1、大数就用加法求，小数就用减法算。求解多几和少几，减法就能全解决。
2、求大数用加法，求小数用减法。
3、让我们一起成为知识的主人。
4、两个数字中间站,
5、开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
6、类型二：比前和比后中有一个为未知，多几少几为已知，求未知的比前或比后？
7、谁大冲谁开口笑。
8、读书让我们变得更加强大。
9、以上两句就是我们那个时候小学三年级比多比少的口诀，意思就是一个数比另一个数大就是用加法计算，一个数比另一个小就用减法算。而求一个数比另一个数多几或者少几就统统用减法来搞定绝对没错。
10、先比较比前面的数和比后面数的大小；
11、再用大数减小数。
12、口诀：比前比后均已知，求多求少要用减，大数减小数。
13、读书不分年龄，
14、在孩子能了解了
15、爱读书的小朋友，
16、解题思路：比前比后均已知，求多多少或少多少都用减法计算。
17、左手藏着小于号，右手藏着大于号。
18、书中有知识，
19、读书可以开阔眼界，
20、让我们一起成为知识的宝藏。
1、谁比谁多多少:前减后【例:5比几多3,几=5-3=2】谁比谁少多少:前后加【例:5比几少3,几=5+3=8】
2、让我们的生活更加丰富。
3、小数大小的比较
4、开口在前是大于;
5、书中有乐趣，
6、意思是如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字。通常开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
7、大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
8、因为在解决比值的应用题时，我们需要掌握一些基本的技巧和口诀。例如，可以通过设定未知数、建立方程式、利用比例关系等方法来解决问题。同时，我们还需要注意题目中给出的条件和要求，进行合理的推理和计算。
9、每天都要看一看，
10、比谁多多少:前后加【例:比3多1是3+1=4】比谁少多少:后减前【例:比5少2是5-2=3】
11、寻找关键字“多”或“少”。
12、然后，我们可以通过实物，先让孩子了解了
13、看见“多”，比前＞比后，求小数用减法。例
14、让我们一起来读书，
15、读书是一件好事，让我们来一起念个顺口溜吧：
16、读书是一种习惯，
17、首先，在学会谁比谁多，谁比谁少之前，我们肯定要让孩子对数字进行熟练的掌握。特别是
18、掂一掂、比一比，我们来分轻和重。
19、让我们的未来更加美好，
20、位数相同比大小，高位比起就知道。
1、希望以上一年级比较轻重的顺口溜能帮到你。
2、两个兄弟一起到；
3、看见“少”——比前＜比后。
4、小数大小看高位，整数大时数就大。
5、看见“少”，比前＜比后，求大数用加法。例
6、此外，对于比值的应用题，我们还可以通过延伸思考，将其与实际生活中的情境相联系，从而更好地理解和应用。例如，可以将比值的应用题与购物打折、食材配比等实际问题相结合，加深对比值概念的理解和应用能力。
7、猜一猜、称一称，看看我猜的对不对。
8、左边大，大于号；左边小，小于号。
9、解答：1、12-9=3
10、是非常重要的。
11、类型一：已知比前和比后，求多多少或少多少？
12、大于号，小于号，
13、看见“多”——比前＞比后，
14、读书让我们聪明又灵敏。
15、当然，实物教学是其中的一个方法。在孩子掌握了这个概念之后，我们可以用一些其他的笔头上面的练习，进行一些巩固与复习。
16、十分位相同看百分位，百分位大时数就大
17、看一看、说一说，比一比轻重。
18、谁多谁少的概念，主要还是数字谁大谁小的问题。这个数学的点，只要掌握好相对应该数字大小的内容，自然而然，谁多谁少就会了。
19、读书让我们快乐，
20、知识是宝藏，
1、让我们的思维更加敏捷，
2、整数相同看十分位，十分位大时数就大，
3、大于号开口在左边，小于号开口在右边。
4、口诀：看见“多”，比前＞比后，看见“少”，比前＜比后，求大数用加法，求小数用减法。
5、一年级数学比大小口诀为左手藏着小于号，右手藏着大于号。大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。左边大，大于号；左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。
6、位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。
7、多位数大小比较:
8、口诀一：两数比大小。先把大数找。去掉相同多。多几就知道。
9、口诀二：名数化聚不要急，先把题目看仔细。高化低时乘进率，小数点要向右移。低聚高除以进率，小数点要向左移。移动几位怎得知，根据进率来定局。位数不够“0”补齐，补完之后继续移。小数性质要牢记，小数末尾“0”要去。
10、尖头在前是小于,
11、在我们让孩子掌握了数字的概念之后，我们可以通过一些活动，让孩子了解数字的先后顺序。比如，我们可以通过接龙的游戏，让孩子知道哪些数字放在前面，哪些数字放在后面。
12、开口朝大数，尖尖朝小数。