼跳龙门。
7、主要讲述了一群小鲤鱼，自从听了...全文
8、凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。
9、燕子在麦田上像箭一样地低低掠过，一下子又飞得很高。
10、对于成绩一般，跟不上学校的学习的进度的孩子，更重要的是家长对孩子的具体情况的了解，找到孩子的问题，从而进行针对性地辅导，的确是有必要的。
11、在欢声笑语中度过了开心的一晚。
12、邻居家的孩子今年三年级，从一年级入学至今就已经在补课，小班教育，大班教育，私教等等都几乎上过了，可是孩子的成绩依然是不尽如人意，并没有取得一点的突破。
13、我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”
14、智力比一般的小孩子差，补习只会增加家庭的负担。邻居的孩子在接受能力方面的确比一般的小孩子差。在一年级的时候就已经体现出不一样的智力水平。不是超越平常人，而是低于正常人。
15、这压弯了枝头的葡萄，还有一个个红嫩的枣子……累累果实给秋天的果园抹上了艳丽的色彩。秋风中飘散着淡淡的果香，沁人肺腑，令我沉醉忘归。我爱家乡的秋天。
16、对于题主的问题，我觉得孩子需不需要补课真的要看实际情况而言，一刀切或者跟风补课都不是好事。
17、已展示全部回答
18、于是，我劝琳姐不必过于担心，她儿子只是某段时间没有跟上老师的节奏，导致了阶段性的成绩下滑，只需要找个老师好好地补一补就可以快速上来。在我的建议下，林姐找了当地的一家补习机构的一对一的课程。在暑假报了20节课，虽然是价格不菲，但是在后来的六年级的学习和考试中成绩保持得相当稳定，最后在小升初的考试中如愿以偿地进入了重点初中，成为尖子班的学生。
19、鱼和熊掌,不可兼得。
20、我看到大家欢歌笑语的觉得大家应该都是心情不错吧
1、刚开始，孩子十分地抗拒，但是经过一段的时间后，我发现孩子在课堂上能认真听课了，也慢慢地做起了笔记，虽然只是简单的划线以及做个笔记，但是我也觉得孩子在逐渐进步。
2、我希望我的家庭在今后生活的时候都能欢歌笑语的。
3、秋天，就是看得见的果实，摸得到的真实，难得看到的真实，回归自然，感知户外，在朋友的果园里寻找秋的感觉。
4、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
5、“补什么补，补来补去也是不及格，花了好几万了，越补越差。我的钱难道是天上掉下来的吗？”刚刚下班回到家门口，就听到邻居家又为孩子的补课争吵了起来。锅碗瓢盆的落地声直接撞击着我的耳朵。我赶紧换鞋进门，快速地把家门关上，把争吵声挡在了门道里。
6、可是除了个别的跳过去化为龙以外，大多数都过不去。
7、成绩徘徊在中下游的孩子，其实更重要的是学习习惯的养成。在我们的每个班级中，处于中下游的孩子最大的问题不是学习能力的问题，阻碍学生学习的最大的问题是他们的学习习惯。在四年级之前，更重要的是培养好孩子的学习习惯。
8、小鲤鱼们都浮到水面上来，看到两岸整整齐齐的像用刀削过的一样平滑;岸上还种上柳树和桃树，一棵隔一棵，粉红的桃花和碧绿的柳树叶子夹在一起，多鲜艳啊！
9、鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。
10、上到一年级的时候，很多小孩考试能达到90分以上，可是这个小孩子就是徘徊在及格线。如果父母如何辅导，就是记不住字。于是父母匆忙送这个补习班那个补习班，从识字班，拼音班，算术班等等都一一报了，可是依然是没有掌握。
11、我们在这欢声笑语中结束了聚会。
12、秋天欢天喜地来到果园，果园里果实累累，有红通通的苹果，圆圆的，又酸又甜。还有黄澄澄的鸭梨，又香又甜就像一个个小小的葫芦。一阵风吹过，看那几个梨子，你挤我，我挤你，好像在做游戏。
13、秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望
14、作为邻居，我们经常在小区玩耍的时候碰到，这个小孩子智力的发展会比一般的小孩子差。我们小区跟他家小孩子同年龄段的，基本上在幼儿园的时候就已经掌握了一定的识字量，可是这个小孩子记忆力就是比一般的小孩子差。同样的一本绘本，只有区区50个字左右。别人的小孩子一下子就能记住，而他用了2个月左右的时间也没有记住。
15、如鱼得水,鱼贯而入,鱼死网破
16、走进果园，感受秋天的喜悦；孩子们的天性、灵性在这里绽放…！
17、到了二年级，孩子学习是非常的吃力，很明显的就是跟不上学不进，可是妈妈就是不肯接受这样的情况。即使是花费大量的金钱也要拉牛上树。但是父亲在日复一日过程中已经接受了这个实际情况，觉得孩子不是学习的那块料，就早已经放弃。
18、头条搜索官方调研
19、鲤鱼们听了这些话,受到鼓舞,开始一个个挨着跳龙门山。
20、他发现自己很寂寞，怀念伊冯的身影和欢声笑语。
1、秋天，是童年时吃的烤熟的玉米棒子，是上学路上肥肥的狗尾巴草，是河边沙地里诱人的红薯蔓，是田野里果园里瓦片上一群群飞过的喜鹊、麻雀和斑鸠，是夕阳西下染红天边的一抹云彩。
2、直到后来我在无意中发现了其中的奥秘，才使我一团顿释。
3、其次就是没有养成良好的学习习惯。
4、你对该回答满意吗？
5、随着不断地增加的年级，他们的父母之间对孩子补课的争吵真的是越来越多了。围绕着要不要继续补课，父母总是三天一小吵，一周一大吵。
6、一轮杏黄色的满月,悄悄从山嘴处爬出来,把倒影投入湖水中。
7、一座温泉度假小镇，安静，人很少，空气醉人。旁边的果园，红彤彤的大苹果缀满枝头，一个个，就像小精灵，看看这个，瞅瞅那个，秋天最美的画就在这里，怎么忍心下手。。。。心有万语千言，却又说不出来。爬爬山，泡泡温泉，去田间地头摘摘苹果。
8、随后的日子，孩子从上课走神，课后不做作业逐渐改变，一点一点地跟上来，在四年级的期末考试中，孩子能进入到中上游，甚至有些科目突破90。面对这一类的学生，更重要的是发觉孩子学习中存在的具体的问题，针对性地进行纠正，孩子才能掌握到学习的方法。
9、鱼和熊掌，不可兼得。
10、小雅是从四年级接手的一个学生，刚刚接手的时候，我发觉这个孩子特别是贪玩，成绩不是很好。在父母眼中就是一个不好学习的孩子。可是，在我接手的时候我发现这个孩子的脑袋还是不错的，接受能力不错，成绩却是不太理想，我就想挖掘这背后的原因。
11、可是除了个别的跳过去化为龙以外,大多数都过不去。
12、对于确实是先天的问题的孩子，我觉得父母早早接受现实，找到适合孩子发展的道路反而是对孩子最为负责的做法。
13、授人以鱼，不如授人以渔。
14、渐渐地，我发现这个孩子连预习是什么都不知道，上课基本上不做任何的笔记，放学后从来都是玩。家庭作业总是拖到第二天早上来学校匆忙抄的。很明显，这个孩子在思想上没有学习的意识。