1、一、什么是“学会英语”，什么是“学好英语”？
2、不要纠结自己发音，语法过关了，大量的精看美剧，精听新闻，多模仿，你的发音自动纠正，学习一门外语，学习一门方言，不泡在里面怎么行！
3、英语学习，学习语法重要还是培养语感重要？
4、你会读、会写、会说、会听，只不过因为词汇的“质“”量”，限制了你的“听、说、读、写”，仅此而已，意味着之后你所唯一需要做的，就是提高词汇“质“”量”，提升“听、说、读、写”的熟练度而已。
5、单词学习也是如此，不是干念几声，就想占有一个单词，就想拿下一个单词。
6、你必须先“会开”，然后才是“开好”。
7、“学会”很容易，“学好”耗一生。
8、一份付出，一份收获！
9、众所周知，“理论指导实践”，“实践深化理论”。
10、而应该先为自己构建起一个系统、强悍的语法内核，做到对英语的各种语言、语法现象“熟练于心”，做到“知其然，且知其所以然”，之后再通过大量听说读写去训练语感，这样的来的语感才是“理性、正确”的语感。
11、英语本没有所谓的“长难句”。
12、墙裂推荐英语一的《考研真相》，我比较喜欢它的解析，一词一句的讲解真题，长难句还有图解，做真题的过程中连单词和语法都不用查，我敢说再也没有比它讲的更详细的真题书了，必须推荐！
13、语法才是你英语学习的道路上，披荆斩棘，一往无前的“快刀利器”和“无上心法”！
14、这个所谓的“学会”英语，就是指你是否真正理解和掌握了英语的规律——语法，一旦真正理解和掌握了英语的规律，你就看穿了英语，那么英语还有什么难的呢？
15、致：那些跪舔剑桥、牛津权威的人，国人也能写出优秀的语法书
16、只要“学会”英语，你也就知道了如何“学好”英语。
17、二、语法包含哪些内容？
18、什么是可数名词，什么是不可数名词？一切皆可数，万物皆可分
19、首先，我们要分开看主语、谓语和宾语，然后再注意其他的修饰成分，包括词组、状语和补语等。
20、“学会”了英语，你才拿到真正高效学习英语的入场券，之后就是如何“学好”英语。
21、没有“语法”加持的“语感”，就有如“无源之水”，“无本之木”、“无形之影”。
22、效率更高的，那么建议花两周时间学习《英语思维：10小时建立完美英语语法体系》，学完后，你对语法的理解会有脱胎换骨、破茧成蝶之感。
23、按照句子的结构分类，英语句子可分为以下三类：
24、你说：“背个单词怎么和人性扯上关系了？”
25、长难句常见问题及建议
26、英语长难句分析技巧口诀【三】
27、——磨刀不误砍柴工。
28、特点：只有一个主谓关系，句子可能有两个或更多的主语，也可能有两个或更多的谓语，但是句子中的主谓关系只有一个。
29、“形”清晰，则“影”清晰；
30、任何技能、任何知识都是如此。
31、不要说什么长难句，所谓的长难句压根就是你的语法不过关导致的，语法过关了，哪来的什么长难句！
32、另外，顺带说一句：考生太过分强调长难句的重要性了。却忽略了短句。短句，尤其是有省略成分的短句，其难度并不亚于长难句。因为省略句对于句子成分和上下文逻辑的考查一点也不比长难度简单。
33、单词可不是那么好糊弄的，你是不是诚心相待，单词一清二楚。所以你糊弄单词，单词也就糊弄你。
34、“语法”是英语语言的规律。
35、而具有良好的“句法”和“时态”功底，再复杂的句子，基本可以一眼看清结构。
36、——工欲善其事必先利其器。
37、外出时，我们就让丈夫照看小孩。
38、英语是一个强迫症患者——解密therebe句型的思维密码
39、学习英语的最终目的是为了“用”，而“用”无非就是“听、说、读、写”！
40、交朋友、谈朋友，是要你来我往，多走动，常相见，日久生情，甚至耳鬓厮磨后，才深深懂得，获取芳心。
41、小结：解决并列句的最佳办法是在句中找到并列连词，然后在去找到并列连词连接的前后两个句子的主干。
42、问题就出在“背”上。
43、对于绝大多数所谓遭遇的“英语瓶颈”、“英语泥潭”的英语学习者无不是没有真正“学会”英语，没有真正掌握英语语言的规律，没有真正征服英语语法。
44、所以不要妄想希望通过大量听说读写练习来建立起正确的语感，这是典型的舍近求远，事倍功半的方法。
45、真正理解和掌握了英语的规律，意味着你为自己建立起了真正意义上完全的英语自学能力，你已经可以以自己为师，自己可以为自己解惑。
46、正如开车一样。
47、所以真正有效地学习单词，还是需要拿出你的诚心。
48、一、什么是“学会”英语？
49、句法的“形”和语法的“神”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。
50、昨晚她来我家了，我却去她家了。
51、【译文】幸运的是，假如门垫或炉灶没有警示你可能会发生的危害，你或许可以对自己所遇到的麻烦索赔并获补偿。或者说人们是这么想的，因为自年代初以来，陪审团越发认为公司应对其顾客所遭受的不幸负责。
52、大家在攻克长难句的时候是不是有以下问题？
53、希望读者理解这些规则，并在每个句子的学习中，结合语法知识点逐步去解析长难句，彻底掌握长难句的规律，进而培养出真正的英语思维模式。
54、句子的各部分以颜色区别我们把每个长难句都最终以图
55、在医院门诊部看病的大多数人觉得，如果不能带回一些看得见、摸得着的药物，如一瓶药水，一盒药丸、一小瓶药膏回家的话，就没算得到了充分的治疗。负责门诊的医生也非常乐意为前来看病的人提供他们想要得到的药物。
56、状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。
57、语法就是“理论”，语感就是“实践”，所以“语法指导语感实践”，“语感深化语法理解”。
58、答案：是没有！
59、表现之二，就是英语听、说、读、写障碍，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫无方向，虽然努力但是进步不大，也就是所谓的“英语瓶颈”。
60、按照并列连词的不同意思，并列句有以下几种：
61、如果想从顶层学起，建立起英语语法的宏观视野，并且也希望从底层入手，深入英语语法的内在本质，那么推荐《英语思维：解密英语语法的原理》一书，本书是你彻底解决语法障碍的不二之选。
62、“学会”英语很容易，“学好”英语耗一生。
63、我想知道她现在在哪儿?
64、要么单词一塌糊涂——单词浅尝辄止，理解蜻蜓点水。
65、有“语法”加持的“语感”是理性的“语感”；
66、你在和单词打交道的过程中，就会表现出更多人性的一面。
67、也不要提什么词根记忆，图像记忆，这些都是虚情假意，最多是个小技而已，不是大道。
68、所谓的“长难句”无非就是句子长些、从句短语多些、结构复杂些、词汇生僻些、以及个别句子存在逻辑艰涩问题。
69、无“语法”加持的“语感”是非理性的“语感”；
70、五种基本句型：
71、获得单词的芳心，也是需要深入了解，也是需要花时间，常相见，慢慢获得单词的芳心。
72、下面回答针对一般的英语学习者，天赋秉异的英语学习者可以略过。
73、所以，很多时候，没有“语法”加持的语感，是似是而非的，是不靠谱的。
74、所以针对广大的英语学习者，无论是中小学生、高中大学生、英语自学者，首要的目的是先“学会”英语。
75、别光说不练。咱们看看下面这句话。
76、这句话翻译成，
77、时态系统是“神”，是句子的上层建筑，携带时空信息，包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等，“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心，深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后，才能真正理解“时态”，构建起真正的完整的英语时态系统。
78、这个小镇建在山旁，所以叫“山旁”。
79、多快背，就多快忘！
80、英语的长句再长再难，它也是由主语加谓语动词，加宾语或者是表语再加其他的成分构成的。其主要原因就是主语从句或者是宾语从句，也许是状语从句，让我们看清他到底是什么成就，对这个难长的句子也就很容易理解了
81、一旦真正征服语法，英语学习道路上的阴霾和困惑都将一扫而光，剩下的就是如何努力了！
82、而“听、说、读、写”无不都是基于“语法”和“单词”。
83、要么语法一塌糊涂——句法知识缺位，时态体系混乱。
84、这个过程是不是非常简单粗暴，毫无“人性”？
85、因为“句法”和“时态”帮助你清晰的标志出路标，让你清晰的理解句子的构造。
86、语法分为两个部分：
87、英语分为“学会”和“学好”两个阶段。
88、编号在《结构化英语语法》一书中，我们在“第一部分”提出过关于语言学习的
89、主管们不断增加工资，对工人却很苛刻。
90、最终只有不停地背，不停地忘，不是诚心以待，哪来的守望相助！
91、所以，当“语法”和“单词”功夫到家后，你的“听、说、读、写”的能力自然水到渠成。
92、“形”模糊，则“影”模糊；
93、“语法”模糊，则“语感”模糊；
94、以上提及的内容，必须全部系统掌握，任何一处缺失遗漏，都会造成严谨的语法链条断裂，从而导致完整的语法机器故障或者停摆。
95、在等待伤愈时他被晋升为联队指挥官。
96、语法和语感的关系是“形”和“影”的关系。
97、最后，我们要认真分析并列复合句，不要忽略其中的逻辑关系和语法成分。
98、“语法”为“体”，“语感”为“用”；
99、如何“学好”英语，那么就是“八仙过海，各显神通”了。
100、如果你把每一个单词当成一个“人”，那么单词就有了“人性”。
101、“学会”英语是内核，“学好”英语是外延。
102、这句话运用了排比的修辞方法，层层递进，突出了事物的••••••特点，表现了作者的••••••感情。
103、“学会”英语尚有技巧可寻，“学好”英语唯努力二字。
104、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
105、无论你“听、说、读、写”哪一个问题，追根究底，始作俑者，不是语法，就是单词之上。
106、这样的“语法”和“单词”，“听、说、读、写”怎么会没有问题！
107、语法是英语语言的规律，是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现，真正学透语法，英语就没有什么难的了，之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语，之后你才会发现，单词才是英语学习的真正大敌。
108、背单词——看着一个个单词，读几遍发音，读几遍中文，看看拼写，然后闭上眼睛开始回忆背诵。
109、特点：并列句有两个或两个以上的主谓结构。这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。从语法上讲，所谓“并列”、“对等”是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思，谁也不从属于谁。
110、句法系统；时态系统。句法系统是“形”，是句子的物质基础，构成句子身体，包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等，要深入理解这些内容，以及彼此之间的内在逻辑关系，构建起真正的完整的英语句法系统。
111、语法和语感的关系是什么？
112、所以，依旧是老生常谈的问题，语法根基不扎实，语法地基千疮百孔，这样的地基上建造的英语大厦可想而知先天不足，岌岌可危。
113、这个口诀包含了长难句分析的几个关键点，主要是要注重句子成分的识别和关联词的作用。
114、方向明确，剩下的就是努力！
115、注：如果实在是临时抱佛脚，突击应付考试，那么也没有办法，只有死记硬背了，不过依旧推荐“读”是更有效的方式。
116、每一个单词都是“活”的，都有其鲜明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在语境中，环境中，课本中，文章中，生活中理解使用，要在词典中，例句中体会拓展。所以干念几次，干背几次，是征服不了单词的。
117、在真题练习的初期一定要注重自己解题思路的培养，可以从应该从词汇累计，语法解析、句型解析、题目解析、选项解析和解题技巧上多下下功夫，因为了解了套路你才不会被套路。后期复习时再遇到难度较高的长难句的时候可以快速理清结构找出主句得到答案，节省时间。
118、要想拆分长句子，首先得知道限定动词短语。找到限定动词短语，就找到了每个句子的核心，看长句子就要看一句话有几个限定动词短语，有几个，就有几个句子。知道有几个句子就好办了，把长句子拆分成简单句，简单句就好理解了，然后再看各个简单句之间都是用哪个连接词连接起来的。搞清楚各简单句之间的关系，就懂了。
119、表现之一，很多英语学习者痛恨英语语法，而痛恨英语语法的根本原因正是没有真正征服语法，相反他们是被语法打败了。
120、这是新概念第四册第二十八课的一句话。上面的黑体字是原文，下面是我自己为这篇课文做的英文注释。
121、当你不仅“学会”了英语，并且“学好”了英语，不仅“语法”精通，并且“词汇”精深，随着持之以恒的努力，你的英语之花定然绽放！
122、所谓的“学会”英语，就是你“懂了”英语，你知道英语为何物。
123、“语法”清晰，则“语感”清晰；
124、“语法”透彻，“单词”精深，你的“听、说、读、写”之花自然盛放。
125、对主语的补充。
126、长难句是指结构复杂、长度较长，由多个分句或从句组成的英语句子。长难句常常需要读者花费更多的注意力来理解其含义。下面以一句话为例，对长难句的分析进行详细说明：
127、刚刚开始考研复习和刷题的初期不要选择难度太高的真题，应该循序渐进，这样才不会被打击到信心，年份较早的真题相对简单比较适合。这样前期在真题中夯实基础，后期冲刺的时候就可以完全发挥出近年真题的分数提升效果。
128、考研中大家需要熟练掌握定语从句
129、这就是为什么，不是诚心以待，过不了几天，就忘记了。就是依稀记得，也只是蜻蜓点水，浅尝辄止，混个眼熟，用的时候，压根不会用。
130、应对这类句子，首要的是找到主句的主干，然后在依据关系词判别从句应该是哪部份，通常紧跟关系词后的句子必然是从句，从句是对主句主干的某个成份的修饰，通过准确的划清句子结构，再完整地理解整句的句意。
131、二、什么是“学好”英语？