1、缩句：市委书记和市长参加仪式。
2、上面说了缩句要删的成分，但也有些句子成分，缩句时不能删，是必须保留，家长请让孩子切记。
3、老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
4、整句就是排列在一起的一队或一组结构相同或相似的句子。排列在一起的一队或一组结构相同或相似的句子。指一对或一组结构相似的句子，形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合于加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象。
5、而长句则是包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，除了主，谓，宾之外还带有一定的修饰成分如定，状，补。
6、有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留；连动句、复合宾语句式要保持句子结构不变。
7、句子中的专有名词，必须原汁原味保留，不能缩。例如：
8、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
9、单句:只有一套主谓关系的句子，还包括把字句、连动句、被字句、兼语句、是字句、存现句这些特殊句式。
10、复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒号表示；复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号或问号，叹号表示。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子，如：海花才落，杏花又开了|河不深，可是水太冷|明天不下雨，我们上西山去。这三个复句各包含两个分句。同一复句里的分句，说的是有关系的事。一个复句只有一个句终语调，不同于连续几个单句。
11、市委书记和市长亲自参加市场开业仪式。
12、解析：“市委书记”“市长”是并列关系，“和”是连词，所以都要保留才符合原意。
13、表意灵活自然,可根据语境而灵活运用。
14、小明笑得眼泪都出来了。
15、缩句：运动员兴奋
16、表意严密,内容丰富,精确细致,宜于表达较为复杂的思想内容和严密精确的思想。
17、很多孩子做缩句题时，都是在这个关节失分，所以家长应着重提醒孩子一定要留心检查句子是否隐藏了双谓语。例如：
18、秦始皇兵马俑吸引了千百万慕名而来的参观者。
19、•长句特点：
20、单句是只有一套主谓成分构成的句子。复句是由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子。组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。由复句的定义可知：在复句里，单句只是一个分句。
21、二、“得”去后
22、缩句：女孩唱出歌声。
23、一般短句结构有主，谓，宾组成或主，谓组成。
24、短句情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。长句和短句作用各异：长句可以表达丰富细腻的思想感情，适宜书面语，特别是论说性文章，修辞效果是严密、精确、细致；短句适宜在叙述性文章和口语中使用，修辞效果是表意简洁、明快。
25、短句指的是字数少，结构比较简单的句子。其特点是表意灵活，简单明快，节奏感强。短句改长句可按两种类型来进行。
26、要跟一个人长久爱情就是一路保持，一路同行。如果你的精神上发展得比他快，等等他，拉拉他，这才叫做身体力行去爱他。不要让他离你在精神上太远，因为爱情就是心灵的结合，心要是走远了，爱情就散了，就淡了。
27、形式整齐,节奏和谐,富有气势,适用于散文、杂文等文体。
28、“的”“地”去前
29、小明迅速地拉过一把椅子坐下来。
30、缩句：周总理关怀着战士。
31、缩句：钟声回响。
32、否定句中的否定词要保留，家长这里要向孩子强调的原则是：缩句不能改变句子原意。例如：
33、双谓语在缩句时应保留
34、缩句：雪光照着草原。
35、长句和短句是相对而言的比较宽泛的概念，一般说，用词较多，结构较复杂的句子，就是长句。
36、•长句特点：表意严密,内容丰富,精确细致,宜于表达较为复杂的思想内容和严密精确的思想。•短句特点:能简明扼要地叙述事实,简洁生动地表现人物,反映事物的迅速变化,表现作者激越的情绪或果断肯定的语气。•整句特点：形式整齐,节奏和谐,富有气势,适用于散文、杂文等文体。•散句特点：表意灵活自然,可根据语境而灵活运用。
37、长句和整句是语法学中的概念，指的是句子的两个不同方面。
38、复句，是指由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
39、能简明扼要地叙述事实,简洁生动地表现人物,反映事物的迅速变化,表现作者激越的情绪或果断肯定的语气。
40、单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。
41、漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
42、分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。
43、解析：“拉过”和“坐下来”都是“小明”的连续动作，都应当保留。
44、人们观察描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩变化多端的，即使表现同一事物，立足点角度不同，呈现的面貌效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
45、四年级的同学们吃过学校饭堂送过来的午餐。
46、冬姑娘早早的披上了白色的衣装。
47、•整句特点：
48、复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上相互独立的单句组成的句子。如：即使天塌下来，也得做完这件事。这是一个假设关系的复句。
49、解析：很多孩子都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。”缩成这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。
50、怕人的珍珠鸟居然惬意地趴在主人的肩上睡着了。
51、专有名词主要指表示某一特定的人名、团体、地名，江河湖海名称、书名、机构名等，或者某一事物所专有的名词。例如万里长城、五星红旗、故宫、小笼包、百灵鸟...
52、因此，长句和整句的区别在于复杂性和完整性。长句包含更多的成分和修饰语，结构相对复杂，而整句则是一个独立的完整句子，能够单独表达一个意思。
53、常式句：除把字句、连动句、被字句、兼语句、是字句、存现句、无主句、倒装句以外的句子都是常式句变式句：把字句、连动句、被字句、兼语句、是字句、存现句、无主句、倒装句长句：结构复杂，修饰限制成分多，并列成分多的句子短句：与长句相反整句：又称骈句，是式结构相似，形式比较匀称整齐的句子，比如对偶、排比句散句：形式错落，结构不整齐的句子
54、妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合。
55、银色的雪光照着一望无际的大草原。
56、并列成分的句子中出现的连词“和”、“以及”、“与”等要保留；主语、宾语是并列关系的词组也应完整地保留。例如：
57、缩句：小明拉过椅子坐下来。
58、缩句：小明笑
59、三、保留“着”“了”“过”
60、缩句：秦始皇兵马俑吸引了参观者。
61、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
62、并列成分要保留。
63、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
64、缩句：小花猫晒太阳。
65、•整句是结构相似,形式比较匀称整齐的句子,如对偶、排比即属此类。
66、缩句：革命不能低下头。
67、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
68、“整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。整句效果：节奏鲜明、音调和谐、易于上口、语势强烈。散句效果：富于变化、错落有致、形式灵活、使用性广。三．单句与复句
69、单句是由短语或单个词充当的、有特定的语调、能够独立表达一个相对完整意思的句子。如：同学做作业。该句由主语“同学”，谓语“做”，宾语“作业”组成。
70、缩句：珍珠鸟睡着了。
71、小花猫高高兴兴地晒太阳。
72、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。
73、缩句：同学们吃过午餐。
74、缩句：冬姑娘披上了衣装。