1、读书写字时，
2、坐姿：坐姿端正，头正、肩平、身直、足安。
3、坐姿：头正、身直、肩平、臂开、两足安。
4、正确的读书写字姿势
5、③一拳：胸离书桌一横拳的距离。
6、压中指，第一节，笔杆躺，虎口处。
7、点在右上或在字里,后写点:发瓦我
8、写字时候要注意：身体坐直脚踩地，两脚分开头放正。眼睛离开书本一尺远，胸口离开课桌一拳远，还有手指握笔要正确，离开笔尖一寸远。
9、距笔尖，一寸处，用三指，来捏住。
10、点在上部或左上,先写点:衣立为
11、五往里藏。掌心要空腕用力，笔杆倚在最高端，笔杆冲右耳，不要对鼻尖。
12、指实掌虚腕灵活，
13、上左下包围结构的字,先上后里再左下：医巨匠区
14、第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。
15、读写姿势要注意，时刻不忘三个一，
16、写姿：胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。
17、大指食指对着捏，
18、读书：两手端书，书面与眼睛基本成
19、五指执笔法又称五字执笔法：擫、押、钩、格、抵。
20、笔顺基本规则如下：
1、左下右包围结构的字,先里后外:凶画
2、读书、写字姿势
3、第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。
4、先中间后两边:小水
5、写字姿势很重要：头要正，肩要平，臂摆开，脚放平，一尺、一拳和一寸，牢记心头多自省。
6、【写字坐姿口诀】：头正，肩平，身直，足安。
7、角度适宜方向正，
8、从上到下:三竟音
9、拇指弓，最出力，食指弯，来辅助。
10、②一寸：指尖离笔尖一中指寸的距离。
11、【握笔姿势歌】：老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
12、“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。
13、先撇后捺:人八入
14、标准要求的口诀
15、“三个一”的具体内容
16、①一尺：眼睛离书本一前小臂的距离。
17、学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。
18、小指帮忙不要歇。
19、先外后里在封口:国圆园圈
20、写字姿势要注意,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离书本一尺远.头摆正,肩放平,两腿并排脚放平.看谁姿势最端正.
1、左下包围结构的字,先里后外:远建廷
2、先外后里:问同司
3、格：用无名指的指甲根由内向外顶住笔杆的右外侧，把中指钩向内的笔杆挡住，而且向外推着。
4、写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
5、左上右包围结构的字,先里后外:同用风
6、腕平掌竖笔直立。
7、无名指头向外顶，
8、头正肩平脚放好，轻松舒适来学习。
9、食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。轻轻松松提起笔，平心静气来写字。
10、练字本，要放正，左右手，要分工
11、“—抵二压三衬托，
12、三距离，要牢记，三个一，记心中
13、押：用食指的第一关节紧贴笔杆的外侧，与大拇指配合起来，将笔杆捉住。
14、擫：用拇指的第一节指肚紧贴笔管内侧，力量朝右上方，拇指关节捻动笔杆向外稍弯。
15、中指向里顶勾天，
16、看中间，小圆圈，剩两指，收拢住。
17、钩：用中指的第一、第二节弯曲如钩地钩住笔杆的外侧。
18、抵：小指紧贴无名指，依托在无名指的下面，不接触笔杆。无名指力量小，不能单独推着中指的钩，还要小指托在下面，加一把劲。执笔方法十分重要，怎么舒服怎么拿笔是写不好字的。
19、第一句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
20、第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。
1、坐椅上，头身正。两臂分，两脚平
2、上右和上左包围结构的字,先外后里:厅座屋
3、从左到右:理利礼明湖
4、握笔：老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老
5、指实掌虚虎口开，
6、笔画轻重细琢磨。”
7、擫、押、钩、格、抵
8、一年级学生初步识字，把笔顺编成儿歌顺口溜，是为了方便记忆。
9、身前倾，两肘撑。肩背部，要放松
10、先横后竖:十王干
11、“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。