1、资料摘抄很仔细，同时文摘内容请注明来源出处。
2、我在这个项目中展示了很强的领导能力和组织能力，成功地协调了团队的工作并达到了我们的目标。
3、释义：有条有理地说出：～理由。～意见。
4、近义词：叙说、报告、论述、敷陈、讲述、阐述
5、第二：有较强的语言表达能力。入学至今，曾多次作为班级、院系、学校等单位的代表，在各种大型活动中发言。此外，还担任过校内多种活动的主持人。
6、充分利用课余时间，进行查找资料，精神可嘉。
7、我在这个项目中展示了很高的创造力和创新能力，我能够提出独特的解决方案和创意，并帮助团队取得了很大的进展。
8、报告结束时，会场上响起了经久不息的掌声。
9、论述自己的观点，要摆事实讲道理。
10、我在这个项目中展示了很高的耐心和毅力，我能够坚持不懈地克服困难，并取得了令人满意的结果。
11、该同事同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
12、该同事办事方法有改进，工作有进步，做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。
13、叙述，讲述，陈述这三个词的区别是：叙述：记叙的意思。用来泛指。讲述：要求内容翔实，具体。陈述：一般是不带主观意识的，客观的表述。对表述的内容也没有深度要求。
14、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!
15、为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神
16、在研究性活动中每位同学都尽到自己的一份责任，认真撰写开题报告。
17、刚才那惊险的场面，他叙述得淋漓尽致。
18、该同志在工作中能坚持用心谋事、务实干事，做到勤勤恳恳、任劳任怨。该同志作为重建组的工作人员，始终能做到服从领导及办公室主任的安排，认真履行岗位职责，与同事经常加班加点勤奋工作，较好地完成了各项工作任务。
19、学习比较塌实，有自己努力的目标。平时作业认真，但在课堂上发言不够积极主动，希望在这方面可以向其他同学学习。课后你能主动帮助同学答疑解难。生活中的你开朗但有不失文雅，受到同学们的欢迎。在生活和学习等方面都其他了学习委员应尽的职责。
20、把事情或意见正式告诉上级或群众：你应当把事情的经过向领导～。大会主席～了开会宗旨。
1、合作并有成果肯定是开心的，后面注意做好访谈记录的上传及访谈内容的分析
2、这篇讲稿提纲挈领地论述了社会主义精神文明。
3、他饶有兴致的听我讲述了这几天学校里发生的故事。
4、听报告时交头接耳唠家常，是很不礼貌的。
5、出处：老舍《四世同堂》四六：“他把大哥瑞宣完全忘掉，惊险值得陈述。”
6、今天下午，全校同学在大礼堂听报告，请各班按次序入场。
7、今天，人大代表分组讨论《政府工作报告》。
8、教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
9、二、报告[bàogào]
10、他向大家叙说了自己的遭遇。
11、以内心独白叙说世间真相。
12、活动记录清晰有条理，分工很好，后期工继续努力。
13、文章从三个方面论述了这个观点。
14、用口头或书面的形式向上级或群众所做的正式陈述：总结～。动员～。
15、这篇调查报告忠实地反映了农村目前存在的问题。
16、记录详细，符合规范，但结果与过程有点混淆不清，望以后注意，并做好组员间的交流
17、法庭上，各方都可以充分陈述自己的意见。
18、出处：《中国民俗传说故事·哈民族的正月年》：“老人叙述起昨天发生的事情。”
19、下一步结合活动的结果和手头的资料，写好个人的小结，形成自己的观点和认识。
20、释义：叙述和分析：把自己的观点～清楚。本文准备就以下三个问题分别加以～。
1、黄明向老师陈述了自己对本周班会的建议。
2、望继续发扬合作探究的精神，老师期待你们更大的进步14资料收集较全面，对人物的分析和认识也准确。
3、李老师的论述鞭长莫及,入木三分。
4、我在这个工作中展示了出色的沟通和协作能力，我能够有效地与团队成员和利益相关者合作，解决问题并取得成功。
5、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
6、资料查找完整但未注明出处。
7、出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“他接着便讲述解剖学在日本发达的历史。”
8、我在这个课程中展示了很高的自我管理和组织能力，我能够有效地管理我的时间和任务，并取得了很好的成绩。
9、这篇文章精辟地论述了经济危机产生的原因。
10、是一份合格的活动记录，如果过程中能记录时间、地点、人名等内容，效果会更好。
11、该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反应敏捷，思路清晰，表达准确。
12、记录认真有条理，重现了访谈过程，很好！
13、活动过程记录详细，但结果表述不清晰。后期望组员结合调查结果分析，撰写好结题报告该组学生表现出色，都能按时积极地完成所分配的任务。
14、有较强的团队精神，良好的人际沟通能力
15、释义：把事情或道理讲出来：～事情经过。～机械原理。
16、xxx今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
17、陈述的意思是指讲述、叙述这样的行为，被陈述的意思是指作为讲述、叙述的内容。陈述者是作为主体出现的，被陈述是陈述的客体。如，张三在会议上陈述了他到外地考察的改革创新事项。
18、请你叙述一下明十三陵的简况好吗?
19、xxx同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
20、我向老师详细陈述了事情的经过。
1、对调查数据的分析较准确，结论正确，表述简明。
2、过程记录清晰有条理，结果陈述不详。
3、断断续续、叙说曾经，曾经最美的回忆，回忆那是时你。
4、该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。及格(=
5、记录简洁，过程清晰明了。
6、千言万语也难讲述我俩的友谊。
7、期待在以后的研究学习中，你能拥有更多的收获！16在这次研究中,你能积极参加研究,遇到不懂的问题能及时询问老师.和同学讨论。
8、我在这个工作中展示了很强的分析和问题解决能力，我能够迅速识别问题的根本原因，并提出有效的解决方案。
9、问卷分析很认真，结论自然而然生成，这些做得不错！注意上传问卷的内容应是整个问卷题目，而不是概要的一句话。
10、该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为良好。中等(=
11、他把事情的经过简略地叙述一遍。
12、张三是陈述者，被陈述的是改革创新事项，改革创新事项是被陈述的内容。所以陈述与被陈述是主体与客体的区别。
13、我在这个课程中表现出了很高的学习能力和适应能力，我能够迅速理解和掌握新的知识和概念。
14、该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。
15、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
16、他将这件事的始末详细地讲述了一遍。
17、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
18、释义：将事情的经过写下来或说出来：叙述事情的经过｜他的叙述很有条理。