1、亲子共学家长的感言：
2、共读，让孩子拥有了一份快乐和知识。
3、我喜欢孩子们依偎在我身边听我讲故事的氛围；
4、作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
5、读书是一件快乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅是知识。而是由于聚焦了一个共同的内容和话题，陪着孩子畅游在一个个全新的世界里，所引发出的一种极大的情感共鸣，你会觉得他和你贴得很近很近，一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深，情感的增进，是我们每个做家长都渴望得到的，也是我们最大收获。
6、和孩子一起读书，让我感受到了家庭的温暖。
7、第三，亲子共读，拉近了与孩子的距离，以前不懂孩子的想法，通过亲子共读，学会了倾听孩子心声。
8、亲子共读可以提高家长与孩子之间的沟通和互动，增进亲子关系，让家长更好地了解孩子，从而更好地指导孩子成长。
9、我喜欢见到他们跟随着故事情节或激动兴奋或伤心害怕或期盼羡慕；
10、对于家长而言，经过和孩子一齐读书，不仅仅自我学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁。
11、和孩子一起读书，是最美好的时光。
12、在读故事、看书、背书的过程中，父母与儿童一起成长。
13、读完后可以问问孩子有什么启发、感受、心得都可以。
14、能有效地培养孩子的注意力,提高孩子的倾听能力和语言理解能力,为上学后的听课能力打下了良好的基础。
15、读书是一种陪伴，陪伴是一种爱。
16、不在乎时长的，读书只是陪伴孩子的一种方式，仅有你们都投入且喜欢。
17、“人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。”我们希望读书这个好习惯能够一直陪着女儿快乐成长
18、读书是一件欢乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅是知识。而是由于聚焦了一个共同的资料和话题，陪着孩子畅游在一个个全新的世界里，所引发出的一种极大的情感共鸣，你会觉得他和你贴得很近很近，一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深，情感的增进，是我们每个做家长都渴望得到的，也是我们最大收获。
19、对于家长而言，经过和孩子一齐读书，不仅仅自我学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。
20、共读，让我和孩子之间的关系更加亲密。
1、我是爱而思感统阿奇老师，希望能帮助到您！
2、我喜欢讲完隐藏在字里行间的幽默，或暗喻或滑稽诙谐后故意停顿一下，等待着他们领略后乐呵呵大笑后再继续；
3、我觉得家长有必要给孩子营造一个学习的氛围,就象教室里写得“进门就读书,提笔就练字”的标语一样,给孩子布置一个温馨的书屋,一看就是学习阵地,一进去就想读书、学习,让家长和孩子共同在亲情的氛围中学习,书的海洋里遨游,一齐享受读书带来的欢乐和幸福。
4、看到这里，秃鹤却体现了一个人脆弱的一面，其实这个也是每一个人本来就有的一面，只是会碍于面子或生活所迫等各种原因，而不希望让别人知道，不让自己在别人面前暴露脆弱的一面，不一样的爱。
5、共读是通往孩子心灵的桥梁，通过这座桥梁，我们学习了知识，更收获了真情和爱心！
6、总之，亲子共读是一种非常有益的家庭活动，它可以让孩子从中受益，也可以让家长从中获益，是一种促进家庭和谐、促进家庭教育发展的良好方式。
7、亲子共读的感受和收获是：
8、读书不仅是一种学习，更是一种亲情的传递。
9、现在小家伙早就改掉了回家没事就看动画片的习惯，总喜欢坐在他的书桌上静静地看书。
10、我们只做引路人，放下身段，降下来语調，做到温柔而坚持！
11、共读，让我更了解孩子的内心世界。
12、在孩子的成长路上，共读是最好的启蒙方式。
13、温暖的灯光下，我们一家就这样紧紧地依偎在一起，耳边响起一声又一声的温柔......
14、说一下个人心得，不一定对，仅供交流！
15、书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐！
16、我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书小组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树；从回答问题也回答不好，到自已出题自己思考自己主持；从背古诗量仅几十首，到现在几百首都倒背如流。
17、每次和孩子一起读书，都是一次美好的回忆。
18、在童话里，能感受到人间最美好的情感，和孩子们一起体验人间的真善美，从书本里吸取知识。
19、我喜欢他们要求我一而再再而三的把爆笑的那一段重复一遍又一遍，然后我们再一起傻乎乎大笑一翻；
20、我会问孩子，他/她对故事的看法，能理解故事中人物的感受吗？故事中的主题是什么？
1、我们应当尊重孩子的想法，很多事情都放手让孩子做选择。我们不期望自我的孩子能像哥尼流那样去影响改变别人，但能够引导孩子做真实个性而精彩的自我。
2、我发现，通过这样的问答，孩子可以更好地领悟故事中的人物情感和生活哲理。
3、他很执着，很倔的，自尊心极强向大家证明他只是个普通人。一颗本应该是脆弱的心，却在外表上装得很坚强，而我又曾何尝不是这样。