1、小丽在抽屉里拿出抹布，端着盆子打了一盆水，把玻璃擦的干干净净。
2、妈妈捧着香甜的饭菜，轻轻地推开虚掩的房门，走进了我的卧室，使我疲惫的身体顿时精神十足。
3、在公交车上，我漫不经心的看着窗外的景色，一位老奶奶上了车，我连忙起身让座，奶奶弯腰坐下拍着我的.头说我是好孩子。
4、百米赛跑开始了，我们班参加比赛的是王宽宽。
5、她看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
6、中文动词通过“V不V”形式构成选择疑问句。相当于英文的“Vornot”
7、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。动词：进、放、抄。
8、这是一个有关于语文类选用动词造句的问题。题主给出了六个动词，让选用其中四个写一段话。
9、我漫步在乡间小路，吸吮着新鲜的空气，观赏着路边的小野花，心情很舒畅。
10、劳动。每天看着田间地头的农民伯伯，在辛苦地劳动，一年到头也收入不了多少，真的很无奈，可是，为了不饿肚子，再苦再累也要劳动啊！
11、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。动词：推、走、拿。
12、跳跃、游泳、唱歌、画画、跑步。
13、有些具有具体的持续时间的动词可以重叠，表示“试着做一下该动作”或“暂时做一下该动作”例如：
14、蝴蝶飞舞是一种非常美妙的景象。蝴蝶轻盈地舒展翅膀，用优美的翅膀动作片刻停留于空中，然后又轻盈地飞过去。它们在花丛中飞舞，似乎在与花儿亲密地交流。蝴蝶的翅膀上装饰着斑斓的图案，每一只蝴蝶的图案都是独一无二的。当微风吹来，一群蝴蝶在空中翩翩起舞，给人们带来无限的美好和惊喜。总之，蝴蝶飞舞是大自然中一种充满生命力的绝美景观。
15、同学们有的站在凳子上，有的伸长了脖子，有的挥舞着小旗，大声喊着：“加油!加油!王宽宽必胜!”操场上一片助威呐喊声。
16、小华则喜欢画画，她在课余时间会拿起画笔，画出美丽的图画。这五个动词代表了小学生们的活力和兴趣，通过这些活动，他们可以锻炼身体，培养兴趣，同时也可以认识到更多的朋友，一起成长。
17、一只狡猾狐狸猛地钻出来，叼起一只鸡，夹着尾巴逃走了。
18、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。动词：跑、接、冲。
19、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。动词：背、跑、走。
20、一只花喜鹊拍打着翅膀飞到了另一棵树上叽叽喳喳叫起来！
1、他抱起一束鲜花，走到爸爸的遗像前，把鲜花放到遗像的前面。
2、妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。
3、小明喜欢跳跃和跑步，每天都会在学校操场上和同学们一起跑跳。
4、他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。
5、你看，她站在起跑线上，摩拳擦掌，一副稳操胜券的样子。“砰”发令枪一响，她就像一只矫健的小鹿飞奔起来，手臂不停地前后摆动，脸涨得通红，咬紧牙关，好像把全身的力气都用在了腿上。
6、只见他好不容易听得老师喊出下课，左手合起书本，右手便从桌屉中抽出饭盒，边就跳起身，闪出后门，向着饭堂那边匆匆跑去，刚进饭堂门，看到长长的队伍，便似全身泄了劲一般，长叹一口气，慢慢走向队尾。
7、我打开书包，翻开书，看了起来。动词：打、翻、看。
8、小明爬上阳台打开窗户扔出了手中的瓶子。
9、希望我的回答对你有帮助哦
10、六个动词为:蹲坐、查看、猛扑、按住、发声、撕咬
11、小红喜欢游泳和唱歌，她经常去游泳馆练习游泳技巧，同时也参加合唱团，跟着老师学习唱歌。
12、我们就出发了，来到山脚下，抬头向上望，感觉到山好高啊！
13、王宽宽终于冲过了终点，获得了百米赛跑的第一名。
14、他放下手中的活，将几块小点心包好装进孩子的包里。
15、我走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。
16、一个十四五岁的少年拿起羽毛球拍奋力一跳把发过来的球挡了回去。
17、动词可以受副词“不”修饰。只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很怕他”、“很喜欢他”、“很羡慕他”。
18、我弯下腰伸手捡起了一片好看的树轻轻的夹在了书中。
19、看——看看、想——想想试——试试、讲——讲讲学习——学习学习、批评——批评批评讨论——讨论讨论、休息——休息休息
20、我抱起三岁的孙子去幼儿园，到幼儿园门口，将孩子放到地上，望着他自己走进幼儿园教室里边，才放心的走了。
1、他停下作业，伸伸手，伸伸腿。
2、早上醒来，拿起手机，看朋友圈消息，看天气预报。然后穿衣起床，刷牙洗脸后到家门口小公园跑两圈，活动活动，再去买早点供家人吃。
3、我们来到房间支起那张床，然后把床罩罩上，把地上撒的书本捡起来，拉了个凳子放在床边。
4、我坐上去西安的列车，看着窗外移动的美丽景色，望着涛涛奔腾的黄河，心中不仅赞叹，西安真美。
5、我把毛巾拧干扔在了桌子上。
6、蚂蚁对气味非常敏感，淘气的孩子们，利用这一点，常常玩弄这样颇有恶作剧味到的游戏，不知道从那个角落里找来一个卫生球来，用它在地上画一个圆圈来，捉几只蚂蚁投在圆圈里，只见圆圈里的蚂蚁先前是四处逃散，可是一走到卫生球画的线就像遇到了什么危险，马上都退了下来，然后换一个方向从新突围，不过最终还是没冲破这道魔障，围在边上的孩子们看这蚂蚁来来回回狼狈的表演，嘻嘻哈哈的笑出声来，显露出十分顽皮。
7、机器人能把果子从树上摘下来，装进纸箱，运到指定的地方。
8、妈妈提起桌子上的暖水瓶倒了一杯热腾腾的水伸手递给了奶奶。
9、动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态变化。
10、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。
11、她走上讲台拿起话筒说起话来。