1、春天，小鹿在溪边悠闲地散步。
2、“小鹿在溪边散步”仿写句子如下：小溪在草原上流淌。青草在草原上生长。
3、小鹿像个孩子似的在溪边走来走去。
4、小鹿在溪边高兴的走。
5、小鹿在溪边欢快的走。
6、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。
7、小鹿的拟人句
8、小鹿满脸忧愁的在河边喝水。
9、分析：改为拟人句后，将小鹿比喻成一个无忧无虑的小孩，同时运用拟人的修辞手法，描写出小鹿在小溪边的悠闲的走来走去。
10、小鹿在溪边走来走去，好像在思考着生命问题。
11、改为拟人句：小鹿像个无忧无虑的小孩，悠闲的在溪边走来走去。
12、春天来了，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子，山上的积雪慢慢的溶化了，淙淙地流着，溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在溪里的影子，有的站在小溪里洗澡。
13、小鹿在溪边神定气闲的走。
14、小鹿在溪边开心的走。
15、将本体的特点更加清晰明了地表现出来。
16、小鹿象个小孩一样在溪边走来走去，一会映着溪水照照镜子，一会嗅着芳香的花朵。
17、小鹿像一位仙子一样轻快的在溪边走来走去。
18、原句：小鹿在溪边走来走去。
19、拟人句的作用
20、小鹿在溪边散步，它看到小溪里一群小蝌蚪，它说：“小蝌蚪你们好，你们在做游戏吗？”
1、一头优雅的小鹿，悠闲地在森林里踱着步，仿佛正欣赏着自然的美景。
2、小鹿在溪边不停地走来走去，一边走一边唱它新编的歌曲。一只可爱的小鹿在小溪边上散步，看着河里可爱的小鱼说快到岸上来和我们一起玩！
3、拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。
4、小鸟在树枝上散步。蝴蝶在空中飞舞。
5、小鹿在溪水边漫不经心地行走。“漫不经心”本来是描写人的动作和行为的词语，但本句中却用来形容小鹿，这是用了拟人句。
6、小鹿像个思考的学者一样在溪边走来走去。
7、小鹿在河边欣赏着自己的影子。
8、岸上的小鹿依偎在母鹿身旁，静静的看着在溪水中的同伴们。
9、小鹿在溪边悠闲地走。
10、小鹿极其难受地低下身在河边喝水。
11、花朵在公园里开放。
12、小鹿在溪边忧伤的走。
13、“小鹿在小溪边喝水”这是一个简单的陈述句。直接陈述完整的事件。扩写就是在现有词语前添加恰当的词语，完成为：五彩斑斓的美丽的小鹿在清澈的小溪边不停地喝水。
14、改成拟人句：小鹿悠闲地在小溪边走来走去。
15、小鹿在森林里跳舞，开心极了。
16、最重要的是使物体更加生动形象。
17、小鹿静静地贴在小河边上，贪婪地吮吸着大地母亲的甘甜乳汁。
18、增强文章的文采，使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。
19、“小鹿你好啊，不是的，我们在找妈妈，你有妈妈吗？”
20、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
1、开心的小鹿在溪边边走边玩着
2、小鹿说，我妈妈在那边等着我呢，你的妈妈也许就在前边等着你们呢。