1、两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。
2、发音要诀：双唇微开，先用舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。[t]是清辅音，发音时声带不震动。
3、中元音：[ə:][ə]
4、二、连读规则和技巧：
5、发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[f]是清辅音，发音时声带不震动。
6、由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。
7、r/re+元音的连读。
8、发音要诀：舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带不震动，属于清辅音。
9、发音要诀：双唇微开，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。
10、发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。声带震动发音。
11、口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙，气流从中泄出时摩擦或震动成音。
12、音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音
13、在学习连读规则之前，我们要知道连读的条件，不是所有的词与词之间都可以连读的，要知道连读现象只出现在同一个意群内，意群与意群之间的两个单词即使符合上连读规则，也不连读。举个例子来说：
14、但在表达语义比较复杂的句子中，会构成升降调或降升调，使得语调变得复杂。
15、发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出，属于浊辅音，震动声带。
16、音标特征：舌端齿龈破擦清辅音
17、音标特征：舌后软颚爆破浊辅音
18、音标特征：舌后软颚半元音
19、注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
20、鼻辅音:[m][n][ŋ]
1、在英语中，通常只有一些重要的音节会被强调或重读，其他音节则会被快速而轻松地发音。弱读通常遵循以下规则：
2、前重后轻，第一个成分发音响亮清澈，第二个成分较轻弱模糊。
3、音标特征：后元音高音圆唇短元音
4、音标特征：后元音半低音圆唇长元音
5、音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音。
6、音标特征：舌后软颚鼻辅音
7、字母组合er发长音[ə:]和短音[ə]两种情况：
8、针对你的问题，分别给出方法:
9、发音要诀:舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。牙床开的最大。软颚升起，唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
10、英语单词和句子的发音之所以不一样，是因为英语中有一些发音规则和变体。以下是一些主要原因：
11、注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。
12、音标特征：后元音半低音不圆唇短元音
13、①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
14、英语的发音规则涉及到很多方面，其中包括弱读、重读和连读。下面简要介绍一下这三个方面的发音规则：
15、前长后短，第一个成分发音较长，第二个成分发音较短。
16、发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和[æ]相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音[Q]。从短元音[R]出发，将圆唇改为扁唇，即可发出[Q]音。
17、发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。
18、失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。
19、双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。
20、以上发音规则和技巧是学习英语语音过程中重点要掌握的内容，当学生能熟练运用以上发音规则技巧的话，那么基本上就可以说出一口地道流利的英语口语了。
1、音标特征：舌尖齿背摩擦浊辅音
2、音标特征：后元音低音不圆唇长元音
3、发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。
4、一、连读条件
5、发音要诀：双唇微开，先用舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。[d]是浊辅音，发音时声带震动。
6、发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e”相似，但英语的[[]在词末时发音比普通话的“e”音长。
7、发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。在词末时须略微延长，以防止吞音。
8、音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音
9、音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音
10、基本规则是要注意清晰地发音，并且要注意语调和重音。具体地说，清晰的发音需要注意英语中有几种不同的语音，如元音、子音和浊音等，需要准确发音。而语调和重音也是非常重要的，因为在英语中，语调和重音会影响词义的区分，所以要注意每个单词的重音以及句子的语调。此外，需要学习常用的英语连读和缩读规则，以及正确发音的技巧和口型。总之，想要发好英语音，需要仔细地学习和练习英语发音的基本规则，并且多听多说多练习。
11、音标特征：后元音低音圆唇短元音
12、注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。
13、音标特征：舌后软颚爆破清辅音
14、单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
15、双元音的一般特点是:
16、发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄。[b]是浊辅音发音时声带震动。
17、需要注意的是，to的发音可能会因为语速、语调、口音等因素而有所变化。在实际发音中，可能会存在一些差异。
18、音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音
19、对于你提出学习英语必须记住的发音规则是什么的问题，给予你一些分析建议供你参考。
20、最后，希望以上对于你提出学习英语必须记住的发音规则是什么的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
1、发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[v]是浊辅音，发音时声带震动。
2、这是一个半元音，因为发[w]时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。
3、英语中一共由三个鼻辅音，即:[m][n][N]，发鼻辅音时必须注意：
4、字母组合or发[ɔ:]和[ə:]两种音。
5、音标特征：后元音高音圆唇长元音
6、连读是指在英语中为了更加流畅地发音，相邻单词之间的边缘音将会合并在一起，重音也会发生变化。连读的规则包括：
7、一般来说：实词重读，如动词、名词、副词等；虚词弱读，如介词、代词等
8、注意:[h]和汉语里的“h”音的区别。汉语的“h”音比英语的[h]紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。
9、发前元音时必须注意：
10、音标特征：舌尖齿龈鼻辅音
11、发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，开成一条狭长的通道，用力将气息送出来。气流由此通道流过，引起摩擦成音。双唇微开，稍向前突出，略成长方形。[V]是浊辅音，发音时声带震动。
12、由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化。
13、发摩擦音时必须注意：
14、音标特征：双唇爆破清辅音
15、音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音
16、半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过，声带震动。
17、所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。
18、音标特征:舌端齿龈破擦清辅音
19、下面是英语重读的一些规则：
20、发音要诀：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。
1、音标特征:前元音低舌音不圆唇短元音
2、这些因素共同影响着英语单词和句子的发音。在学习英语时，多听、多说、多模仿母语人士的发音，可以帮助您更好地掌握英语发音。
3、软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。
4、音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音。
5、音标特征：唇齿摩擦清辅音
6、摩擦音可以延长而发音器官位置不变。
7、半元音:[w][j][w]
8、音标特征：齿龈后部破擦清辅音
9、音标特征：舌尖齿背摩擦清辅音
10、如果前一个词以-r/-re结尾，后一个词以元音开头，这时的r或re发/r/，而且要与后面的元音拼起来连读。
11、有五种字母组合发/er/的音/,记住下面的句子。
12、发音要诀:舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带不震动，属于清辅音。
13、常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合
14、在弱读音节中一般发短音[ə]
15、有声带震动，都是浊辅音。
16、四、失音规则
17、二是记不住意思。有3个解决办法，但需要结合来用。
18、前一词以破音/擦音+[t][d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t][d]失音。
19、舌前部向硬颚部分抬起。
20、英语语调的基本类型：降调、升调、平调