1、也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；
2、你是否想过……
3、局促不安面红耳赤呆若木鸡
4、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
5、如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
6、二、写说不出现“说”
7、张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
8、正如我们常说的，……
9、炯炯有神精神焕发龙马精神
10、对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
11、这些万能句可以在中考作文开头使用，帮助引起读者的兴趣，表达自己的观点或设定作文的主题。同时，为了使作文更加生动和有趣，你也可以根据具体情况进行适当的修改和扩展。
12、但我们可以这样做，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当的感叹词。
13、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
14、无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
15、每一只船总要有一个码头，每一只雀儿得有一个巢。
16、四、就是不用成语
17、课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，写作应“表达真情实感”，并把“是否表达了情实感”作为作文创意加分的重要依据。这中考作文评分标准中也得到了充分体现。
18、写作并不神秘；
19、虽然没有固定的中考语文答题万能模板，但是可以根据不同题型和要求，总结出一些常用的答题技巧和模板，如下：
20、记叙文提分法宝一以情动人，切莫堆砌词藻华而不实
1、引用名人名言或有趣的格言：
2、为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
3、学会动词技巧后修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
4、当我们面临……时，应该怎么办？
5、还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
6、感受真切。真切的感受，来自人与自然、社会生活的交流互动。只有对生活的种种感受了然于胸，动人的真情才能在我们的笔端涌动。
7、老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：
8、效果感人。感情抒发浓烈而又富有感染力，激起读者的共鸣。可以直抒胸臆，也可以间接抒情。
9、总之，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。"要想你的文章打动人心，不能堆砌你积累的好词好句，必须在文章有真情实感的基础上，灵活运用才能让你的文章文采飞扬。
10、从四面八方前来观看抢殿猪的大人和外来专程赶来的游客，记者，摄影爱好者们陆陆续续集中在这儿。
11、开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
12、遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写烂：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
13、十、字数三四五
14、感情是文章的生命。刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人心者，莫先乎情”。这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。唯有真实的情感才能打动读者，打动评卷老师。
15、一、写外貌不用“有”
16、情感真挚。感情的抒发要注意尺度和形式，既符合生活的真，更符合人性的善，进而显现感情的美。
17、有一句古话说得好，……
18、俗话说，……
19、张三无可奈何地说：“……”；
20、一声枪响之后，人声鼎沸，人群窜动，有的观众为自己中意的小组呐喊加油，有的观众却耐不住性子去跟在旁边，或者身后一起跑，为的是能更快地获得更多的小细节，一睹为快，看得更清楚一些。
1、八、一秒钟的事写三百字
2、一是写好一件事，记好一个人。要写出事件的开端、发展、高潮、结局四个阶段，开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。
3、气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开
4、失败，我曾尝过它苦涩的滋味，尝得多了竟也品味出甜在其中。它曾为心灵带来创伤，却也给信念播撒希望的火种。
5、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
6、——《边城》
7、二是突出描写，用描写充实内容。一件事若是简单地叙述就无法做到具体充实，而运用各种描写方法进行细节描写就能使文章塑造的人物生动形象，故事完整，曲折感人。
8、写作就是生活。
9、白眼观天下，丹心报国家。
10、记叙文：我至今仍记得那个令人难忘的时刻。当时，……我的内心充满了……
11、写好记叙文的两个关键点
12、如果你试着去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
13、怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
14、写作强调个性；
15、作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
16、你有没有想过，为什么……
17、天似乎作美，一扫了前几天的阴霾，突然变得晴空万里，湛蓝的天空飘着几朵洁白的云儿，似乎也想也想要来当个啦啦队呢！
18、中考有记叙文、议论文、说明文三种文体，考查说明文较少。
19、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
20、议论文：在我看来，……无疑是一个备受争议的话题。尽管对于这个问题有不同的观点，但我认为……
1、到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
2、我愿做一枚白昼的月亮，不求炫目的荣华，不淆世俗的潮浪。
3、伟人曾经说过，……
4、说明文：首先，我们需要明确……其次，我们可以从多个方面来分析这个问题……最后，总结一下，……的作用在现实生活中是非常重要的。
5、愁眉苦脸大惊失色如坐针毡
6、文言文翻译：此句乃……之精华，意思是……
7、让孩子比较以下三句话。张三说：“……”；
8、作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用烂的成语还是少出现为妙。
9、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；
10、成功像水，是对所耕耘土地盼滋润而不是永久的收获;失败如风，是对理想双翼的测验，而不是无底的深渊。
11、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。
12、例如：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？
13、神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸
14、三、写想不出现“想”
15、诗歌鉴赏：这首诗以……为题材，通过……的描写，在读者心中唤起了无限的感慨。其中，最让人印象深刻的是……
16、写作需要技巧；
17、孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？
18、以下是一些适用于不同类型题目的高考语文万能句：
19、乐不可支满面春风落落大方
20、比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
1、悠然自得漫不经心垂头丧气
2、很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”
3、一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
4、——《少年中国说》
5、情感真实。文章中表达的感情要符合生活实际，不违背生活规律。鲁迅先生说：“从血管里流出来的是血，从水管里流出来的只能是水。”。
6、这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
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8、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
9、比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
10、惊慌失措没精打采兴高采烈
11、五、遇到“很”和“非常”想一想
12、有气无力嬉皮笑脸油腔滑调
13、心旷神怡心花怒放欢天喜地
14、大家是否注意到了……
15、天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁，不负年少。
16、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
17、以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。
18、一、哲理名句
19、作文不知道该写什么、作文内容太过平铺直叙，没有亮点……各种原因，总之就是写不好作文，怎么办？今天给大家介绍写作文的10个最简单实用的小技巧，适用于所有年龄和学段。
20、九、一段话里至少出现6个标点