1、乎：相当于“于”，连词，表递进：“君子博学而日参省乎己。”
2、释义：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
3、释义：一步一步地坚持走下去，就可以达到千里之外。比喻做事只要努力不懈，总可以获得成功。
4、积善成德积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。驽马十驾出自：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍，取之于蓝，而青于蓝。
5、流言止于智者
6、《劝学》名词解释：《荀子》篇名。集中体现了荀子的教育思想。认为人的知识、才能不是先天赋予的，而是“善假于物”的结果。重视教育对人成长的作用。“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”
7、《荀子·成相》：“患难哉！阪为先，圣知不用愚者谋。前车已覆，后未知更，何觉时？不觉悟，不知苦，迷惑失指易上下。中不上达，蒙掩耳目塞门户。”
8、于：介绍比较的对象，可译为“比”：“冰，水为之，而寒于水。”
9、【举例造句】：惟考我祖，积善成德，宜享其隆。
10、【出处】：《荀子·劝学》：“积善成德，而神明自得。”
11、释义：欺骗世人，盗取名誉。
12、《荀子·劝学》:“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”
13、释义：能弯曲也能伸展，指人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展才干、抱负。
14、强调学无止境和后来居上，“青，取之于蓝，而青于蓝”。
15、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。出自战国·赵·荀况《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
16、焉：兼词，相当于“于是”、“于之”：“积土成山，风雨兴焉。”
17、【举例造句】：夫固谓一人锲而不舍，则行美于本性矣。
18、契而不舍，不断地镂刻，比喻坚持不懈，契而不舍，金石可镂。锲，镂刻；舍，停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。成语出自《荀子•劝学》“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”
19、指出知识和德性修养是积累的过程，“积善成德，而神明自得，圣心备焉”。
20、【解释】：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
21、《荀子·议兵》：“后之发，先之至，此用兵之要术也。”
22、释义：先退让一步，使自己处于有利的地位后，再制服对方。
23、【解释】：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
24、劝学，是一个汉语成语，源自古代的教育传统。劝学这个词的意思是勉励他人努力学习、积极进取。这个成语强调学习的重要性，鼓励人们珍惜学习的机会，不断提高自己的知识水平和能力。
25、《荀子·不苟》：“夫富贵者则类傲之；夫贫贱者则求柔之。是非仁人之情也，是奸人将以盗名于暗世者也，险莫大焉。”
26、在中国古代，许多文人墨客都强调劝学的重要性。孔子曾说：“学而时习之，不亦说乎？”这句话强调了学习的乐趣和知识的价值。此外，古代诗人李白也曾写道：“夜来读书未休，算着千里欲封侯。”表达了他对努力学习、积极进取的决心。
27、表修饰关系：“吾尝终日而思矣。”
28、锲而不舍：意思是一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。出自战国·赵·荀况《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
29、《荀子·劝学篇》中的成语：青出于蓝锲而不舍积善成德跬步千里积水成渊驽马十驾锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
30、驽马十驾：骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达，比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。出自战国·赵·荀况《荀子·劝学》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”
31、认为学的目的在于理想人格的培养，在于掌握“礼”这个最高道德标准。“学至乎礼而至矣，夫是之谓道德之极。”
32、释义：没有根据的话，会被聪明人止息。
33、也：语气助词，用于句中。表陈述或解释：“君子生非异也，善假于物也。”
34、之：定语后置的标志：“蚓无爪牙之利。”
35、【出处】：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
36、《荀子·富国》：“故田野县鄙者，财之本也；垣窌仓廪者，财之末也；百姓时和，事业得叙者，货币之源也；等赋府库者，货之流也。故明君必养其和、节其流、开其源而时斟酌焉。”
37、积水成渊：渊：深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。出自战国·赵·荀况《荀子·劝学》：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”
38、《荀子·不苟》：“与时屈伸，柔从若蒲苇，非慑怯也；刚强猛毅，靡所不信，非骄暴也。以义变应，知当曲直故也。”
39、《荀子·成相》：“拒谏饰非，愚而上同，国必祸。”
40、释义：指当作鉴戒的前人的失败教训。
41、表假设关系：“锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折。”
42、在现代社会，劝学仍然具有重要的意义。虽然学习的目的和方法可能有所不同，但劝学所强调的努力学习、积极进取的精神仍然值得我们传承和发扬。通过不断学习，人们可以提高自己的能力，为社会做出更大的贡献，实现自己的人生价值。
43、释义：靛青从蓼蓝中提炼出来，而颜色比蓼蓝更深。比喻学生超过老师或后人超过前人。
44、【出处】：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”