1、第二部分是好词，积累形容词、四字词语、成语；
2、向日葵的许多叶子长在一个长茎上，支撑着向日葵的“身体”。而我妈告诉我，向日葵总是向着太阳的方向运动。我想这一定是向日葵这个名字的由来。
3、我喜欢向日葵！我特别喜欢奶奶家那些向日葵！
4、做好卡片的编码。就是一看卡片的名字，就可以识别这张卡片属于什么范围，内容是关于什么的。大致可按：门——类——条——号来编。例如：编码FL.FW.SSAW.
5、同样的，从教材中学习，有对话的就是语言描写，有谁谁想的就是心理描写。语言描写和心理描写是小学阶段学生最早接触的描写方法，也是必须掌握的方法。
6、五六年级最好是看带导读或者注释的原著。
7、做好卡片的排序。排序，就是你把所做的读书卡片按一定的顺序排列起来。其实主要是对每张卡片的编码进行排序。排序的优先级是：门——类——条——号。一般最新制作的卡片放在最后。
8、没有掌握句号具体用法的小朋友在写看图写话的时候，可能会出现一逗到底的情况。
9、心得卡：记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。
10、索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。
11、书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!
12、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
13、下面是孩子的答案：
14、还可以有更多:如时间,读物类别等等，可以提高作文水平,多见识好的名家散文和美文，诗歌也是可以的，最好是抄完后写下自己的点评。
15、作者:海伦·凯勒，美国女作家、教育家。
16、读书，是知识的海洋;读书，是精神的世界;读书，是历史的梦想;读书，是文化的天堂!
17、对照书籍填写该书的出版社信息。
18、记学会的字，还有心情，明白的内容，喜欢的地方。
19、读书卡片大致有五种:
20、亲亲热热、轰轰烈烈、家家户户
1、第2题中问的是荷花，小朋友答的是荷叶。
2、对照书籍填写该书的作者信息。
3、我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。
4、索引卡:有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。
5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——来源：科洛廖夫
6、三、读书卡格式：
7、提要卡:读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。
8、总之不要只为了完成任务而记录，要是孩子发表了自己的见解，表达了自己的喜好，孩子不会写，可以我们代写啊。
9、填写读物的总共字数。
10、那么正确的答案就是：
11、接下去可以写自己的读书心得，读这本书感受到的，你认为作者想表达的内容。
12、高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快
13、提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。
14、最让家长头疼的就是选择什么样的书？
15、摘录卡:这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确.出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。
16、句子末尾有句号、问号，叹号都算是一句，引号内有几个上述符号也算是几句话。
17、对于低年级的小朋友来说，需要重点掌握的就是外貌描写、环境描写、语言描写和心理描写。
18、漂漂亮亮、大大方方、欢欢喜喜
19、三、读书笔记的撰写
20、书名:《假如给我三天光明》
1、那么这里又有一个问题：
2、填写学生姓名和班级。
3、天才就是长期劳动的结果。
4、这篇短文共有（
5、不要设限，不一定用文字来记录，还可以用图片记录，用语音记录。
6、掌握一定的描写方法
7、首先，本子一定要选小方格。然后你可以到一些你喜欢看的书，必读书目上去摘一些好词，好句，用飞快的手速把它洗好就行了。
8、平平安安、风风光光、红红火火
9、读书笔记分为四个部分：
10、之后可以把你觉得书中不错的句子挑几句写下来，小团圆里有一句是，“雨声潺潺，像是在溪边，宁愿天天下雨，以为是你因为下雨不来。”
11、⽆畏⾯前⾃有路。
12、摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确．出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。
13、家长们可能有点儿疑问，觉得孩子才几岁，怎么会懂得这些描写方法呢？如果要学从哪里学起呢？
14、学海弄潮，态度决定⼀切。
15、真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。
16、标明读物的类别。区分该读物是童话寓言、世界名著、历史地理、科幻小说、卡通故事、自然科学还是其它。
17、羞羞答答、风风雨雨、高高大大
18、这个暑假，我读了高尔基的自传体小说这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。
19、一、读书卡，是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来。
20、这段第一句话写的是荷叶怎么样，第二句话写的是荷花怎么样，所以，正确的答案是荷叶和荷花。
1、将字框内描入各自所喜的颜色，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。
2、首先是书名和作者，这是读书卡内容的核心，也是最基本的内容。
3、拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。
4、小明的叔叔是一位摄影师，这天，小明和叔叔来到公园里拍照。
5、籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养;若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
6、标明出处。就是要注明你所做的读书卡片内容的来源：作者姓名、文章名或书名、报刊名称及期数、出版社名称及版本、号码等。
7、掌握一定的修辞方法
8、在全⼒以赴地努⼒奋⽃中，在⼈的⼼中会建⽴起坚定的信⼼和信念。——德⽥虎雄
9、添上曲动的小草线，再随意画上一些积极的饰物，尽量把卡遮满。
10、那么接下来我们给大家出一道小小的题目：
11、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。
12、低年级的孩子可以多读绘本、漫画书，但是前提是优质的绘本故事书。
13、首先和最后要求于天才的事，就是热爱真理。——来源：歌德
14、最后，读书卡上还可以标注一些重要的页码或者章节，方便读者快速找到自己需要的信息。
15、总之，读书卡内容应该是简明扼要、实用性强，既要满足读者的好奇心，也要有提高自身知识和素养的作用。
16、我最棒!我要争先。
17、高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。
18、不愿学习的人，绝不可能成为真正的人。——何塞·马蒂
19、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。——来源：欧阳修
20、五六年级看四大名著的时候，是读原著还是读改编的故事书呢？
1、读书摘记卡的做法可以参照九宫格笔记。具体做法是将一张纸，划分为书名、问题区、概念区、精彩区、待办区等区域。
2、虽然小朋友第1题第1问答对了，但是小朋友第2问答错了，说明小朋友并没有理解句号的意义，因此不知道怎么回答。
3、为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
4、第三部分是好句，积累运用修辞手法的句子、比如拟人、比喻、夸张、排比、对偶，积累刻画描写的句子、比如外貌描写、动作描写、环境描写和心理描写，再比如，积累了蕴含丰富哲理的句子。
5、少壮不努力，老大徒伤悲。
6、我们白卡上的每个模块都勾上不同色的框，要区分开，这些框线里面要写读的主旨、收获等。
7、句子的意思说完整了，就要用句号。每个句子表示具体的意思。
8、这道题目的知识点属于一年级的知识点，小朋友答对了。
9、二、读书卡大致有五种：
10、写天气的好句子。可以用得上的唐诗宋词，名人名言的句子。
11、有些孩子受到识字量的限制，可能到了四年级了，还喜欢看带拼音的故事书，
12、主要的原因有两个：
13、结结巴巴、口口声声、方方正正
14、请你判断下面这段话哪里可以加上句号。
15、一年级读书卡上写书名、作者、出版社。
16、主要人物:海伦·凯勒，安妮·莎莉文老师
17、我⾃信，我出⾊；我努⼒，我成功。
18、奶奶家种了几株向日葵。从远处看，向日葵在阳光下非常可爱。“圆盘”就像闪耀的“太阳”。它的大“圆盘”里长满了细小的“小宝宝”，树枝上有尖锐的小刺，摸起来可能会很痛，但摸起来其实很软。但是，随着向日葵的生长成熟，柔软的刺会变得非常锋利。
19、心得卡:记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。
20、可以看出小朋友的主要问题就在于审题不清，不理解题意。