1、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
2、进率关：1毫米=0.1厘米;
3、天才由于积累，聪明在于勤奋。一华罗
4、数学是无穷的科学。
5、挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。——克莱因
6、自然界的书是用数学的语言写成的。——伽利略
7、在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。
8、摘录一些重要的数学公式，比如勾股定理、三角函数的定义和性质、导数和积分的公式等等。
9、不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：
10、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
11、“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。
12、要熟练掌握每一种方法的实质，解题步骤，和适用的题型。
13、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
14、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。
15、米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
16、加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：
17、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
18、您好，数学摘录法是一种学习数学的方法，它通过摘录重要的数学概念、定理和例题，来快速掌握数学知识。以下是数学摘录法的例子：
19、数学的本质在於它的自由。
20、天才由于积累，聪明在于勤奋。--华罗
1、上帝是一位算术家。
2、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
3、一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。
4、时间是个常数，花掉一天等于浪费
5、数学是最宝贵的研究精神之一。
6、数学是各式各样的证明技巧。
7、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
8、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。
9、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。—一华罗庚
10、是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
11、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
12、进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
13、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说十和四。
14、连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：
15、摘录一些重要的数学定理，比如费马小定理、欧拉公式、柯西不等式、拉格朗日中值定理等等。
16、摘录一些常见的数学思维方法，比如归纳法、反证法、分析法、递推法等等。
17、连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：
18、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。
19、三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三!”
20、知识点概括总结
1、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
2、几何无王者之道。——欧几里得
3、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
4、退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：
5、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
6、摘录一些重要的数学例题，比如求解一元二次方程、求解三角函数、计算导数和积分、解决几何问题等等。
7、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。--祖冲之
8、角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
9、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。--陈景润
10、会用数学公式，并不说明你会数学。
11、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。--华罗庚
12、数学中规定：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数。
13、乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。
14、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
15、自然这一巨著是用数学符号写成的。
16、请重视解题中的细节错误，并在考试前提醒自己。
17、建立和求解模型的过程包括:从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律,求出结果并讨论结果的意义。...
18、上帝是一位数论学家。