1、带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐；带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。人生难免碰到伤害，只要勇敢、刚强地面对，它就会成为难得的财富。心不设防，天宽地长。
2、你若幸福，便是终点。
3、我高中是摘抄分的比较清楚，大概可以归为三类。
4、你若流泪，先湿我心。
5、作为高中已经一直没停下来写摘抄的毕业生。个人摘抄情况如下:
6、你若微笑，日光倾城。
7、跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲;只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景;只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。
8、早晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹明亮的露珠闪烁着，显得生气勃勃。
9、娇嫩雅致的莲花透着沁人心脾的清香，仿佛是一位笑颊粲然的舞蹈着的少女。
10、跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。
11、峥嵘岁月，天伦之乐，危在旦夕，风华正茂
12、岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。
13、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来苏醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
14、你若安好，便是晴天。
15、你若回忆，半暖倾殇。
16、同时，四本书在思想与视野上有一个共同的功能指向：理性精神与批判性思维的培养。总之，这是一套不可多得的“中学生思辨读本”，值得中学生们去好好地研读。
17、向往成功却不愿与失败交手，恰如要成为一名游泳能手却整天只会在岸上比划一样不切实际。
18、星光不问赶路人，时光不负有心人，以梦为马，不负韶华，纵有狂风平地起，我已成风过万里。
19、你若离去，后会无期。
20、第三类是励志鸡汤类，大概是个人有点矫情，偶尔情绪不好，没有斗志，就需要这些大补的鸡汤给自己一点勇气。不过，这些一般是在放假回家进行少量摘抄的，不占大部分时间。
1、金鸡张开翅膀站在太阳下，就像凤凰朝阳，浑身金亮金亮的，美丽极了。
2、你若盛开，清风自来。
3、你若未央，安若暖城。
4、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
5、流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。
6、学习经典不只为了增长知识与学问，而实是对生命本质的认知、体证与回归。
7、黑夜给了我黑色的眼睛，我就用它来为黑夜寻找幸福，捍卫黑夜的孤独。
8、你若回眸，一笑倾城。
9、春雨象绢丝一样又轻又细，好象是一种湿漉漉的烟雾没有形状也不出响声轻柔地滋润着大地。
10、母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。
11、第二类是高中写作类，例如一些与时政相关的习总书记的语录，还有一些新闻案例、名人事例的总结归纳，还有社会性观点这些记在一起。
12、希望自己能做一枚白昼的月亮，不求炫目的荣华，炽手可热，不淆世俗的潮浪，而遗世独立。
13、你若不离，我亦不弃。
14、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
15、一轮明月挂在天上，撒下皎洁的月光，好像给大地铺上了一层白雾。
16、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
17、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。
18、他说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿！
19、《经典名著的人生智慧》通过九部名著与学生一起思考九个人生问题。好的经典一定是人生的教科书，是解读生命经线的智慧之学。
20、高中语文摘抄素
1、第一类是个人爱好类，我把自己高中读的书、杂志、报纸一类的课外读物中的摘抄写在一起。
2、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
3、三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春季的赞歌。
4、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
5、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
6、这世界上本就没有任何一句话，可以让你醍醐灌顶。真正叫你醍醐灌顶的，只能是一段经历。而那句话，只是火药仓库内划燃的一根火柴。