1、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
2、养不教，父之过;教不严，师之惰。
3、唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》
4、太阳下最光辉的职业——教师。
5、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
6、捧着一颗心，不带半根草去。
7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
8、唐·杜甫《咏怀古迹五首·其二》
9、教师与画家不同的是他要创造真、善、美的活人。
10、一、经师易遇，⼈师难遇。——司马光
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、循循善诱，诲人不倦的是老师。
13、大家齐努力，科技教育盛开花。
14、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
15、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
16、严师出高徒。
17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
18、四、长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
19、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
20、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
1、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声。
2、释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
7、随风潜入夜，润物细无声
8、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
9、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
10、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
11、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
12、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
14、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
15、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
16、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
17、要么不做，做就做好。——郗会锁
18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
1、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
2、差生身上应更多体现着老师的爱。
3、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
4、三、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
6、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
7、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
8、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
9、释义：与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
10、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
11、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
12、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路—马卡连柯
13、认认真真教书，踏踏实实做人。
14、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
15、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
17、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
18、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
19、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
20、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
1、教着，感受着；走着，快乐着!
2、仰之弥高，钻之弥坚。
3、教师就是要敬业爱生。
4、慈父+慈母=教师。
5、二、北虏坏亭障，闻屯千⾥师。——杜牧《雪中书怀》
6、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
7、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土，浇水，捉虫，施肥的园丁终将迎来争奇斗艳的春天。
8、心灵塑造的最佳工程师。
9、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
10、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德
11、美好的思想,没有美好的品德来陪伴,它不过是泡影。——摩索姆达
12、出自：唐代·白居易《奉和令公绿野堂种花》
13、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
14、感谢所有支持我的朋友和家人,感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。——谢杏芳
15、在过多的要求孩子的同时，也应该尽可能的尊重他们。
16、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、太阳下最光辉的职业是教师。
19、古之学者必有师。师者，所以传道，授业，解惑也。
20、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师
5、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪
6、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。
7、把一切知识教给一切人。
8、释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
11、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
12、怎样的老师造就了怎样的学生。
13、以德感人，为人师表。
14、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。
15、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
16、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁
17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
19、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
20、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐代罗隐的《蜂》