1、知其然，更要知其所以然!
2、这次你的作文题目充分贴近生活,内容丰富,词语运用得当,语言表达十分流畅生动。全文内容充实,结构合理,篇章布局井井有条。通过描述校园里可爱的小猫小狗,表达了对它们的喜爱之情,给人温馨美好的感觉。如果能在描写中适当加入一些生动的细节,会使全文更加丰富。继续发挥，你的写作能力会取得很大提高!
3、对作文内容的评价。如贴近生活,内容丰富;内容新颖,结构合理;题目明确,条理清楚等。
4、进步是指孩子在语文学习中有了明显的进步，不断提高自己的语文水平。
5、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
6、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！
7、听课很认真！
8、记住：爱拼才会赢!
9、这样的评语既肯定了孩子的努力，也鼓励了孩子继续努力学习。
10、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者廖寥数语,表现出了自已对…的情感感动。
11、失之毫厘，往往谬以千里!
12、改变观察与思维的角度，你的眼前将会出现一片新的天空!
13、书写工整，棒！
14、二年级语文作业反馈给家长，主要从以下几个方面入手，第一，要反馈给家长，孩子的书写情况，书写是否端正是很重要。
15、兴趣与热情是学习数学的发动机!
16、要求学生按时、正确、规范、独立地完成作业，语文学科应做好对口头作业的检査、记载和反馈工作，以培养学生良好的学习习惯和健康的心理品质。
17、你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!
18、方法与策略要具备或符合一定的方向性!
19、小作者开篇用诗句引出话题，接着写了生活中的一些不懂得感恩父母的现象，由此入手，引出后文的倡议，结尾呼吁同学们孝顺父母，言辞恳切，是一篇感情充沛的倡议。
20、教师应理解课改精神，吃透教材，根据学生实际精选作业。语文学科布置书面作业应有层次，既要面向全体、又要因材施教。作业形式力求多样化、趣味性强。除书面作业外，还可适当布置活动性、实践性、读性、自主性、创造性等多种形式的作业，注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。
1、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
2、这样的评语可以让孩子更加清楚自己在哪些方面有进步，也可以让家长更加了解孩子的学习情况，及时给予帮助和支持。
3、作业练习是现固知识、培养能力、发展智力的重要手段和途径是学生自主独立的学习过程，是教学工作的一个有机组成部分，是学生现固知识和反馈教学效果的重要环节。
4、认真是指孩子在做卷子时认真思考，认真答题，不马虎草率。
5、文章切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
6、你是一个活泼可爱的孩子，积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
7、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
8、语文好作业的评价标准
9、最后重点反馈孩子作业的质量，作业的正确率反映孩子对课堂知识的掌握程度。
10、评语可以这样写：
11、对错别字和语病的评价。言简意赅地指出存在的问题。
12、虽然此前的你直很谦虚，但你为了班级的荣誉，勇敢的走上了竞技场。
13、描字很认真！
14、对学生的鼓励。如你的作文让我眼前一亮;继续保持,写作能力会得到很好的锻炼等。
15、第一艘书写方面来评价一下，如果孩子书写比较好，可以夸赞一下孩子书写水平。
16、小作者善于运用多种表现手法提醒人们浪费能源、破坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱，并结合具体的生活习惯，向大家提出了切实可行的五条倡议，号召大家参与到节能环保中来。倡议书条理清晰，情感真切，很有感染力！
17、你已有了很大的进步!加油!老师等着你更大的成功!
18、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
19、结构设计妙！
20、至六年级的听写作业中有错误需在作业下面写
1、第三，反馈给家长，孩子作业时的用时，作业用时反映孩子在做题时的注意力集中情况。
2、家长可以写一下孩子假期的表现，然后再写一下新学期希望老师对孩子做什么的督导。
3、温故而知新。
4、你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成绩大家有目共睹，老师感谢你为班级所做的一切。作为一名中学生，你注意到了全面发展，却忽略了最主要的一个方面，那就是学业。
5、签字后及时将卷子交回学校，让老师和孩子都能及时了解评估结果。
6、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
7、给予改进建议。如适当增加例证或描写来丰富内容;注意语句通顺、遣词用句等。
8、对逻辑思维的评价。如论点清晰,论证充分;层次分明,条理清楚等。
9、学习很认真！
10、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
11、理解是解决数学问题的基础
12、说的很生动！
13、作业量要适当，切实减轻学生负担，
14、但在试卷中也出现了粗心大意的老毛病，有几个地方都是不应该出错的，由于粗心导致丢分，我们也会密切配合老师，认真督促孩子学习，把他的学习成绩抓上去。
15、根据孩子的表现，选择合适的评语进行签字。
16、你真棒!字真漂亮!老师为你感到骄傲!
17、字迹工整，正确率高，整洁
18、数学也需要联想!
19、聪明与智慧可以战胜一切!
20、画得很形象！
1、你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好
2、看了这次考试的情况，对孩子的学习成绩基本是满意的，在此也感谢老师对孩子的殷切教诲。
3、结尾很完美！
4、六年级语文成绩已经下来了，在这次我看到你的语文成绩之后，我非常的满意，在这次试卷上出的题目都是非常简单的，我在签字的过程中，我的心情是非常高兴的，感谢老师在这段时间对孩子的关心和鼓励和鼓励和鼓励和鼓励和鼓励，孩子们在六年级的学习上，九华取得这么好的成绩
5、第二，反馈给家长，孩子做题时的态度，认真的态度决定作业的质量。
6、讲解很详细！
7、如果需要，可以在签字后加上具体的评语，让孩子更加清楚自己的进步和不足。
8、作业很整齐！
9、对于6年级学生的阅卷评语,可以从以下几个方面进行:
10、对创新思维的评价。如内容独特,有创见;构思新颖,敢于创新等。
11、生活中的你文雅恬静，时常会看到你甜甜的笑容。还记得吗?田径场上当你取得佳绩归来时，你的平静掩饰不住你内心的喜悦，同学们的掌声便是对你最好的奖赏。
12、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。
13、五年级语文作业评语
14、用心探索，才能获得成功的体验!
15、比如，字迹还要再工整些，不要乱涂乱画那么多，类似这样的都可以写
16、过程比结果更能反映一个人的数学才能!
17、朗诵有激情！
18、你的作业总是玲老师很满意。
19、你是一个诚实的孩子，虽然你的话语不多，但是你总是热心帮助同学。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，弥补自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的!
20、量不超过20分钟，其他年级书面课堂作业总量不超过30分钟。小学
1、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
2、知识在于积累!
3、拓展你的思路，你就会发现数学更广阔的天地!
4、老师很喜欢你那写得端端正正的字。每次作业完成得都很出色。作业书写整洁，成绩良好。
5、提问很精准！
6、对写作格式的评价。注重格式规范,书写整洁等。
7、人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸我想你写的字也会和你一样帅气的!
8、我很欣赏你作文大胆的创新构思,直击主题的开门见山直接表达你的想法,这种热情奔放的文风非常难能可贵。全文论点明确,层次分明,逻辑性强,行文流畅,是一篇特色鲜明的好作文。如果能注意锤炼语言,去掉一些重复词语,会使表达更加精炼完美。继续保持这种勇于创新的写作态度!
9、学习态度好！
10、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量控制在1小时以内。
11、你是个聪明的男孩子，关心集体，热爱劳动。在课堂上能大胆地举起你的小手，经常听到你精彩的发言。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
12、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
13、第三，评价一下孩子的作文水平，作文有没有达到题目的要求？书写如何也比较细致的分析一下。
14、你能够在六年级语文考试中取得这么好的成绩，我作为你的家长，我非常高兴，同时我感谢老师对孩子的关心和帮助，没有老师的关心和帮助，孩子们在六年级考试中就无法取得这么优秀的成绩，我希望你在六年级学习语文的过程中能够努力表现有一个更好的成绩
15、数学一样需要灵感!
16、读得很流利！
17、思路很清晰！
18、次作业完成得很好，令老师感到非常满意。作业认真完成，书写端正。
19、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
20、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时都挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧和机敏，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你现在还有一些差距吗?找到原因了吗?老师相信，只要你能勤奋努力，持之以恒，你将是我们班最棒的!