1、陈述句改成反问句，我们反着问问题即可，而反问句改成陈述句的话，我们反着回答就可以了。
2、修改语气：修改句子的语气，可以使句子更加委婉或更加强调。
3、首字母、要大写，句末符号不能缺
4、三是要和现实生活联系起来。“生活是想象的基础。”以广博的见闻，丰富的阅历作为写作的基础，文章才可能写得具体、生动，有真情实感。
5、单个出现还有by，byby放到最后边。
6、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”改为“不是”，“能”改为“不能”，“会”改为“不会”……
7、原句：小明喜欢看电影。
8、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
9、怎样才能确定好扩写的重点呢？一是根据题目找重点，即抓住题目中的“题眼”确定扩写重点。
10、④对照原文修改。扩写是根据题目提供的材料进行的，扩写完成后，要检查、对照和修改。一般来讲，修改应注意这么几个问题：
11、你错过了上周的运动会太可惜了
12、宋国有一个种田的人。他的田里有截树桩子，一只奔跑的兔子碰到树桩上，碰伤脖子死了。那个种田人，于是放于耕具，整天守着树桩，希望再得到兔子。这样的事是不能再发生了，而他自己反被别人笑话。
13、It作形式主语:
14、原句：他们正在吃饭。
15、简化句子：将复杂的句子简化，可以使句子更加易懂，减少歧义和误解。
16、展开想象要注意以下几点：
17、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什
18、改写方法：（
19、使用感叹句式：使用一些常见的感叹句式，如多么...啊、真是太...了等，来表达强烈的情感和惊讶之情。
20、懶汉看到这情景，三步并作两步跑到树桩前，拎起死兔子笑不拢嘴。回家后他将那只兔子做成香喷喷的兔肉，美美地饱餐一顿。吃完后他想，种田、铲地太苦了，还是捡兔子吃轻松。
1、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
2、改为:老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
3、表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。
4、改写：他的心情像晴天一样明朗。
5、将否定词改为肯定词，也就是将句子中原来的：“不是”改为“是”、“不能”改为“能”，“不会”改为“会”……
6、原句：这本书很好看。
7、帮帮我的忙吧!
8、大家都少说几句吧!
9、更换词语：可以通过更换某些词语来改变句子的意思，比如用同义词、反义词或近义词替换原来的词语。
10、陈述句与反问句互改的技巧:
11、二是认真对照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以说是我们进行扩写的依据，假如我们所扩充的内容或某一情节，与提供的材料相脱节，或相矛盾，那么，扩写的文字就算再好，也是不符合要求的。对照，主要是看原材料提供的主要情节，在我们的扩写中没有得到落实，是不是按原材料提供的中心去组织安排扩充的内容。
12、③扩写的内容一般都在原文之外，因此，要发挥自己的想象力。扩写作文要在读懂原文、抓住重点、找到扩写点的基础上做必要的充实。也就是说在不改变原作主要内容，不改变原作的体裁，不改变原作的六要素的前提下添枝加叶，合理扩展充实。这就需要展开合理的想象，通过想象和联想对原文内容进行补充。
13、扩写主要有两种形式：一种是自由扩写型，即题目中并不规定需扩写的地方，由答题者自己选定；另一种是指定扩写型，即在题目中已划好了需扩写的范围和要求。
14、表示禁止的祈使句
15、保持句子逻辑：在改变句子时，要注意保持句子的逻辑关系，避免改变句子的意思。
16、谁也不要随便说话!
17、③适当补充景物和人物的语言、动作。值得提醒的是，扩写允许在原文的基础上增加渲染和修饰成分，但这种补充不能离开原意。
18、句末符号要注意，一个问来一个句。
19、把句中的“真”或“多么”改成“很”或直接去掉。
20、表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。
1、when什么时间问时间who谁问人
2、你们可别拿他开玩笑了
3、常用疑问句示例：
4、总之，扩写要认真读懂原文，抓住扩写重点，展开合理想象，最后对照原文修改。
5、原文：守株待兔
6、理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。(把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么
7、改写技巧：先要认真领悟原文思想内容，把握人物思想性格特征和主要故事情节，这样改写起来才胸有成竹。然后确定怎样取舍材料和组织材料，不妨先拟出提纲，以便心中有数。人称和语言的运用，也要恰当处理。
8、地点时间同出现，先地点，后时间。
9、扩写的一般要求是：扩写的内容要注意情节发展合理，人物的性格前后统一；要在原文的基础上充实内容，做到重点突出，中心明确；扩写一般不改变人称和文章体裁。
10、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
11、修改的时候，开头加上“怎么、难道”……
12、找个凳子坐下吧!
13、修饰语、加强力。
14、把句子改成复数形式只需要将人称词，助动词和名词变成复数就可以了，其他部分不变。
15、疑问句就需要将疑问词，助动词去掉，调整语序，
16、一、陈述句改感叹句的方法
17、②为突出文章中心部分，运用合乎逻辑的推理和想象，合理补充其情节发展，使其有具体的过程。
18、调整句子长度：调整句子的长度，可以使句子更加流畅和易读。
19、感叹疑问转换用，
20、改写：他们已经吃过饭了。
1、表示命令的祈使句
2、有办法改吗？我觉得没有办法了。呵呵
3、请给我们多提意见!
4、改写的工具：（
5、易记易背因为英语按要求改写句子时，需要遵循语法规则，并做出相应的调整和改变，但只要牢记几个关键点，例如主语和谓语保持一致，时态和语态正确等等，就能够更容易地完成改写任务这个口诀也适用于学习其他语言的语法规则，帮助我们更好地理解和运用语言。
6、使用比喻或象征。
7、三、反问句改为陈述句的方法
8、改写：我真的需要你的帮助。
9、二是根据文章的内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料，也就是文章需要详写的部分，和中心关系不大的就是次要材料，要略写。
10、希望这个口诀和方法能够帮助您改写句子为感叹句！
11、关于这个问题，改句子的方法和特点技巧包括以下几点：
12、三是在检查与对照之后，大胆地修改。修改可从字词开始，由句子入手，逐渐进入对段的增删、修改。根据扩写文章的特点，修改的重点应落在情节的增删和想象内容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出现不符合生活实际的情形。
13、三是根据扩写对象确定重点。如扩写的材料是以写人为主的，要把突出人物的特点作为重点来写；扩写材料是以写事为主的，要把事情的经过作为重点来写；扩写材料是以写活动为主的，应该把活动场面作为重点来写。
14、第一步，改标点。即一改一去。将冒号改为逗号，双引号去掉。
15、结尾的时候加上“呢”、“吗”，最后，句末的“。”改为“？”。
16、一、肯定句改否定句的方法
17、大家快过来呀!
18、从前，宋国有个庄稼汉，生性懒惰，好吃懒做。有一天，太阳都几杆高了，他才懒洋洋地起床。磨磨蹭蹭地吃完饭，扛着锄头去锄地。来到地里，没干多大一会儿就坐下休息。一阵风过后，只见蒿草摆动，一只野兔突然从草丛中窜出来，飞一样的跑，没想到撞到树桩上，撞折了脖子，死了。
19、这样讲你可能会不理解，例如
20、写作指导：扩写就是用合理的想象对原文进行扩充、拓展，使原文内容更加丰富具体。对文章进行扩充可从下面几个方面入手：①根据所提供的原材料，有目的有条理地进行合理想象。
1、改写：这本书非常有趣。
2、原句：你能帮我一下吗？
3、改为:小男孩说，他是来找妈妈的。可是他不知道怎么上去。
4、使用修饰语：在句子中加入形容词或副词来增强感叹的程度，使句子更具感染力。
5、一是依据扩写的重点展开想象，重点明确才会在行文中使想象的方向明确。即在运用想象时始终不忘中心，围绕中心弛骋想象，当发现自己想象偏离中心时就立刻关上想象的闸门
6、抓任句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
7、使用例句法可以较好地掌握仿写句子的方法与技巧。首先，选择一个好的范本句子，然后仔细研究这个句子的结构，特别要注意其中的一些关键语法点，如时态、语态、主谓宾关系等。接着，将这个句子进行合理的改写，可以改变其中的某个或某些部分，或者改变其中的语序，从而产生新的句子。最后，通过练习不断提高仿写句子的能力和技巧，可以在写作中更加自如地应用这个方法。
8、把句子改成不同的时态根据所要求的时态，变化动词的形式就可以了。
9、特殊疑问句改肯定句就不像上两种情况了，通常是开放性问题，没有办法改的差不多。
10、可得抓紧时间啊!
11、他今天早上迟到真令人惊讶。
12、语音强度一般比陈述句重，书面上用感叹号表示。
13、表示劝阻的祈使句语调比较平缓，常用语气词吧、啊。
14、把句中有“很”字改成“真”或“多么”，没有就直接加“真”或“多么”。
15、根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类:
16、与表示命令的祈使句相比，表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词吧、啊，主语可以出现，也可以不出现。
17、一、陈述句改反问句
18、五、把字句和被字句改写的方法
19、使用感叹词：在句子中加入感叹词，如哇、太、多么等，来表达强烈的情感和惊讶之情。
20、原句：她的笑容很温暖。