一个数的最高位是千万位，这个数是()位数。一个数的最高位是百亿位，这个数是( )位数。一千万是由()个一百万组成的。一千万是由()个十万组成的。用0组成七位数，最大的是()，最小的是()。说出下列各数是几位数，最高位是什么数位。②位数相同的两个数,从位开始比较,位大的那个数就大,如果位上的数相同,就比较下一个数位上的数,直至比较出大小。数的改写:改写成用“万”或“亿”作单位的数,先画分级线,将整万的数或整亿的数每四位分一级,再将个级的4个0省略换成“万”字,或把个级和万级的8个0省略,换成“亿”字。我来写一写：一个数省略“万”后面的尾数，得数的近似数是10万，这个数是（），最小是（）；在609000这四个数中，（）与61万最接近？789889＜7□□中填（）。用0—9组成一个最大的十位数是（），最小的十位数是（），相差（）。一个九位数，任意相邻三个数的和都是这个九位数（）。四年级数学第一单元，主要学习大数的认识。对于刚从三年级上来的新同学，数学学习的难度，增加了不少，需要一个适应的过程。这部分知识学完后，也需要抓紧时间进行归纳和总结，否则，对于后面的数学学习，会造成一定的困扰。来看这位小学生的填空题，错了好多。
A、777000B、700077C、707070判断（每题2分，共8分）94200这个数字中的9所站的数位是万。（）四万零三百写作40000300。（）整数的计划单位只有：百、千、百千万。亿以内数的写数方法。从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。比较数大小的方法。多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。以画65°的角为例画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0刻度线和射线重合。在量角器65°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。【篇人教版四年级上册数学《角的度量》练习题填空。小学四年级数学上册期末考试试卷有答案篇1书写。(2分)要求:①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④大小适当。用心思考,正确填空。(每空5共15分)1万里有()个千。10个万是()与亿相邻的计数单位是()和()。
一个九位数,位是百万位是个位是l,其余各位都是这个数写作(),四舍五入到亿位约是()。三个千三个三个千和八个一组成的数是(),约是()万。比99999多1的数是(),比1000少1的数是()。一个数是由94254个十和3个一组成的,这个数是多少?省略万位后面的尾数约是多少?省略亿位后面的尾数约是多少?(共8分)四年级上册数学第一单元检测卷题目填空题(每空1共20分)从个位起,第七位是()它的计数单位是(),第九位是()它的计数单位是()。填空。10个一千万是()，10个一亿是()，10个十亿是()，10个一百亿是()。在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是()位，第九位是()位，第十一位是()位，亿位的右面是()位。60500305读作六千零五万零三百零()千百万是万级的四个数位。()读3000300时，只读一个()比最大的8位数多一的数是最小的九位数。四年级上册数学第一单元试题填空题。6200500读作（），省略万位后面的尾数约是（）。在70358400中，7表示（），5表示（）。（）是10个十万，一亿是（）个一千万。与的五位数相邻的两个数是（）和（）。
从右边起第()位是万位，第()位是亿位。一个数是由6个百7个万和8个一组成，这个数写作()，读作()。在自然数中，每相邻的两个计数单位之间的进率都是()，这种计数方法叫作()进制计数法。)000≈50万，()里最小要填()，最大能填()。按要求用四个三个0组成七位数。一个零都不读出来：___读出一个___读出两个___读出三个___四年级上册数学第一单元试题填空题。6200500读作（），省略万位后面的尾数约是（）。在70358400中，7表示（），5表示（）。填空题(每空1分，共20分)从个位起，第七位是()位，它的计数单位是()，第九位是()位，它的计数单位是()。6006006最高位是()位，右边的6表示6个()，中间的6表示6个()，左边的6表示6个()。三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是()，约是()万。四年级上册数学第一单元检测卷题目填空题(每空1共20分)从个位起,第七位是()它的计数单位是(),第九位是()它的计数单位是()。6006006最高位是()右边的“6”表示6个(),中间的“6”表示6个(),左边的“6”表示6个()。
754÷63的商的最高位在位上，商是（两）位数。最大的两位数乘最小的两位数，积是。一个数除以商是余数是这个数是。40×□＜□最大填。15商是，商是最大的位数。10个一千万是()，10个一亿是()，10个十亿是()，10个一百亿是()。在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是()位，第九位是()位，第十一位是()位，亿位的右面是()位。2018760500这个数是由2个()，1个()，()个百万，()个十万，()个万和5个()组成的。8四舍五入之后应该是这道题也就是50×30=1500。所以50×28≈1500。78里面最多有个；96里面最多有个；324里面最多有个40。下面是二1一班同学最想参加的社会实践活动的调查结果。89000000＝785000≈509000≈把下面各数写成用“亿”作单位的数。500000000=9958200000≈7421305678≈选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分）百、千、万……是（）A、计数法B、数位名称C、计数单位在49□438≈50万的括号里填上合适的数。
比较数大小的方法。多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。比较亿以内数的大小：-位数多的时候，这个数就比较大。-当这两个数位数相同时，从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。总结和展望：总结本周学习的数学内容，强调重点知识和技能的掌握情况，并展望下周学习的目标和期望。附录：附上本周的练习题或作业，以便读者进行参考和复习。教学内容:我选择的说课内容是人教版数学教材四年级上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识。教材地位与作用：学生在第一学段已经学习了万以内的数的读写认，而本单元则是在以前学习数的基础上，进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。对亿以内数的认识进行深入理解。学习比较和排列大量数字的方法。掌握将整万数或整亿数改写成以“万”或“亿”为单位的技巧。学习如何将以“万”或“亿”为单位的数进行简写。
在今天的文章中，我们为您介绍了人教版四年级上册数学第一单元测试卷和人教版四年级上册数学第一单元大数的认识测试题的知识，并分享了一些实用的技巧和建议。感谢您的阅读。