1、那些美好的印象，我怎会忘记呢?
2、他们拼尽全力终于完成了任务。
3、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
4、孩子是设计师。
5、综合分析：有些题目需要结合全文或者上下文来综合分析，例如选出“哪个句子表达了作者的情感”等，需要对全文的主旨和情感把握准确，才能选出正确答案。
6、这些道理你应该明白。
7、这清白的梅花，是玷污不得的。
8、我们在五年级学习了很多新的知识，老师反复强调了重要的概念和原则。
9、回忆常识：有些题目可能需要根据常识来判断，例如选出“哪个字是错别字”,可以考虑常用汉字的正确写法和常见错别字的特点。
10、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
11、鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类。
12、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?
13、解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
14、我郑重地把作业本交给了老师。
15、因为我是母亲，所以应该及早教会他看病。
16、在艺术课上，我们反复练习了绘画和手工制作，以培养创造力和艺术表达能力。
17、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?
18、看病不用学。
19、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
20、难道这一点不值万金吗?
21、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
22、一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾。
23、桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味。
24、我们正在观看优美的舞蹈。
25、代入法：有些题目可以通过将选项代入原文来验证是否正确，例如选出“哪个句子使用了比喻的修辞手法”,可以尝试将各个选项代入原文，比较其效果是否一致。
26、这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊!
27、在五年级第1单元的语文园地中，对比句子的写法可以通过比较两个事物的相同点和不同点来表达。例如，可以使用一方面...另一方面...的结构来对比句子。
28、在音乐课上，我们反复练习了乐曲，以提高演奏的技巧和表现力。
29、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?
30、这清白的梅花是玷污得了的吗?
31、一条好大的漂亮的鱼啊!
32、湖面上溅起了涟漪。
33、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。
34、少年时代的读书生活好像——————————————。
35、桂花开得花香飘十里。
36、这些道理，你肯定明白。
37、难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗?
38、教学继续进行，同学们的朗读更加感人。
39、“白白地”与“徒然地”重复。
40、这感人的情景把我吸引住了。
41、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?
42、在数学课上，我们反复练习了加减乘除，以确保我们掌握了基本运算。
43、外公，这不是您最宝贵的画吗?
44、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。
45、在体育课上，我们反复进行各种运动训练，以增强身体素质和协调能力。
46、以下是一些五年级语文选择题答题技巧:
47、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去。
48、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。
49、在同学遇到困难的时候，我们不要帮助他。
50、群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
51、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?
52、例如：虽然小明学习努力，但是小红的成绩更好。通过这些对比句子的写法，可以更清晰地表达出事物之间的差异和相似之处，使文章更加丰富有趣。
53、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
54、周总理夜以继日地工作。
55、校园里很静，静得来掉下一根针都能听见。
56、读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发。
57、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
58、难道我国的汉字不丰富吗?
59、英语课上，老师反复强调了正确的发音和语法规则，帮助我们提高口语和写作能力。
60、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
61、园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观。
62、三十万人的目光一齐投向主席台。
63、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
64、圆明园是园林。
65、花生虽然不好看，但是很有用。
66、这动人的情景把我吸引住了。
67、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人。
68、第一个汉字被仓颉创造出来了。
69、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
70、五壮士的英雄气概令人敬佩。
71、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
72、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
73、比如：一方面，小明喜欢运动，另一方面，小红喜欢画画。另外，还可以使用与...相比的结构来表达对比句子。例如：与昨天相比，今天的天气更热。此外，还可以使用虽然...但是...的结构来表达对比句子。
74、班长第一纵身跳下山谷。
75、在科学实验中，我们反复进行观察和记录，以确保实验结果的准确性。
76、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。
77、不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。
78、总之相同的词语在不同的意境中有不同的意思。
79、排除法：如果无法判断正确答案，可以尝试排除错误选项，缩小选择范围，提高准确率。
80、在社会课上，我们反复学习了历史事件和地理知识，以增加对世界的了解和认识。
81、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
82、通往广场的路难道只有一条吗?
83、老师在黑板上一笔一画地写字。
84、“五颜六色”与“红花”矛盾。
85、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
86、一枝画梅，没什么稀罕。
87、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。
88、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。
89、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
90、总的来说，五年级的学习过程中，反复用词的句子帮助我们巩固知识，提高技能，并培养了坚持不懈的学习态度。
91、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?
92、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
93、以上是一些五年级语文选择题答题技巧，希望有所帮助。最后，提醒孩子要注意答题规范，例如标点符号的使用、用词准确、语句通顺等，这些都会影响得分。
94、同学们交头接耳地议论着。
95、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。
96、我和父亲欣赏大鲈鱼。
97、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
98、甲骨文是我国古代的一种文字。
99、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗?