认知语言学认为，语言中的各种范畴，如名词、动词等，并非固定不变的，而是具有一定的模糊性。与形式语言学中将语言单位视为离散的、明确边界的概念不同，认知语言学主张这些范畴的边界是模糊的，具有一定的灵活性。此外，认知语言学在探讨语言表达时，还充分考虑了不同文化背景对语言的影响。认知语言学认为人类的语言能力与其认知能力紧密相连，而不是一种独立的能力。这一观点与形式语言学截然不同，后者将语言视为一种独立的能力。认知语言学强调句法并非自足的，它与语言的词汇和语义部分紧密相连，甚至认为语义部分更为关键。此外，认知语言学认为语言中的各种单位范畴具有非离散性，边界模糊不清。这一观点强调了语言中的模糊性和不确定性，而形式语言学则倾向于将语言单位视为明确的、可量化的范畴。最后，认知语言学不仅承认人类认知的普遍性，还特别关注不同文化背景对语言表达的影响。根据Talmy（的论述，认知语义学研究概念内容及其在语言中的组织方式。概念内容不但包括意念（ideational）内容，还包括情感、感知等体验内容。认知语义学作为认知语言学的最重要部分，它的一些基本主张也就是认知语言学的基本主张，可以概括为六个基本特征。下文将分别讨论。
认知语言学是语言学的一门分支学科，它以第2代认知科学和体验哲学为理论背景，在反对主流语言学转换生成语法的基础上诞生，在1980年代后期至1990年代开始成型。认知语言学是一种研究语言、心智与认知之间关系的语言学分支。认知语言学结合了语言学、心理学、哲学和人工智能等多个学科的理论和方法，旨在揭示人类语言背后的认知机制和过程。以下是关于认知语言学的认知语言学的定义认知语言学主张语言不仅是交流的工具，更是人类心智活动的产物。认知语言学，作为语言学领域的一股新兴力量，起源于20世纪80年代末至90年代，它在反对传统的转换生成语法框架中崭露头角，其理论基础源于第二代认知科学和体验哲学。核心观点是，语言的生成、学习和使用，皆需通过人类的认知得以解释，因为认知能力是人类知识体系的基础。认知语言学是认知科学发展的产物，代表一种语言研究范式，是多种认知语言理论的统称。认知语言学的哲学基础是体验哲学，即把人们的日常经验看成是语言使用的基础，着重阐释语言和一般认知能力之间密不可分的联系，把语言认知作为人的整体认知过程的一部分来把握。
认知语言学探讨人类语言的认知机制，将语言置于认知、语义与语用三个层次。一般认为，这三个层面相互独立，但认知语言学对此有更深入的理解。认知语言学的语法概念，实际上是对语义与语法进行两层还原的结果。认知语言学并非单一的语言理论，而是一种研究范式，涵盖了多种认知语言理论。它将人们的日常经验视为语言使用的基础，强调语言与认知能力之间的紧密联系。尽管这些理论各不相同，但它们在基本假设上却有相似之处，都承认语言和认知能力之间的内在联系。认知语言学并非单一的语言理论体系，而是一个涵盖多个理论流派的研究框架。它以人们的日常经验为语言使用的基石，强调语言与一般认知能力之间的紧密关联。尽管各种认知语言理论各有侧重，但它们在基本假设上具有共通性，都认同上文所述的核心理念，只是在探讨的具体语言现象和关注点上有所差异。认知语言学之所以为认知语言学是因为它要在一般的认知中寻找语言现象的类似物。认知语言学家积极吸收心理学关于人类范畴注意以及记忆等的研究成果来丰富自己的理论从而使认知语言学更加具有活力。由此可见语言与其他认知机制具有密切的关系。
在本文中，我们为您介绍了认知语言学与认知语言学的三个基本特征的重要性和应用方法，并给出了一些实用的建议和技巧。如果您需要更多帮助，请查看我们网站上的其他文章。