1、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
2、课改改了这么多年，构建开放的课堂，运用情景模式来教学等一系列理念被提的是沸沸扬扬，于是，好多老师在创设数学情景上绞尽脑汁，于是乎，一些喧宾夺主的现象也就应运产生了，好端端的一节数学课被莫名其妙的上出了诗歌朗诵亦或者是音乐课的味道，更有甚者也有上成看图说话的，总之是百花齐放，但是不一定每一节都是理想的高效课堂。
3、您的数学成绩让我感到非常自豪。
4、您的数学能力让我感到非常惊讶和鼓舞。
5、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
6、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
7、学生在数学练习和作业方面表现认真，完成任务并及时纠正错误。
8、学生在数学思维方面有一定的发展，能够进行逻辑推理和问题分析，展示出良好的数学思维能力。
9、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
10、学生在数学课堂上积极参与，勤奋思考，能够主动向老师提问并积极与同学合作。
11、幼儿园教师数学教学公开课评价语：老师很有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生的学习习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中，老师很有激情，利用情境引导幼儿学生在活动中有足够的兴趣，有许多地方值得学习。
12、课堂上细节讲解不够。
13、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求。
14、学生在四年级数学方面表现出色，善于理解和应用基本的数学概念和技巧。
15、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
16、答，听数学课评语和建议可以这样来写。看教学的目的是否明确，重点和难点是否突出，教学设计是否合理，层次分明，板书设计是否清楚
17、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
18、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题。
19、学生在数学问题解决方面表现出积极性和创造力，能够运用多种策略和方法来解决问题。
20、倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。
1、教师示范少，学生没机会展示。
2、学习数学的热情和努力让我非常钦佩。
3、学生需要提高数学问题解决的策略和思路，培养逻辑思维和推理能力。
4、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？
5、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！
6、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。
7、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
8、从检查情况来看，大多数教师备课认真，课时超前。
9、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物
10、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
11、您在数学课上的表现让我非常欣慰，希望您能一直保持这样的状态。
12、学生在数学口算和记忆方面还有待提高，需要加强对基本数学概念和公式的记忆与运用。
13、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。
14、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。
15、对学生的带动性不够。
16、大多数教师备课项目齐全、过程具体，都能在教材钻研上下功夫，书写工整，能做到备教材、备学生、备问题设计和作业设置，对学生的认知起点研究得深、对教学过程中学生的思维预见得比较透，注重知识过程性学习，能较好的建构六模块生态课堂。
17、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
18、以上评语仅供参考，具体评语应根据学生的实际表现和需要进行个性化编写。最好根据学生对不同数学概念和技能的掌握程度、在课堂和作业中的表现等方面进行评价。
19、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
20、教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。
1、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
2、学生在数学计算方面表现良好，能够准确、快速地进行简单的加减乘除运算。
3、学生在数学知识掌握方面有所进步，还需要进一步巩固和加强基础知识的学习。
4、数学的听课建议，我觉得上数学课的时候一定要认真听讲，老师说的每一句话都要在心里默念一遍，千万不能走，是因为你，但走神的话，你接下来的思路可能会跟不上老师的思路，不管是数学课还是其他的什么科目，都是要保持很高的注意力，坚持听讲
5、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。
6、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。
7、数学是一门理性的学科，更是一门实事求是的学科，所以准确的数学语言和缜密的思维逻辑才是一个数学老师最起码的教学底线。
8、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
9、上次数学考试中取得了91分的好成绩，这是你自己努力的结果，我希望你继续努力，在经过数学上能够有一个更好的收获，取得更好的进步，希望你继续努力，在今后学习数学上能够有更好的成绩，早日把数学成绩能够提高上去，再上数学课的时候认真听讲
10、您对于解决数学问题的思考方式和方法非常出色。
11、学生在数学应用方面需要更多的实践和练习，能够将所学的数学知识运用到实际生活中。
12、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！