1、要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?
2、虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来。良马足因无主踠，旧交心为绝弦哀。九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。
3、究竟是什么地方出漏子呢？我从执行任务就一直是暗中行动，应该不会给人抓着把柄。
4、摘要语用学和认知语言学为反语的研究，提供了不同的视角。
5、反语修辞手法造句如下：
6、“……这样也可算是将功赎罪吧。那么，我也希望你们能够知恩感德……”
7、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。《白公鹅》
8、自亚里斯多德以来，比之对隐喻的研究，人们对反语的研究很少。
9、你吃得真快，吃了一个小时还没吃完！
10、字典难道不是我们的良师益友吗?
11、人难道可以没有一点精神吗?
12、反语是一种修辞手法，用与本意相反的方式表达讽刺，常常明褒实贬。这里的聪明是讽刺小明弄虚作假，是十分愚蠢的做法。
13、而事实上，反语与隐喻一样，在我们的日常生活中无处不在。
14、难道这就是你说的“高明”？
15、人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?
16、班主任难道不应该以身作则吗?
17、今天他逃课了，这在我自己看来都是一件不可思议的事情，因为他平时上课都聚精会神的听讲，生怕漏掉了一个知识。
18、我的心情好得很，即使失业有什么关系，我一样该吃吃，该喝喝
19、吴淑兰的心，被革命竞赛的热情燃烧着，早已飞回她的队员中去，飞到田野里去了，无论张腊月和她的队员们怎样苦苦劝留，说什么也留不住。
20、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
1、他可真聪明呀哈！把我的作业本给撕啦！
2、我把对你的思念写在漂流瓶里，寄给那个充满温暖的冬天。
3、你吃饭真快啊，都吃了
4、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。《白鹅》
5、怎样反语赞美
6、少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。
7、你真是大孝子啊，这么冷的天让老母亲坐在石凳上乘凉。
8、反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
9、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
10、在天清日晏的他乡，背上行囊，徒步前往，在清贫的日子里，从第一片秋叶的落幕，到来年的繁花似锦，不过是一场海角天涯，不过是紫藤架下，一场命运的藩篱。
11、反语是所表达的意思同表面意思相反的一种修辞方式。
12、反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。从字面上，它有两种表现形式：一种是“以正当反”，即表面上是赞扬肯定，实际含义是贬义否定。比如你迟到了，朋友说：“你来得真早啊！”这里的“早”就是“晚”的意思，是对你迟到行为的一种讥讽，一种批评。还有一种是“以反当正”，即表面上贬斥否定，实际含义是赞扬肯定。
13、这就是反语，他/她很笨，就说他/她很聪明，形容他/她很聪明，就说他/她很笨！
14、小明你可真聪明，学会骗老师了。
15、虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。
16、反语赞美，就是用反语来表达赞美的一种方法。它新奇巧妙，幽默含蓄，委婉别致，耐人寻味，有着比一般赞美效果更好的优势。
17、猫的性格实在有些古怪。《猫》
18、难道那条街不热闹吗?
19、给这座冰山发源地这样一个温柔的称号，真是大胆的反语法。
20、我们怎么容忍破坏纪律的人和事?
1、差不多先生真是一位有德行的人。
2、有因为反语是一种修辞手法，其目的是通过语言的反转表达出与字面意思相反的含义。在小学四年级下册的语文教材中，有一些例子，例如：“不知道哪个大人说的，‘学习太累也没什么不好的’，正好相反！”、“田里来了一阵大风，把庄稼打倒了一堆，真是不爽！”等等。同时，反语的运用也能够增强语言的生动性和表现力。
3、老师今天表扬了我，说我是班里你反面教材。
4、反语的使用既有讽刺功能，礼貌功能，彰效功能和幽默功能。
5、我们常常对陌生人微笑，却和熟悉的人争吵。
6、你吃饭真快啊，一个小时就吃了小半碗。
7、愿千年万年兵荒马乱海水枯竭你们还在
8、道理，就像滚雪球一样，越滚越大。
9、就你会吃，第一个来的最后一个走。一样饭菜你也不放过。
10、反语在修辞学上指说反话。用与本意相反的话语来表达本意，常用于嘲弄讽刺。
11、我回家要跟你妈妈讲！
12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?
13、难道打仗就是为了多杀人吗?
14、反语违反合作原则，主要体现在对质量准则的违反上。
15、他幽默地说：既然教练不在乎，我也就不放在心上，顺其自然吧！
16、用反语表达对某种事物的喜爱之情
17、别说我变了，闭上你心烦的嘴告诉我对方是谁。
18、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口.
19、反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。从字面上，它有两种表现形式：一种是“以正当反”，即表面上是赞扬肯定，实际含义是贬义否定。比如你迟到了，朋友说：“你来得真早啊！”这里的“早”就是“晚”的意思，是对你迟到行为的一种讥讽，一种批评。还有一种是“以反当正”，即表面上贬斥否定，实际含义是赞扬肯定。这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。比如：