1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2、立意较高，内蕴丰富，文风帅气。
3、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
4、语言生动形象，故事情节生动有趣
5、能运用辨证思维去论述利弊，使文章呈现出哲理思辨的意味。
6、正面评价：语言：
7、帮那些迷失方向的小鸟找到回家的路
8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
9、开头出手不凡，吸引读者
10、语言表达准确、流畅，表现力强。
11、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
12、行文思路简单肤浅，文章结构平面呆板。
13、假如我是一片小树叶，我愿给大地增添一丝绿意。
14、叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。
15、开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。
16、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。
17、给那些贫苦的孩子们送上我最心爱的玩具娃娃
18、从“看、听、触、闻、尝”这五个角度出发的“五感法”是小学生写好作文必备的方法。
19、同样看朱自清的《荷塘月色》，朱自清是不是写荷叶出水很高，叶子紧紧挨着，叶子底下是流水。这些也很有新意。为什么？很多人写视觉，大都是颜色、形状、大小，其实视觉还有、层次、布局啊。朱自清是不是写了荷花、荷叶、水的层次、布局，是不是就显得新颖。
20、在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵守校纪校规，积极参与学校组织的活动。但有时缺乏一定的刻苦精神和持久耐力，在学习方法上也需进一步的改进，希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
1、娓娓细说，清婉可喜。
2、婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。
3、第二、要写出新意
4、最后可加入对生活、对描述事件的看法，或者对作者今后写作的建议。注意言简意赅，简短、准确为宜。
5、先说中心思想是否突出；
6、看看可爱的企鹅都是怎么生活的
7、简洁流畅，意义深长。
8、语言优美，娓娓道来。
9、这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。
10、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
11、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
12、你是一个全面发展的好学生。足够的毅力和恒心让你经常提前到达教室，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业也完成得很好，学习成绩能保持在班上的前列，令老师感到非常满意。尊敬师长，团结同学，具有很强的班级集体感和荣誉感，希望你能一如既往的走下去，最后的成功一定属于你。加油!
13、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
14、能够合理的想像，反映出意味深长的哲理，···行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的··…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
15、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
16、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
17、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
18、假如我能飞……
19、看看祖国的山河是多么的壮美
20、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
1、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
2、这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。
3、辞意从容，雅见情韵。
4、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
5、第一、要结合你当时的情绪去写。
6、优游从容，描写细腻。
7、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
8、开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。
9、行文流畅，衔接自然，联系实际，真切实在。
10、淡远情逸，隽永含蓄。
11、我想变成一只小鸟，飞上蓝天看看白云是不是像棉花那样柔软，有没有像棉花糖那样香甜?
12、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
13、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
14、假如我是一片小树叶，多好。
15、本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。
16、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
17、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
18、写景状物，入木三分。
19、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
20、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
1、“一切景语皆情语”，欢乐与悲哀的状态下，即使是相同的景物，描写出来也应该与自己的情绪相一致。感觉哪种感官更能表现自己的情绪就选哪种。例如我要写雨，如果我此时的心情是恬然自安的，那我肯定会去选听觉或者味觉。因为如果是急匆匆的心情，是不可能静下心来去听雨，去闻雨的味道的。
2、再评语言是否流畅、生动，修辞运用如何；
3、负面评价：语言：
4、内容曲折，耐人寻味。
5、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
7、文章前后连贯，构成完整的形象。
8、全文通俗易懂，趣味性强。
9、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
10、你默默无闻，勤奋踏实，即使遇到困难和挫折也毫不气馁，每次打开作业，都能感受到你的执着。希望你能够调整学习方法，重振旗鼓，以最好的状态向理想的未来冲刺。
11、在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
12、叙事鸡零狗碎，议论空洞粗浅，结构呆板单一。
13、据实叙述，畅所欲言。
14、我想变成一条小鱼，在河水里快乐地游来游去。我还想变成......
15、本期以来，你尊敬师长，团结同学，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。你善于调整自己的知识结构，但学习不够踏实，稍有浮躁情绪，努力执着向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证。希望你把心沉下来，为自己的美好前途拼一把，相信你能行的!
16、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自己的情感，令人感动。
17、叙述紧凑，扣人心弦。
18、文章结构严谨，思路连贯。
19、假如我是一片小树叶，我愿被人捡走，做玩具的翅膀，或做花瓣。可面对那些不文明的人来说，我可不愿给他们服务。
20、假如我能飞，我要飞到遥远的南极
1、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
2、能由现象看到本质来论述，使文章呈现出理性意味。
3、可以从两个方面写，首先写以礼物为题的作文的优点和长处，主要以肯定性点评为主，其次写以礼物为题的作文的问题和不足，主要以改进性评语为主
4、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
6、开头简明扼要
7、五感法的位置是很灵活的。但是既然要用五感法，这个地方一定是需要详写的地方。如果是次要的内容，尽量不要用五感法去铺排。
8、在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;严格遵守校纪校规，积极参与学校组织的活动。学习上，你很自觉认真，不放过点滴，但还应注意方法和策略，如果你能更好地抓住重点，掌握适合你的学习方法，相信会有长足的进步。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
9、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
10、我想变成一只萤火虫，提着小灯笼飞到西来飞到东，在黑夜里为迷路的小昆虫照亮回家的路。
11、文章逻辑性较强，语言老到，文采较好，也有一定的思想内涵。
12、布局顺当，描写逼真。
13、本文在故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
14、你的课外生活真精彩，从你的文中教师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，必须会拿奖的
15、哎呀!我想变的东西太多了，如果我会孙悟空的七十二变，那该有多好啊!
16、五感法不是老老实实的把事物的五种感官特点，像照相机那样写出来，而是要发人所未发。同是写荷花，朱自清是怎么写的呢？首先他用了比喻、拟人、通感等修辞，所以运用修辞是写出新意的一个好方法。
17、逸趣横生，读来可喜。
18、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
19、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人
20、例如朱自清《荷塘月色》里的一段。