1、让上幼儿园的小孩给小孩擦屁屁，这个幼儿园老师是不是头被门夹了。如果你们幼儿园老师没有给孩子擦屁屁的职责，那么请在孩子报名的时候告诉家长，家长自会决断；如果你们幼儿园老师有给孩子擦屁屁的职责，那么不给孩子擦屁股就是不负责任，让别的孩子来擦，就压根没有资格当幼儿园的老师。
2、细致观察、倾心孩子，用心沟通，真实客观反映幼儿在园表现，用真情呵护幼儿、服务家长。
3、家庭访问。家庭访问的目的在于了解幼儿在家中的真实情况,家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响,以及家长对幼儿教育的认识、态度和方法;介绍幼儿的在园表现,进步与存在的问题,并针对幼儿的具体表现与家长共同商定教育措施。为此,教师家访要把握好一些重要的时机。(
4、能否在规定时间讲完课堂内容。
5、反过来，老师应该反思：孩子为什么不听我的？我组织的活动，为什么没有吸引到孩子？孩子是最诚实的，用他的行动做出他的反应，不感兴趣的活动，我就是不听，不喜欢你，你说的话我就是不听。
6、书信、便笺。对于家长长期在外学习或工作的幼儿,虽然平时家中有祖辈或亲戚、朋友作为监护人,教师仍要设法与孩子的父母取得联系,一般应用书信形式向家长汇报孩子的成长情况,及时进行沟通。
7、家庭发生重大变故,需要给予安慰和帮助时,要及时进行家访,尽早作出应对。
8、对于孩子来说，他也知道好坏，她也喜欢被认可。所以当孩子在其他方面有一点点进步，老师和家长都要及时的抓住，给孩子正向的鼓励和肯定，并表示你在某某方面这样做就更好，给孩子努力的方向。
9、《大卫上学去》
10、那么家长犯的错误就是没有好好地配合老师关键孩子。自己家的孩子真的是调皮捣蛋，不是说老师故意针对孩子，所以当老师给家长反应的时候，家长应该积极配合老师，恳求老师想一个治理孩子的办法。然后家长支持配合老师就可以了。
11、教学的好坏，我们可以根据三个角度进行分析。第一学生角度，学生希望自己以什么样的方式学到知识，喜欢老师如何授课。第二个角度学生家长角度，家长们希望老师如何教育自己的孩子。第三面试官的角度，他们希望找到什么样的人去教孩子，他们的评分标准是怎么样的。
12、这样老师收的不安心，有可能她直接就不敢收了，因为家长送的礼太不简单了，太不单纯了，老师怕她收了礼之后接了一个举报电话，把他告了之后他的饭碗就保不住了。
13、亲子活动。除了正常的半日活动开放外,可以在节日庆祝、课程活动、运动会中,邀请家长来到幼儿园,跟孩子一起表演节目、一起动手做游戏、观看幼儿运动比赛等,家园双方在愉快、和谐的氛围中共同促进幼儿的发展。
14、注意谈话形式与方式。班主任与学生家长的关系应是平等的同志关系，班主任与家长的谈话，切忌用教训式语气，而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气；态度要随和，语气要婉和，语态要真诚，语调要亲切，语势要平稳，语境要清楚，语感要分明，使家长一听就明，能准确把握要旨，领悟当家长的应做些什么，从你的谈话中受到启发。
15、《小阿力的大学校》
16、其实如果是这样的情况下，家长完全可以让自己的孩子给老师做一张贺卡送给老师来表达一下自己的谢意，没有必要动用钱财来给老师送礼。或者是家长让孩子给家长打一个电话，感谢一下老师，相信老师肯定比收了家长的礼还要开心十倍。
17、推荐理由：迈入小学的校园，孩子们都要学会遵守一定的规矩。在这个温情的故事中，狮子的遭遇，会给孩子带来关于规矩的启发，让孩子明白为什么要遵守规矩，以及在什么时候可以打破规矩，让孩子懂得遵守规矩和变通同样重要。
18、以上的辛勤终将成就一位好的生活教师！
19、内容简介：有一只叫阿文的小老鼠，他有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都要带着他的小毯子。该上学校了，他仍然不能离开小毯子……
20、如果有的家长认为这样就足够了，那就大错特错了，孩子做错了事情，仅仅一句简单流于形式的道歉，是远远不够的。事情不是一句道歉就过去了，一定要让伤人的孩子，从心里明白自己的行为，已经伤害到别人了。老师应让伤害别人的孩子一起陪同受伤的孩子，一起去医务室，真实地感受到自己给别人带来了怎样地痛苦。如果孩子伤势严重些，作为老师，还应联系孩子双方的家长，由肇事的孩子家长负担相应的医疗费，对事情负责到底。
1、很多家长会认为给老师送个礼，老师就会特别照顾自己家的孩子，事实是不是如此呢？首先我们说的是比较有正义的老师，不管怎么样都不会去收受家长的礼，更不会因为家长给老师送礼而特殊照顾自己的孩子，也不会因为孩子没有给老师送礼而区别对待每一个孩子。
2、教学设计是否理想。
3、其次是区域活动，这一活动并不是每所幼儿园都有的，基本公立的幼儿园都会有这一活动，区域活动分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、科学等五大领域，每个班级都会设定关于这些区域下的一些活动。
4、我们都是从学生过来的，明白也许孩子为了得到老师的表扬，会主动帮助老师干一些事情，但是作为老师，一定要分清什么事能让孩子干，什么事不能让孩子干。要知道家长送孩子来不是帮助别人擦屁屁的。
5、个别谈话。这是教师进行家长工作最简便、最经常、最及时的方法。教师可以在每天接送孩子的时间与家长交谈有关教育孩子的情况,向家长反映问题,并提出家庭配合的要求。为此,教师在事前要做好准备,提出解决问题的初步设想,同时要营造一种宽松的氛围,使家长消除顾虑,轻松参与交流。
6、尊师重道不是这么尊的，那么为什么现在的风气越来越被带偏了吗？就是因为出现了越来越多的家长有这样的歪风邪气，所以导致现在的家长对幼儿园老师不再怀着那么单纯的心里，家长都有跟风心里。
7、内容简介：小莉是个心思细腻的孩子，她小小的心里装满了好多担心，快上小学了，她的担心更是越来越多，“如果小朋友拿我的名字开玩笑怎么办？”“如果我找不到厕所怎么办？”“如果我忍不住哭了怎么办？”……后来，她是怎么克服担心，喜欢上学的呢？
8、常言道，亲其师信其道，孩子只有喜欢老师，才会听老师的，才会信任老师。
9、热爱孩子忠诚幼教
10、那么他们收了你的礼就会特殊照顾给他送礼的家长的孩子，对于其他的孩子他就会不管不顾，这样的老师说句实话就是世界上的一颗大蛀虫，早晚会把幼师这个名声给带坏了。
11、可根据以下几点进行分析:
12、分工合作服务课堂
13、一年级的老师和幼儿园老师不一样，他遇到孩子不听话，肯定会非常严厉的去管教孩子或者是干脆就不管了。所以到那个时候深受其害的就是孩子和孩子家长，所以这个时候家长不应该推卸责任，应该积极的配合孩子老师，共同来把孩子教育好。
14、是否发挥调动学生主观能动性等。
15、因为想着要给老师送礼的家长，孩子要不就是特别调皮的孩子，经常惹是生非的孩子，对于这样的孩子如果老师因为收了家长的礼而特殊照顾孩子，那么对于孩子并没有什么帮助，甚至会害了孩子。
16、第二，在平时对孩子的教育中，不要用老师来吓唬孩子，会形成让老师这个人物在孩子的世界中变成恐怖威胁的代名词及让孩子产生对老师产生恐惧威胁的误解；
17、认为孩子不怕老师，这个怕是指什么？孩子不需要怕老师，如果是怕，才能够听话，那不利于孩子的心理发展。
18、毕业送锦旗，如果你的孩子进步很大，很感激老师们的教导，可以送一面锦旗给整个班老师或者幼儿园。作为幼儿园或老师收到锦旗也是很开心的。
19、对教学工作的建议和意见。
20、我们作为家长要表达心中感谢之情，以什么方式呢？这边有几个小建议。
1、教师示范，学生有没有展示的机会。
2、教学思路是否清晰。
3、天天告状的老师，不是好老师。孩子什么问题你解决不了？是有攻击性的行为，还是不遵守规则？无论是什么？问题拿出来跟家长一起分析，或者把问题拿出来，跟教研组一起分析，一起研究，边观察边实践边解决。
4、恰当方式谈幼儿行为问题与家长沟通
5、讲课方式是否丰富，学生的主动性高不高。
6、家园联系栏。通过家园联系栏,介绍有关家教新观念、家教好经验、保健小常识、季节流行病的预防等知识。同时介绍本班近期教育目标、家园合作内容、课程内容及一些有针对性的家长家教指导性文章。
7、幼儿在幼儿园的一日活动可以分为户外活动、教学活动、区域活动、游戏活动等，那么作为一名幼儿教师，应该如何有效激发孩子对这些活动的兴趣呢？
8、笑脸守住童真，善于把自己变成幼儿的大朋友，良好沟通，温暖幼儿。
9、和蔼亲切温暖幼儿
10、特殊事件主动坦诚与家长沟通
11、幼儿园的老师不一定都要考编制。只要你有大爱，在爱的前提下考取幼儿教师资格证就可以上岗了。只是有编制的老师和没编制的老师待遇不同罢了。
12、但是不是每个老师都能够去考编制的，考编制的老师必须是已经获取幼儿教师资格证，有幼儿师范毕业或者大专全日制及以上学历证书，身体健康，年龄在35周岁以下才能报考。笔试合格后，由于编制岗位少竞争激烈，面试也不一定通过。所以很多人即使笔试过了，面试也未必通过。当然如果你有条件参考，最好努力去考，或者下一个幸运的就是你，加油！
13、教学有好坏，也分优劣。
14、和老师分工合作，善于在课堂上做好老师的助手，提升保教质量。
15、并且每个区域下面的活动都是在主题教学活动下的开展区域活动，所以幼儿教师应该设计一些场景性比较强的区域活动：比如小医院，小超市等等这些区域活动，孩子通过自己的社会经验来学会这些区域活动，并且孩子们很喜欢这样的区域活动。
16、所以这位老师犯的错误一是推卸责任，没有认真的管教孩子，只是把这个管教孩子的重任交给孩子家长。第二个错误就是在家长面前老是说孩子的不是，老师贬低孩子，让家长的心里非常的不舒服。
17、流露真诚感。用真诚的语言或行动去与对方沟通，使其感动的方法。以诚感人要求诚与情密切配合，要使人动情，唤起人的真情;以诚感人要做到诚与真结合;以诚感人还必须伴之以虚心，否则难以取得对方的信任。
18、有一部分孩子会显得很乖，在老师眼中，老师说什么他就听什么，可这未必就是好事。或许有的孩子内心中有着压抑，不敢释放出来。
19、社会活动。每学期初,由家长自愿报名参加班级成立的家长委员会,除协助教师做好家园沟通外,还负责组织孩子参加社会实践活动,如春季野游、夏季观看麦收、秋天到果园里摘苹果等。
20、内容简介：小阿力要上学咯，他既期待又担心。万一在学习迷路了怎么办？万一交不到新朋友怎么办？他也害怕自己忍不住哭泣……不过最后，小阿力还是克服了担忧，而且，他发现学校是个很有趣的地方喔！
1、以上是我个人观点，希望我的回答对你有帮助，祝你生活愉快，工作顺利！
2、推荐理由：很多小孩子都像阿文一样，有着自己依恋的东西，当孩子上学之后，独自一个人待着陌生的环境里时，对小东西的依恋可能会加重。这个故事能够让我们明白怎么去应对，如何帮助孩子渡过幼小衔接关键期。
3、在与家长谈论孩子的缺点时，可以着重注意以下几点：
4、与家长沟通时要注意态度和语气
5、开放日。每学期都要定时对家长实行半日活动开放,届时邀请家长来园观摩和参观幼儿园活动,使家长及时了解幼儿园教育工作的内容、方法,亲眼看到孩子的表现与发展水平,以及跟同龄孩子相比的优势与差距。家长开放日进一步提高了幼儿园的透明度,加大了家长的参与度,使家园关系更为密切,在合作教育孩子方面配合得更加默契。
6、喜欢孩子，有正确的儿童观。对幼教有正确的认识，明晰保教工作的重要性和特殊性。
7、幼儿教师在一日活动中只有激发了幼儿对各种活动的兴趣，那么他在幼儿园里的时候才不至于过得无聊，才不至于不想来幼儿园。
8、幼师技能证书，是完成在线学习、通过在线考试的学员，中央电化教育馆授予结业证书，以证明其在线学习经历和成绩。是一种职业技能等级的体现。
9、通情达理沟通家长
10、多征求家长的愿望、需求、意见
11、根据题主的描述来看，自己家的孩子应该属于比较调皮捣蛋的那一种，所以老师管不了了，就想要让家长来管一管。并且天天给家长拍视频，看看自己家的孩子到底有多调皮捣蛋？孩子的老师也是搞笑，平时难不成看到孩子调皮捣蛋的时候就只给家长拍个视频，拍个照片就可以了吗？不去实际的管教一下孩子吗？
12、那么很多家长就会说到了节假日，想要给老师表示表示，有时候不是单纯的想要拍老师马屁，而是想要感谢一下老师一年来对孩子的照顾，毕竟老师确实是不容易，一个人要照看那么多的孩子。
13、所以说老师为了保住自己的饭碗，肯定也不会去收家长的礼物的，家长和老师的关系本身就是平等的关系，所以家长没有必要老是想着给老师送礼这件事情。
14、对于家长来说，要跟老师交流，了解孩子不听话的原因，利用绘画，绘本，聊天等等方式给孩子树立榜样。家长主动跟老师共同合作，共同思考如何解决孩子不听话的问题，不要考虑给孩子换不换幼儿园？如果您不解决问题，换了一个幼儿园，孩子又要接触一个新的陌生环境，只能是对孩子造成心理上的影响，不利于问题的解决，这是逃避。
15、老师现在的做法就相当于说她就是管不了孩子，然后把孩子的所作所为都拍给家长看，让家长看看她家孩子到底是有多么的调皮捣蛋？不是说老师不管而是老师实在管不了。老师有点推卸责任的做法，把自己的责任推到了家长的身上。
16、学生整体学习氛围活不活跃。
17、积极主动争先创优
18、教学内容是否丰富，联系课外知识是否扩展恰当。
19、所以，从这个角度，想为大家介绍几本适合幼小衔接阶段看的绘本，希望帮助孩子顺利度过幼小衔接这个阶段。
20、那么我更不知道家长看到老师给他发的这些信息视频之后是怎么管教孩子的？所以现在家长怨言比较大，觉得孩子既然到了幼儿园里面去，就应该交由老师管理？老师难不成还真管不好孩子吗？并且班级里面的孩子可能都是比较活泼的那一种，还不是只有自己家的孩子才调皮捣蛋。所以说家长可能觉得老师对自己有意见，专门不管教自己的孩子，专门让自己来管教孩子。
1、第四户外活动，户外活动也是孩子比较喜欢的活动之一，每个孩子除了爱玩游戏之外，也是比较喜欢进行户外活动的，户外活动不仅能锻炼孩子的身体健康，还能锻炼孩子的四肢协调能力，所以说这样的户外活动，只要老师好好带领孩子们玩，也是非常吸引孩子兴趣的一种活动。
2、《阿文的小毯子》
3、大家都应该知道，小朋友擦屁股是擦不干净的，而且孩子没有防护意识，这样非常不卫生，特别是对帮助别的小孩擦屁股的小朋友，因为不懂得保护自己，手上难免碰到大便，污染了小手，大便那么脏，万一感染了怎么办。还有，不正确的擦屁屁方式对女宝宝的伤害非常大。
4、对于后两条，我们会辩证的看。有建设性的意见，我们也会在条件允许的范围内予以满足。
5、学会遵守小学的规则
6、推荐理由：这个故事从孩子的视角，为我们描绘了在孩子眼中的担心和害怕，更能让孩子感同身受。从小莉身上，孩子能够学到如何适应陌生的环境，渐渐地爱上学校。
7、冷静处理与家长、幼儿的关系
8、课堂上讲的知识的细节够不够。
9、第一，想要解决问题，就先要弄清问题根源的所在，出现孩子和老师之间沟通不畅问题的主要原因一定在孩子或者在老师身上，家长可以先从自家孩子身上入手，再看看是不是老师的教育问题，彻底弄清事实原后好解决；
10、对于有这样思想的老师最要不得，本身家长和老师的关系都是平等的，家长老是想要在节假日的时候给老师送礼，搞的家长低人一等一样。
11、首先是教学活动，在教学活动中幼儿教师最主要做的通过五大领域来让幼儿达到德智体美全面发展的目的。幼儿教师在上课之前肯定要备好。教案，尽量把教案背得生动一点，有兴趣有乐趣一点，有童趣一点，这样在教授孩子的时候，孩子才会对老师感兴趣，才会对老师的教案感兴趣，那么随之而来的就是对教学活动感兴趣
12、有人说，这种幼师打孩子的现象，只有在私立幼儿比较多见，公办园所一般没有，那是为什么呢？难道是因为公办园所比较正规，老师们都被规范着而不敢吗，或是怕自己出格的行为，害自己丢了铁饭碗？老师的教育素质需要从他律变为自律，我们的基础教育才会有希望，老师与家长的关系也才会开始变的缓和起来。
13、当发现某些幼儿家长家庭教育方法得当、效果良好时,要及时总结经验,加以推广。(
14、概括说来,幼儿园与家长的沟通与联系方式有如下几种。
15、园长信箱。在出现问题时,有时家长不方便面谈或者表明自己的身份,为了方便家长,家长可以通过园长信箱,定期收集家长的意见与建议,以便及时了解班级的情况与家长的想法。
16、对园所硬件设施的建议和意见。
17、第三游戏活动，游戏活动分为室内游戏和室外游戏，游戏是每个幼儿都非常喜欢的活动，对于孩子是没有一点抵抗力，每个孩子都是非常喜欢玩这样的游戏活动的，所以幼儿教师只要根据幼儿的年龄特点来设定游戏活动，那么对于孩子来说都是特别喜欢的，都能引起孩子的兴趣。
18、内容简介：大卫是一个调皮的小男孩，第一天上学，就惹下了好多麻烦，可他在老师的帮助下，渐渐地知道了什么事情该做，什么事情不该做，也学会了要为自己做的事情承担责任……
19、评论学生要客观如实。
20、一、个别方式