1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文章前后连贯，形成完整的形象。
3、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
4、详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。
5、学习成绩优秀，全年级排名靠前。希望你在未来的学习中能继续保持好的成绩，进一步努力提高。
6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇成功之作。
7、中心不够明确，立意不够清晰。
8、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切
9、字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！
10、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
11、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
12、事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
14、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
15、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
16、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
17、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
18、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
19、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
20、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
1、全文通俗易明白,趣味性强。
2、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
3、本文选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
4、神态描写生动传神，寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
5、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
6、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
7、身体素质较好，参加了多项体育比赛，取得了优异成绩，希望你能在未来的生活中坚持锻炼身体。
8、你有上进的心。但是有时候你也会骄傲，所以这学期成绩不是很稳定！要是你能克服缺点，相信你会更优秀的。
9、想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
10、这段时间学习状态很好！
11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
13、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
14、开头打动人心，具有真情实感。
15、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
16、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
19、可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
20、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
1、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
2、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
3、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
4、六年级作文童年趣事写出了童年的童真与快乐，但是也写出了童年的无知幼稚。
5、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
6、亲爱的，送孩子们，你们在六年级下册的学习过程中非常认真，非常努力，取得了良好的成绩，我作为鉴赏，有你们这么优秀的孩子非常高兴，我希望你继续努力，再接再厉，把学习成绩完成的更好，有一个更好的表现，不辜负大家对你们寄予的希望
7、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
8、本文围绕··…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
9、文章语言清新爽朗,描写能抓住事物的要紧特征,篇幅短小精悍,值得一读。
10、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
11、作文写作上的进步都让老师感动。你对语文的兴趣在一天天的增长，你的才华也在一天天的显示。希望你对数学也越来越感兴趣，用你的信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
13、孩子，你在努力！我能感觉到！
14、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
15、这次作文写得真是太不错了！全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
16、以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
17、重点突出，详略得当，内容具体。
18、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
19、关于小学六年级作文评语：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
20、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
1、环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2、详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富更生动。
3、以饱满的激情，描写了……
4、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
5、读了你的梗概，让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
6、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
7、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞。
8、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
9、文章前后连贯,形成完整的形象。
10、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
11、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
12、参加了多项课外活动，锻炼了团队合作精神和自我管理能力，希望你在未来的生活中能够继续发扬这些优秀品质。
13、你一定要对传统节日里面的历史和文化有所了解，要让别人通过读你所写的传统节日有一定的收获。
14、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
15、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
16、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
17、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
18、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
19、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
20、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
1、以下是一些可能适用于六年级毕业评语，仅供参考：
2、外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
4、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
5、语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
6、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
7、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
8、六年级的同学们在六年级下册期末复习的这段时间，表现的是非常良好的，取得了很大的进步，我作为你们的老师，为有你们这么优秀的学生，我感到非常高兴，我希望你们认真复习功课，争取在毕毕业考试中取得更加良好的，尤其是你们在六年级下半学期的学习过程中非常认真的
9、亲爱的家长，我想对您的孩子在六年级下册的表现进行评价。您的孩子在这个学期里展现出了极大的进步和努力。
10、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
11、你是一个勤奋好学，不爱表现自己的女孩。同时又是一个多才多艺的孩子，每次班级黑板报和手抄报以及班级文化布置都能看到你忙碌的身影。学习上也是带着一股认真的劲儿。希望你再接再厉，做一个全面发展的学生。
12、要对自己感兴趣的节日进行深入的了解，通过查资料，问老人等方式，一定会有更多收获的。
13、开头简明扼要。
14、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
15、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
16、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
17、他/她在学习上表现出了很高的积极性和责任感，能够独立完成作业并取得了优异的成绩。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、重点突出，中心明确，立意鲜明。
20、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。