1、告诉孩子，一旦开始写日记，一气呵成，中途遇到不会写的字先写拼音，日记完成之后集中解决，可以问家长，也可以查字典。
2、第二部分着重写出事情的经过，最后一部分，写出事情的结果以及对这件事情的一个感悟。
3、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记，必须注意以下几点：（
4、日记的形式，常用的有：
5、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
6、关于写作的质量上，需要平时多读书，勤观察，学会联想，运用修辞。这是一个慢功夫，急不得。初写日记，能够把句子写通顺，把自己的意思说清楚，表达出真情实感就可以。
7、想象性练笔：抓住课文中那些高度概括抽象却与中心密切相关的词语，或是文本中的空白点，让学生展开想象，通过练笔把它还原成具体可感、触手可及的鲜明形象，以便让学生从另一个侧面深化对课文的感悟和理解。
8、不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。
9、少量排放汽车尾气,保护大气层,防止紫外线侵入.(
10、数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
11、今天，我帮妈妈做家务，妈妈首先要我拖地。
12、三年级学生写日记花费半个小时，或者个把小时都属正常。
13、改写性练笔：让学生对课文的内容进行加工改造，重新组织，重新表达，既可以帮助小学生加深对课文内容的理解，又可以为学生创造练笔的机会，提高学生运用语言的能力。
14、没办法，还得需要规范化。
15、日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？
16、这个其实很简单，比如写记事的日记，先列下提纲，第一自然段写下心情、时间，第二自然段就写事情的经过，尽量写的详细一点，第三自然段写事情的结尾。第四自然段就写自己的感想和感悟。记住语句要连贯，写完了再回头看一下有没有错别字
17、西游记第12回的感悟-......《西游记》9-12回分别为:第九回袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条第十回二将军宫门镇鬼唐太宗地府还魂第十一回还受生唐王遵善果度孤魂萧禹正空门第十二回玄奘秉诚建大会观音显象化金蝉感悟:《西游记》的奇趣,跟人物形象的...
18、我看见到处都是花花草草、有山有水简直是人间仙界，就在这住了下来。
19、而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。
20、突然闪出一道光爸爸妈妈先出先在眼前，然后所有的人都出先了包括警察、医生。
1、如写事的文章，第一部分先写出事情发生的时间，地点和人物
2、一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
3、大量植树造林,绿化荒山,保护花草树木.(
4、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
5、昨晚我很快就进入了甜蜜的梦乡，我梦见我得到了一个魔杖，然后一个美丽的小仙女出现了，把我变到了一个陌生的地方。
6、《西游记》的第十二回:玄奘秉诚建大会观音想象化金蝉.这一回讲了观音菩萨给了玄奘一件锦襕异宝袈裟和一个九环杖.唐王又给了玄奘一个紫金钵盂和又银镯马一匹唐王给玄奘取了号——三藏.这一会给我的感想是玄奘是一个聪明的人,唐王室一个善良而又慈悲的人,菩萨是一个愿为人民造福的神.所以大家一定要学这些人的品质!
7、我们一起修了一幢幢房子，突然一个怪物出现。
8、今天早上，我和妈妈骑着自行车去学校，路上有许许多多来来往往的人，有的去上班，有的去上学。突然我发现一位骑着三轮车的阿姨的油壶掉下来了，她没发现，妈妈追上去告诉她。我去捡油壶，当时人很多我又背着沉重的书包，我下车捡油壶，那位阿姨跑过来说：“谢谢你小朋友，你真是个好孩子啊”我说：“不用谢。”妈妈也夸我。我说：“帮助别，快乐自己，举手之劳,我们能做的还有很多。”
9、写日记之前先说一说，或者想一想:先写什么？后写什么？特别是怎么开头？怎么结尾？也就是我们说的打个腹稿。
10、例：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×
11、从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。
12、答案是三年级写日记就是简单的记录一件事一段话，例如：首先要写时间，天气怎么样，然后正文开始写这天发生了一件什么事，把事情描述一下，然后总结通过这件事你学的到了什么，懂得了什么，以后遇到事怎样做。也可以是你的心情，心德。总之日记就是记录你平时得想法，感受，心情等等。尝试去写写吧！！
13、西游记12回的读后感-......我现在正在看四大名著中的一本——《西游记》.这本书很好看,我也很爱看.这本书我已经看到第14回了,但我觉得第12回很好看.第12回的题目是:玄奘秉承建大会,观音显像化金蝉.这一回说的是唐太宗要办一个水陆大会,并让玄奘主...
14、到了下学期，掌握了一些写日记的技巧，识字量也不断在扩大，花费的时间相对会短一些。
15、保护水资源,各类工厂排放的污水需经过处理才可排放,并且节约用水.(
16、都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
17、理解性练笔：在学生理解、领悟课文内容和语言形式之后，让他们运用刚从文中学到的某种语言形式，去转换、丰富、发展课文内容。通过练笔的方式加深了对课文内容的理解。
18、模仿性练笔：选取课文中典型句段，如总分结构、排比句式、比喻句等，仿造其规范的语言和句式，指导学生进行仿写。通过仿写，使学生逐步掌握各种写作方法。
19、第三段：写爸爸在公园睡着了。
20、说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
1、看图写话性练笔：看图画书是他们最喜欢的，看图写话也会有图可依，再加上学习课文，他们更会有话可说。
2、列提纲，又有详略之分。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。
3、上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；
4、比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
5、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
6、作文提纲得根据你写的内容来拟定。写人写事写景状物，有不同的提纲。比如写事的文章，第一部分先写出事情发生的时间，地点和人物。
7、简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。
8、第一，要养成良好的习惯。人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子也就不会产生依赖思想。早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提醒等诸如此类现象，在许多家庭都是司空见惯。如果每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类情况也难。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。
9、平时多带领孩子旅游，在旅游中增长见识，学会观察和思考，记录写作素材，“问渠那得清如许，为有源头活水来”就是这个道理。
10、作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。
11、最后我想了想，妈妈常常做家务不是很累吗?我要多学点家务，帮妈妈分担一点家务活，嘿嘿。
12、作为一名家长，参加了学校召开的家长会，感受很多，通过这次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。
13、生活日记。生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：（
14、小学生日记，可以写每天身边的人、身边发生的事，以及这些事给你什么感想、收获和启发。可以写人物、动物、植物，可以写事件，可以写感受……比如写人物，你可以写你的妈妈或者爸爸或者爷爷、奶奶，长的怎么样，性格怎么样，她善不善良，对你好不好等等。比如写事件以及对事件的感受，可以写上学路上你遇到了小朋友扶老奶奶过马路，你学到了助人为乐的好品质等等。
15、随感日记。这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。要写好随感日记，要注意以下几点：（
16、我先在水桶里装点水，再把拖把放进水桶里。过了一会，就把拖把扭干，我就认认真真的拖起地来了，一开始我还很感兴趣的，但到了最后，我就心不在焉了。妈妈看到我这样子，心疼的说：“宝贝儿呀，那么累就别拖了，待会儿呀，妈妈来拖，你去看电视。”我说：“不，妈妈，你平常老是做家务，好累啊，今天家务由我做，没事的，我不会为了看电视而偷懒的。”我又开始拖了，每拖一次，就要洗一下拖把，哎，烦死了。
17、可以写的东西很多呢，你只需要用心去观察身边点点滴滴的小事，就不怕没东西写了。
18、我想：“真是的破坏我的好梦。”
19、想要让孩子在短时间内写出高质量的日记，需要注意以下五点:
20、英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
1、结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。
2、唐太宗李世民在为唐僧送行时,亲自敬唐僧一杯素酒,...
3、唐僧如来的二徒弟金蝉子,有坚强的意志和执着追求的精神透出不达目的誓不罢休的坚强信念
4、三年级学生上期写一篇日记可能花费的时间长一些，关键是思考的时间长，不知道怎么写开头，写的时候会有一些字不知道怎么写，以上这些都是花时间长的原因。
5、学会挑选代表性题目，建立错题本
6、才住了几天，我就想爸爸妈妈了，突然我想起了小仙女给我的魔杖，我立即拿起魔杖说：“把世界上的所有人变进来吧。”
7、三年级写日记怎么写，4个自然段？
8、啊！原来是一场梦，一看是老妈，老妈说：“洗了脸快去吃饭。
9、阅卷沉思,我想到自己应该更应该节约用水,爱护身边的花草树木,保护生态平衡,使我们可爱的地球,千秋万世,运转不停,造福于整个人类。
10、英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
11、西游记每回读后感不少于50字-......●第一回东胜神洲傲来国海中有花果山,山项上一仙石孕育出一石猴.石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞”的石洞,被群猴拥戴为王.又过三五百年,石猴忽为人生无常,不得久寿而悲啼.根据一老猴指点,石猴经南赡训洲到西牛贺洲,上...
12、找准孩子弱项，有针对性地训练
13、还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。
14、第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩
15、写日记不非要规定字数。第一次写日记，首先先搞懂日记的格式。日记就是一日一记，写自己的所见所想。没有规定内容和字数，三年级第一次写日记，可以先从100字开始，写这一天发生了哪件记忆深刻的事，并有自己的感想见解在里面。慢慢的，会越写字数越多。
16、提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。
17、详细的提纲和简单的提纲
18、在第一行先写上日期和星期几，正文的格式和作文一样。
19、这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
20、有节制的开采矿产资源.(
1、在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行定格写上几年几月几日，空两格写星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。
2、合理利用开发土地资源.
3、学过的生字熟练掌握，并且书写有一定的速度。这样才不会因为字不会写而影响了文章思路。这一点是很重要的。我教过这样的学生，让他说滔滔不绝，头头是道，这说明什么？口头表达能力很强。但是，一动笔写日记，往往是兔子的尾巴，不长。究其原因，就是因为生字的掌握不熟或者根本不愿意写字，因为我们知道，写作不难，就是把心中所想，口中所说，眼中所看，用文字记录下来就行了！
4、第三，营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，这样，孩子才会学习得更好，学习得更棒
5、如果我的回答能够帮到你，我会非常高兴，还有什么不清楚的，可以随时和我联系或者私信我。