先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。画一条比4厘米长2厘米的线段。画一条比9厘米短1厘米的线段。排一排。按从小到大的顺序排列。12厘米2厘米21厘米32厘米按从大到小的顺序排列。每串8颗，42颗最多可以做几串？还剩几颗？做一个灯笼用8张纸。第1单元长度单位在每两点之间画一条线段，一共可以画()条线段。答案提示：一共可以画6条线段。解题思路：从第一个点出发能画3条线段。从第二个点出发还能画2条线段。从第三个点出发还能画1条线段。第1单元长度单位直尺上从刻度()到刻度()是3厘米。人教版二年级上册数学第一单元测试题姓名：班级：填一填。（34分）量较长物体的长度，可以用（）作单位。量较短物体的长度可以用（）作单位。量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。我是口算小能手(10分)7+81=14+36=25+12=66-9=72-51=85-30=71-8=35-8=68+20=86+6=我会填(22分)我们学过的长度单位有()和()。量较短的物体，通常用()作单位，量比较长的物体或距离，通常用()作单位。
我会填。被除数是除数是商是()，余数是()。把48平均分成7份，每份是多少?列式是()。在有余数的算式中，如果余数是那么除数最小应该是();如果除数是那是余数应该是()。一条船最多能坐3人，那么14人过河，最少需要()条船。直接写得数。28－4×6＝3×5＋35＝36＋24＋25＝（2＋×8＝69－38－20＝12＋（20－＝48＋6×2＝7×8＋44＝8×（22－＝填空。小明原有一些邮票，用去16枚，还剩6枚，原来有（ ）枚。81减去差是（ ），再加上得（ ）。有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有（）个。A．24B．25C．36D．二年班参加舞蹈队的同学站了6排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人。用算式表示是（）。填一填。测量铅笔的长度用()作单位比较合适;测量床的长度用()作单位比较合适。油画棒长()厘米。2米=()厘米300厘米=()米30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。辨一辨。
第1单元长度单位在( )里填上合适的长度单位(“米”或“厘米”)。我这有这个资源可以看下2年级上册数学人教版单元试卷1米、2。8米、3。三年级数学上册第一单元测试卷（温馨提示：卷面整洁2分）口算。（6分）见卷末填空题。（28分）常见的长度单位有、、、、。常见的重量单位有、、。小丽家离公园5000米，合千米。一袋大米重200千克，袋大米重1吨。二年级上册数学书内容：第一单元长度单位：认识厘米和米。认识线段。第二单元100以内的加法和减法：两位数加两位数（不进位加）。两位数加两位数（进位加）。两位数减两位数（不退位减）。两位数减两位数（退位减）。两位数减两位数的应用题。连加。1个42个43个44的1倍4的2倍4的3倍说倍的意义。完成“做一做”。在草稿纸上按要求画，并列出乘法算式弄清题意和问题。认识线段图。表述题意。列式。出示挂图（九九表）快速回答。齐背。巩固练习：本单元测试，测试题见楼。评讲。
11厘米4厘米1厘米17厘米二年级数学上册第一单元测试卷题目我是口算小能手(10分)7+81=14+36=25+12=66-9=72-51=85-30=71-8=35-8=68+20=86+6=我会填(22分)我们学过的长度单位有()和()。
二年级数学单元测试题填一填。测量铅笔的长度用()作单位比较合适;测量床的长度用()作单位比较合适。油画棒长()厘米。2米=()厘米300厘米=()米30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。填空题。量比较长的物可以用()作单位;量比较短的物可以用()作单位。儿童乘坐火车时,身高达到()厘米时需要买票。一根木头长4m,用了30dm,还剩()m。在直尺上从刻度1到刻度7是()cm。填上合适的单位。在括号里填上适当的数。妈妈买来36个苹果，第一天吃了16个，还剩多少个?(2分)有两盒粉笔，第一盒有45枝，第二盒有37枝，两盒一共有多少枝?(2分)工程对修一条长40米的水泥路，第一天修了15米，第二天比第一天多修了9米，第二天修了多少米?(3分)学校合唱队，男生26人，女生比男生多9人。二年级数学上册第一单元测试卷题目填一填。(25分)要知道物体的长度，可以用()来量。图钉的长大约是()。曲别针的长是)。量比较短的物体，通常用()作单位。量比较长的物体或距离，通常用()作单位。1米=()厘米，操场跑道长)。
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