1、以德感人，为人师表。
2、“教育是一种力量，它可以改变世界。”——尼尔森·曼德拉
3、教育植根于爱。——鲁迅
4、教书育人，功德无量。
5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
6、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
7、以下是一些关于教育的名人名言：
8、“教育是开启未来的钥匙。”——本杰明·富兰克林
9、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
10、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》
11、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
12、为学生的一切，一切为学生。
13、赏析：这句话用比喻的修辞手法，把老师比喻成水手，用教职工鞭比喻成浆，形象生动地写出了老师的重要性和对学生的影响，表现了老师的敬业和学生对老师的尊敬。
14、教育是将我们的头脑训练成思考的工具。——爱因斯坦
15、老老实实做人，认认真真教书。
16、解读：此句出自荀子的《劝学》，强调了《礼记》作为书籍的重要性，《礼记》是法制的前提、也是各种条例的总纲，因此学生的学习到了《礼记》才算学到了最高水平。这句话是“道德”一词最早的出处，在教招考试中常以单选题形式出现。
17、“教育是人类心灵的食粮。”——亚里士多德
18、儿童刚刚出生到这个世界起，人们就应当和必须按照他的本质去理解他和正确对待他，让他自由地、全面地运用他的能力。不应当强调某些能力和肢体的运用而牺牲其他能力和肢体，并妨碍这些能力和肢体的发展
19、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
20、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
1、博观而约取，厚积而薄发。
2、教育是一种挑战，而不是一种奖励。——威廉·巴特勒·叶芝
3、循循善诱，诲人不倦的是老师。
4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
5、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
6、所以说自信是一个人成功的基础，如果孩子失去了信心，就会做什么事都垂头丧气，打不起精神来;反之，如果孩子有了信心，是个自信的人，那么他出世就乐观进取，做事积极主动，乐于接受挑战，正因为如此，就需要我们教育工作者培养孩子的自信，要让孩子相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。
7、教育是国家的主要防御力量。——伯克
8、心灵塑造的最佳工程师。
9、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
10、教育不是填鸭式的灌输，而是点燃学生的内心之火。——威廉·巴特勒·叶芝
11、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
12、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
13、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
14、翻译：因此学习到了《礼记》才停止，才算是到达了道德的极致。
15、教育是一切美德的源泉。——亚里士多德
16、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
17、教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。叶圣陶
18、赏析：这句话用排比的修辞手法，写出了有饥饿感受、紧迫感受、危机感受的人的优点，表现了人们在面对困境时的积极态度和进步速度。
19、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
20、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
1、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
2、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
3、“教育是一种光荣的职业，因为它能够改变人的生活和未来。”——尼尔森·曼德拉
4、教育是黄金，而不是银行存款。——罗伯特·菲克
5、太阳下最光辉的职业是教师。
6、学而不厌，诲人不倦。——孔子
7、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
8、“教育是一种投资，它不仅会带来经济回报，还会带来社会的回报。”——比尔·盖茨
9、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
10、喜欢孩子，善待孩子。
11、教育的目的是引导人们成为有思想、有同情心、有创造力的人。——埃德加·范·埃斯卡尔
12、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
13、赏析：这句话告诉我们在面对困境和挫折时，不要徘徊、沉思和落泪，要向前看，看到光明和希望，这样才能不感到彷
14、“教育的目的不在于让学生在考试中取得好成绩，而在于让他们成为有思想、有品格、有创造力的人。”——约翰·杜威
15、初学者应该像磨刀石一样锐利，而不是像海绵一样柔软。——伏尔泰
16、坚持启发式，避免注入式。
17、循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
18、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
19、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
20、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
1、学生的学习被各种学校功课塞得越满，给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越少，那么他的负担过重，学业落后的可能性越大。
2、不自满者受益，不自是者博闻。
3、没有疑问就等于没有学问。
4、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”一一一雅斯贝尔斯
7、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
8、兴趣是最好的老师。
9、心灵的沟通胜于知识传递。
10、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
11、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
14、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
15、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
16、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
17、一切为了孩子，为了一切孩子。
18、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
19、“教育是人类进步的阶梯。”——阿尔伯特·爱因斯坦
20、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
1、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
3、学生真正愿意学、喜欢学，既是学业课业负担合理的一个标志，也是教育减负，应当追求达到的境界。
4、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
5、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
6、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
7、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
8、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
9、学高为师，身正为范。
10、“教育是引导人们走向光明的灯塔，而不是照亮他们脚下的路。”——约翰·弥尔顿
11、三人行必有我师。——孔子
12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
13、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
14、教育无小事;教师无小节。
15、努力把自己当成一个孩子。
16、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
17、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的长篇日记体小说，书中记录了主人公安利柯在学校、家庭、社会的见闻和感受。以下是一些优美句摘抄及赏析：
18、“教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。”——威廉·巴特勒·叶芝
19、故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。——荀子
20、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。