1、太阳下最光辉的职业是教师。
2、教师育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
3、教师就是要敬业爱生。
4、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
5、十、教师的春风，日日沐我心。
6、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
7、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路—马卡连柯
9、武德比山重，名利草芥轻。
10、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
11、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
12、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
13、生以求知为乐，师以从教为荣。
14、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
15、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
16、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
17、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
18、座右铭可以是：
19、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
20、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
21、cn)是会防害孩子增强体质的。
22、四、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
24、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
25、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
26、言传身教，启迪智慧：语文教师通过言传和身教的方式，引导学生开阔视野、提升思维能力，激发他们的智慧和创造力。
27、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
28、学高为师，身正为范。
29、，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。
30、想让生命辉煌，就别浪费青春。
31、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
32、一、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
33、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
34、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
35、爱心是成功教育的原动力。
36、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
37、教师与画家不同的是他要创造真、善、美的活人。
38、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
39、文字如诗，语言如画：语文教师注重培养学生对文字和语言的艺术感知能力，使他们能够欣赏和创作优美的诗歌和文章，用语言表达自己的情感和思想。
40、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着的“众里寻他千百度”。
41、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
42、十八、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
43、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
45、教师的人格是教育的基石。
46、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
47、十七、片言之赐，皆我师也。
48、武术没有门派，没有界限。练武是思考，是自我反省，以武入哲。
49、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
50、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
51、循循善诱，诲人不倦的是老师。
52、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
53、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
54、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
56、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
57、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
58、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
59、点石成金，化腐朽为神奇：语文教师相信每个学生都有无限的潜力，他们通过精心的指导和教育，能够将学生的语文能力从平凡中提升到卓越，让他们在语文学习中焕发出耀眼的光芒。
60、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
61、九、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
62、在过多的要求孩子的同时，也应该尽可能的尊重他们。
63、十五、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
64、心灵塑造的最佳工程师。
65、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
66、心灵的沟通胜于知识传递。
67、全心全意为学生服务
68、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
69、言之有物，字字珠玑：语文教师注重培养学生的语言表达能力，使他们能够准确、清晰地表达自己的思想和观点，用精准的语言传递信息，让每一个字都有深意。
70、以德感人，为人师表。
71、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
72、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
73、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土，浇水，捉虫，施肥的园丁终将迎来争奇斗艳的春天。
74、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
75、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
76、六、务学不如务求师。——杨雄
77、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
78、十一、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
79、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。
80、夫只有一种救人的是那种，杀人的也是那种。
81、慈父+慈母=教师。
82、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
83、冰冻三尺，非一日之寒
84、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。
85、以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率；靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。
86、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
87、十二、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
88、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
89、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
90、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
91、以武力服人难,以德道胜人先。
92、二十、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
93、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
94、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
95、木凌驾于巨浪，而能随波遨游，那到底是木强还是巨浪强。
96、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
97、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
98、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
99、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
100、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
101、视责任为美德。
102、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
103、爱己之心爱人律人之心律己
104、英语教师教学格言座右铭是
105、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
106、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
107、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
108、八、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
109、把一切知识教给一切人。
110、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
111、三、学而不厌，诲人不倦。
112、关于教师的名言有：
113、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
114、十九、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
115、中国人讲究从世间万物寻找真理，无一不是。
116、十六、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
117、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
118、止戈为武以武维扬，武术方可发扬光大。
119、十四、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
120、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
121、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
122、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
123、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
124、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
125、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。