1、勤学不辍，开启智慧的大门。
2、《现代汉语词典》的作用既是工具书，也是积累的有益补充。我有事没事时总爱翻翻。很快就结识了“杲杲”“訾议”等大量书面语。
3、你用它一次，它的寿命就会缩短一些，它内心仿佛在说：“亲爱的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作为铅笔的使命，这也是我最大的心愿——帮助别人，自已才能幸福。”
4、“要去好朋友家里玩”，可联想到“故人具鸡黍，邀我至田家”一句。父母经常教育孩子说要向某某学习，可联想到孔子的“见贤思齐”。
5、树立正确的人生观和价值观念。
6、小学1-12册，初中“1-6册”，高中“1-6册”“读一读、写一写”专栏中筛选出来的书面语及诗词文名句。
7、勤学励志，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
8、二、语料积累的途径：
9、铅笔这种舍己为知识的精神深深地感动了我，我不禁联想到现实生活中，具有这种舍已精神的人，有为解放全中国而英勇牺牲的革命先烈；有为挽救落水儿童，而献出自已年青生命的好青年；有为教育下一代累倒在讲台上的好教师，有……这种事例太多了，举不胜举，这里我想用两句诗作为本文的结尾，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这也是对铅笔最好的褒奖。
10、胸怀大志，培养出色的品德和能力。
11、如初一课文《春》：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”可联想到“红杏枝头春意闹”一句。
12、可随意选择若干书面语如“忍俊不禁”“盘虬卧龙”“红灯绿酒”“洗濯”写一则有故事的片段，故事的质量在其次，关键看孩子能不能都纳入。能和不能，孩子都会因使用而有印象。
13、这类语料近水楼台，识记很方便。学生要记的是专栏中口吻生香的书面词汇，如“繁弦急管”“蜂围蝶阵”“冷俊不禁”……而诸如“饥寒”“离乱”等靠近日常的词汇，学生可根据自己的情况选择性忽略。
14、我去年退休了，进入了人生的第三个阶段，心态心境肯定会有所变化。因此，“余生，静而不争”，这句话是我目前最喜欢的一句话。
15、做到知行合一，实现人生价值。
16、立志立德，为自己的理想而努力。
17、学会感恩和奉献，做一个有爱心的好少年。
18、来自报刊杂志文摘等旧媒体。
19、坚守诚信，树立良好的人格品质。
20、时刻保持初心，勇敢追求梦想。
1、用铅笔写下的爱情故事，可以轻轻抹去，但是抹去后同样还会有痕迹。那些痕迹就像泪水被风吹干，留下无精打采的记忆。记忆虽然会很美，但同时也很伤人，以为给了幸福就会有永远。承诺.
2、一、先说说积累指向的内容。积累的语料：包括书面语、成语、俗语、诗词、名人名言、美句等。
3、有人说字笔跟人的性格有关，也有一定的因素，最起码字写的好的人肯定勤奋。字不是想写好就能写好的，必须是书写过好多好多的字和文章。也有人说字写的挺直的人性格比较恳直，开朗。但是，字写的好不好，不能来衡量一个人的人品！我认为字写的好不好跟人的品质无关。
4、晃晃悠悠的时候先生您好！我在回答《写一手好字的男人人品如何》时，看到了你发表在头条的《七绝孝子心》，沒经请示顺手抄了上去，特请先生别生气怪罪！谢谢！[握手][握手][握手][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
5、这也是对铅笔最好的褒奖。
6、它的用法很简单，只要你拿着它，它就能帮你写出你想要的东西。每次看到这枝逐渐变短的铅笔，我不由自主的想到如果没有铅笔，那我就完成不了老师的作业，也不能绘出精美的图案，如果没有铅笔……。
7、养成良好的生活习惯，做个有责任感的少年。
8、提高自我，为社会发展注入活力。
9、人生就像一支铅笔，有人用灵巧的手来削，有人用笨拙的手来削；有人用贪婪的手来削，有人用达观的手来削。同样的铅笔，有人将人字写得方方正正，将生活绘得鲜明多彩；有人却则将人字写.
10、用实际行动践行社会主义核心价值观。
11、人生的经历就像铅笔一样，开始很尖，经历的多了也就变得圆滑了，如果承受不了就会断了.
12、爱护环境，共同呵护地球家园。
13、关于铅笔的名人名言
14、三、积累的方式：动态建构
15、总之，退休了就要随遇而安，顺其自然。长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。世界是年青人的，离开我们地球仍然会转，没有放不下的人和事。我们退休人员的任务就是健健康康、开开心心地过好每一天！
16、适合书法书写的内容，有古今名联、名言警句、唐诗宋词元曲和现代名人诗词，还有《古文观止》等等。只要是正能量的词语都可以适用于书法!
17、尊重师长，建立和谐的师生关系。
18、家长抽空和孩子一起读读作文，找找哪些日常语言可以向书面语转换的。如下：
19、退休了就要记住这几点：少一些名利心，多点行善积德；远离是是非非，不斤斤计较；少麻烦别人，耐得住寂寞。这些才是我们过好余生的信念。
20、它的颜色是深绿色的，在深绿色表面还镶着一些竹叶，其中一枝竹叶的旁边还刻着几个黄色的字，里面就是一根普普通通的铅心。
1、生活中，我特反感那些把幼稚无知当童真的同龄和更年长的人。为老要自觉，为老要自尊自重，不能为老不尊，为老小气，为老变贪心，越老越糊涂。
2、你好！谢谢邀请。一个人喜欢的名言警句大多是随着年龄的增长而不断改变。
3、在我的铅笔盒里，有一支很不起眼的铅笔。
4、总之，要让自己的作文表达铺金叠翠，灿然生辉，一要勤积累，二要勤使用。本人正是通过这样的方法，表达大有起色。例文为证。如果你有更好的办法，请指教。
5、弘扬中华文化，传承民族优秀传统。
6、那些风花雪月的故事，是用铅笔勾勒出的梦幻，在青春岁月里肆意驰骋着想象，任由时光的橡皮不停地擦，依旧抹不去曾经激情飞扬的印迹。幸福常常是与泪水相伴的，就算被风干之后，泪痕里.
7、总之，它无所不能，真是我的好帮手啊！它的用法很简单，只要你拿着它，它就能帮你写出你想要的东西。每次看到这枝逐渐变短的铅笔，我不由自主的想到如果没有铅笔，那我就完成不了老师的作业，也不能绘出精美的图案，如果没有铅笔……。
8、和谐，是书面语纳入作文的首要。如“何处望神州，满眼风光北固楼”一句，用在实际作文中，可能要酌情将“北固楼”调整为“九寨沟”或“武夷山”等。生搬硬套就读死了。
9、摘抄积累有没有用？如果你是静态积累，即积累不使用或没有有效指向使用。读和写两张皮，我可以肯定告诉你，没有用。如果你是动态积累，即在积累中使用，在使用中积累。将积累的语料通过“写”来激活，那我可以很负责的告诉你，有用。那我们就沿着有用的思路往下讲。
10、铅笔新思语言感悟作文班朱思婷在我的铅笔盒里，有一支很不起眼的铅笔。