1、二，用比喻修辞来描写颜色。
2、好处：突出强调说明对象的特点。
3、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
4、这个句子中，将皑皑白雪比喻成洁白的地毯，写出了白雪的颜色特点。
5、原句用了比喻的修辞手法，把花苞比作昙花扣。仿写句子同样需要用到比喻句，第1个将叶子比作绿纸伞，第2个水珠比作水晶球。
6、好处：条理清晰，一目了然。
7、学校终于到了，我也蹦蹦跳跳的过去了，同学们看到我也非常的开心。
8、他总是坐在那里，安安静静，不打不闹，温顺的像一只小绵羊。
9、太阳西沉，天空出现了粉红色的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像雄狮...鲜红、粉红、橘红...形态各异，颜色各异，好看极了!
10、这个高高的大树静静的站在这里，好像在认真的守护着我们
11、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
12、好处：使人看了一目了然，条理清晰。
13、忽如一夜春风来,千树万树梨花开那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上.
14、硕大的叶子宽宽的、圆圆的，恰如一雨中的绿纸伞。
15、中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
16、他的家乡是一个巴掌大的小镇。
17、大树像一位血气方刚的战士，那笔直的站姿便是他闪亮的盔甲。
18、“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。
19、好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。
20、食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团
1、三，用拟人修辞来描写颜色。
2、黄昏里的夕阳与远山相接，将金色的余晖洒在波光粼粼的湖面上，碧波万顷。
3、好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。
4、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”；利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。常见分类
5、考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
6、用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
7、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
8、白描就是将看到的景色不加修饰地描绘出来。这里描绘的就是黄昏时远山与碧波交相辉映的情景。
9、常见的说明方法有：举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。
10、例句：坚强是什么？坚强是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
11、内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
12、在上学的路上，经过一条小河边，我觉得清澈的河水就像是山泉一样的甘甜，滋润着周围的大片树木和草地。
13、太阳一晒，它们像喝足水的奶娃娃一样，相互摇摆着打招呼，看的让人开心不已。
14、他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。
15、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
16、从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
17、武松提起铁拳般大小的拳头,使尽平生力气只顾打。
18、水街的另一边是一排翠绿的柳树儿，一阵微风吹来，柳树那翠绿的衣裙似仙女一般翩翩起舞。
19、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
20、小女孩的脸，红的像个大苹果。
1、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。
2、一，用白描的方式来描写颜色。
3、那个人好像一根棍子。
4、好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
5、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
6、好处：使被说明对象更形象、具体。
7、为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。
8、花园里的花好多啊，红的像灯笼，粉的像纱裙，黄的像鲜橙。
9、性格各有千秋，有的暴躁，有的温顺，它是一种抽象而不易理解的人所表现出来的情感发泄。运用比喻的修辞手法，把抽象的比喻成简单具体形象的事物，就会让抽象事物形象具体生动化，并且让人容易了解。比如形容性格的比喻句
10、那一朵朵的雪花就像是一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山也染白了...仿佛就是一个白色的童话世界
11、春天到了，满树粉嫩的桃花骄傲地展露着自己的身姿，将那淡黄的花蕊吐露给人们欣赏。
12、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
13、柳树是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就最先感知春的讯息。
14、美人松的树干挺拔，扶摇直上青天，凌空展开她的绿臂，远眺像个美丽的姑娘。
15、为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。
16、大树像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。
17、他的腿跟大象的腿一样粗。
18、小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
19、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
20、要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
1、【夸张】对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小.夸张可提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果.
2、解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。
3、亮亮的水珠圆圆的，滚滚的，恰如翡翠盘里滚动的水晶球。
4、【比喻】根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解.，
5、窗外白雪皑皑，大地仿佛换上了洁白的地毯，在地毯上玩耍的小孩子们一个个小脸通红，也不知道是冻的还是玩闹的。
6、他写的字丑的像狗爬。