1、关于你提出的“拟人这种修辞手法有哪些作用”？
2、一水护田将绿绕
3、拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
4、拟人句是把事物当人来写，使事物活灵活现。
5、对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
7、排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
8、花儿在风中笑弯了腰.
9、作用：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。
10、反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
11、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
12、这个问题，我可以来回答一下。拟人嘛就是把事物人格化。把不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作感情的样子。它的作用就是可以使你所描写的事物具有人的言行和思想感情，更加的生动形象。还可以烘托气氛，抒发更有力的感情。
13、二、拟人：把物当作人来写，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。
14、答:比喻，拟人是现代汉语中常用的修辞方法。
15、。其他特殊性描写方法：有
16、比喻的作用：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。
17、）等。其中比喻可以分为：
18、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
19、比喻的修辞手法在说明文中的作用是用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
20、，降用，歧谬，
1、借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
2、文段中主要使用的修辞手法有以下：
3、向日葵不断地面向太阳公公做运动．
4、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
5、八种常见的修辞手法的作用：
6、比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
7、书湖阴先生壁
8、两山排闼送青来
9、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
10、拟人的修辞手法在说明文中的作用是赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、生动，使文章更加形象或让从假变真
11、运用拟人的好处是：拟人和描写浑然一体，交融无间。“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这恰像一位母亲双手护着小孩的情景。著一“护”字，“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是青翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来。这种描写创造的美感极为新鲜、生动。
12、运用拟人的修辞手法可以赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、生动，
13、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...
14、运用对偶的好处是：“护田”和“排闼”的典故都出自《汉书》，是严格的“史对史”、“汉人语”对“汉人语”，可见诗律极为工细精严。但读来自然天成，全似未尝着力——准确地说，由于诗人将典故融化在诗句中，似只觅得他采用了拟人手法，而不感到是在“用事”。“用事”而不便人觉，这正是其成功之处。
15、夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
16、《书湖阴先生壁》后两句运用了对偶和拟人的修辞手法。后两句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
17、一、比喻:用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。
18、比喻，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。
19、设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
20、（又分为：摹形，
1、比喻是把本来的事物，有意识夸大或缩小。使用比喻句可以把事物说的更形象更逼真。
2、用比喻的修辞手法可以使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。